Глава 5

ТЕМПЕРАМЕНТ И СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, МАИ ПОЧЕМУ АЮДИ ОТЛИЧАЮТСЯ ЛРУГ ОТ ДРУГА

Каждый человек как представитель биологического вида homo sapiens наделен одинаковыми с другими людьми свойствами. У каждого есть все психические процессы — ощущение, восприятие, память, внима­ние, мышление, у каждого в общих чертах одинаково строение тела, по одним и тем же законам функционируют мозг и другие физиоло­гические системы. И в то же время все люди разные, так как у них разные особенности строения тела, течения нервных и психических процессов, разные личностные свойства, способности.

Поэтому особенности человека можно разделить на три класса: присущие всем (общее), присущие группе субъектов (особенное, ти­пическое) и присущие только данному субъекту (единичное, инди­видуальное). Типические особенности связаны с типологическими особенностями проявления свойств нервной системы и с типами тем­перамента, а единичные — с индивидуальностью. Педагогу необходи­мо учитывать индивидуальные и типические особенности учащихся как в процессе обучения, так и воспитания, т. е. подходить к учащим­ся дифференцированно.

Темперамент и его типы

Типические различия в поведении человека были замечены и описа­ны еще Гиппократом, выделившем четыре типа «красиса», обуслов­ленных различным смешением в организме жидкостей (соков): крови (сангвис), желчи (холе), черной желчи (меланхоле) и слизи (флег­мы). Каждая жидкость, по Гиппократу, имеет свои свойства и влияет через них на поведение человека (кровь — тепло, слизь — холод, жел­тая желчь — сухость, черная желчь — влажность). Слово «темпера­мент», в переводе с латинского означающее «надлежащее соотношение частей» и синонимичное греческому слову «красис», появилось поз­же у римских врачей.

88 Часть первая. Обшая психология

Глава 5. Темперамент и свойства нервной системы 89

По соотношению в организме четырех жидкостей римский врач Клавдий Гален (И в. до н. э.) дал название гиппократовским типам темперамента: сангвинический, холерический, меланхолический и флегматический. Отсюда сангвиник — это человек с преобладанием крови; холерик — с преобладанием желчи; меланхолик — с преобла­данием черной желчи, наконец, флегматик — с преобладанием слизи. Правда, психологическая характеристика этих типов темперамента у Галена была небогатой, но со временем она все больше расширялась. Так, знаменитый немецкий философ Иммануил Кант сангвиниче­ский и меланхолический типы рассматривал как темпераменты чув­ства, а холерический и флегматический — как темпераменты действия (с современных позиций первые типы характеризуются повышенной эмоциональностью, а вторые — повышенной активностью). По Канту, сангвиник —> веселый и беззаботный человек, меланхолик — мрач­ный и тревожный, холерик — вспыльчивый и активный, но не надол­го, флегматик — хладнокровный и ленивый. Шаржированные типы темперамента представлены на рис. 5.1.

Рис. 5.1. Четыре темперамента

Ярко выраженным холериком был русский полководец А. В. Су­воров. Современники вспоминали, что его слова, движения, взгляд отличались необыкновенной живостью. Он как будто не знал покоя и производил на наблюдателя впечатление человека, снедаемого жа­ждой делать разом сотню дел. Он не ходил, а бегал, не ездил, а ска­кал, не обходил стоящий на пути стул, а перепрыгивал через него. Холериком был и великий физиолог И. П. Павлов. Недаром, обраща­ясь к молодым ученым, он говорил, что наука требует страсти. Флегма­тикам, судя по воспоминаниям друзей и знакомых, были баснописец И. А. Крылов,'писатель И. А. Гончаров, фельдмаршал М. И. Кутузов, который «поспешал не спеша», т. е. принимал решения без излишней торопливости, но очень основательно, а его чувства, которые он не любил проявлять, отличались глубиной и устойчивостью.

Основатель экспериментальной психологии немецкий ученый Вильгельм Вундт писал, что в будничных радостях и горестях жизни надо быть сангвиником, в важных событиях жизни — меланхоликом, относительно влечений, затрагивающих наши интересы, — холери­ком, а в исполнении принятых решений — флегматиком. К сожале­нию, это невыполнимо, так как человек не может поменять по своему желанию имеющийся у него от рождения темперамент, который он обнаруживает в любых ситуациях независимо от того, адекватно его поведение конкретной ситуации или нет.

Вообще следует иметь в виду, что нет хороших и плохих темпера­ментов; у каждого из них есть как положительные, так и отрицатель­ные стороны. Поэтому человек должен знать о них и, максимально используя положительные стороны, сдерживать проявление своих отрицательных сторон. Холерики должны бороться со своей несдер­жанностью, импульсивностью поведения, а меланхолики — с робо­стью, стеснительностью. По-разному должны вести себя с учащими­ся разного темперамента и учителя. От холерика надо постоянно, но мягко требовать неторопливых обдуманных ответов, спокойных, не­резких движений, сдержанности в поведении и общении с товарищами и взрослыми, аккуратности в работе. В то же время его страстность, энергичность, активность в выполнении заданий учителю следует по­ощрять. Учитывая легкую эмоциональную возбудимость холерика, с ним не следует говорить на повышенных тонах, это только усилит его возбуждение. Учащихся с меланхолическим темпераментом сле­дует чаще хвалить, поощрять к активности, самостоятельности. На уроке их надо чаще спрашивать, создавая при этом спокойную обста­новку, через общественные поручения постепенно вводить их в кол­лектив. Учителю при общении с ними особенно необходимо быть мягким, тактичным, доброжелательным.

Все многообразие поведения людей трудно уместить в «прокру­стово ложе» четырех типов темперамента Гиппократа, так как в чис­том виде они встречаются не так часто. Большинство людей обладает смешанным типом с представленностью черт из разных типов темпе­рамента.

Свойства темперамента

Многие отечественные психологи вместо типов темперамента пред­почитают изучать отдельные свойства темперамента, т. е. такие при­родные психические свойства, которые характеризуют динамическую

90 Часть первая. Обшая психология