Глава 4. Эмоции и чувства 85

моргаю, а папа обешает выпороть, если не перестану гримасничать. А что это такое, я и сам не пойму. Получается так, и все. Доктор сказал маме, что это тики, нервность какая-то. И еше он очень ругал маму, что она пошла со мной в цирк и что я смотрел по телевизору "Спокойной ночи, малыши". Там как раз про аленький цветочек сказку показывали. Доктор, к которому мы ходили раньше, сказал, что один мальчик все время плакал от страха, увидев Чудовише, и долго не мог уснуть. Я же ничего. Было, конечно, немного страшно, но чтобы плакать — ни-ни. Я знаю, плакать нельзя. Мама сказала, что плакать можно только на по­хоронах, да и то не очень сильно. А в цирке было очень интересно. Ма­ма говорила только, чтобы я не очень смеялся, а то заболит живот. А он у меня и так болит, особенно перед детским садом. Да и так все знаю, как в цирке делается, так что и смеяться нечего. А животных я и так уж всех видел — в энциклопедии».

Что привлекает внимание в этом монологе? Мальчик слишком рацио­нален для своего возраста. Он все знает, все понимает, вот только не чувствует многого, что чувствуют его сверстники. И смеяться он не может, и по-настояшему радоваться, восхищаться не может (психоте­рапевт А. И. Захаров).

Что такое чувства

Понятие о чувстве. Житейское понимание слова «чувство» настоль­ко широко, что теряет конкретное содержание. Это и обозначение ощущений («чувство боли»), и возвращение сознания после обморо­ка («прийти в чувство») и т. п. Нередко и эмоции называют чувствами.

► В действительности же чувство — это выражение человеком своего положительного или отрицательного, т. е. эмоционально-оценочного, относительно устойчивого отношения к каким-либо объектам (людям, животным, вешам).

При этом в отличие от эмоций, отражающих кратковременные пе­реживания, чувства долговременны и могут порой оставаться на всю жизнь. Например, можно получить удовольствие (удовлетворение) от проведенного урока, т. е. испытать положительную эмоцию, а мож­но быть удовлетворенным учебным предметом, иметь к нему устой­чивое положительное отношение, т. е. испытывать чувство удовле­творенности.

Чувства выражаются через определенные эмоции в зависимости от того, в какой ситуации оказывается объект, по отношению к кото­рому данным человеком проявляется чувство. Например, мать, любя своего ребенка, будет переживать во время его экзаменационной сес-

сии разные эмоции. Когда ребенок пойдет на экзамен, у матери будет тревога, когда он сообщит об успешно сданном экзамене — радость, а при провале — разочарование, досада, злость.

Таким образом, прямого соответствия между чувствами и эмо­циями нет: одна и та же эмоция может выражать разные чувства и од­но и то же чувство может выражаться в разных эмоциях.

Классификация чувств. Чувства отражают духовный мир челове­ка и связаны с анализом, осмыслением и оценкой происходящего. Че­ловек сознает, почему он ненавидит, гордится, дружит. Чувства от­ражают социальную сущность человека и могут достигать большой степени обобщенности — любовь к Родине, ненависть к врагу и т. д.

В зависимости от того, какая сфера социальных явлений стано­вится объектом чувств, их делят на нравственные (моральные) и эс­тетические. К первым относятся чувства товарищества, дружбы, люб­ви, отражающие различную степень привязанности к определенным людям, потребность в общении с ними.

К нравственным чувствам относятся также чувство жалости, неж­ности, зависти, ревности и другие проявления отношения к человеку или животному.

И. Е. Репин. Запорожцы пишут письмо турецкому султану

Эстетические чувства — это отношение человека к прекрасному или уродливому, связанное с пониманием красоты, гармонии, возвы­шенного и трагического. Эти чувства реализуются через эмоции, ко­торые по своей интенсивности простираются от легкого волнения до глубокой взволнованности, от эмоции удовольствия до эстетическо­го восторга. Однако переживание эстетического чувства будет обед­ненным, если оно не затронет нравственной стороны личности, если в нем не найдет отражение социальная сущность увиденного.

86 Часть первая. Общая психология

К эстетическим чувствам относят и чувство юмора (чувство смеш­ного). Оно имеет много оттенков, что замечательно изобразил Илья Репин в картине «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Чувство смешного может быть врожденным, но оно зависит и от ин­теллектуального развития личности, ее культурного уровня. Куль­турному человеку не бывает смешно, когда кто-нибудь, поскользнув­шись на льду, падает. Наличие или отсутствие чувства юмора может обусловливать эффективность общения между людьми. У англичан, например, есть пословица: «Нельзя жениться на девушке, которая не смеется над тем, что вам смешно».

Часто смех возникает по пустяковым поводам, но он может дохо­дить до аффекта в гомерическом хохоте¹.

Вопросы аля повторения

1. Что такое эмоция, чем она отличается от чувства?

2. Какие функции выполняют эмоции в управлении поведением че­ловека и животных?

3. Каково деление эмоций человека на виды по их характеристи­кам?

4. Какие пути управления своими эмоциями вы можете вспомнить?

5. Каким образом человек выражает свои чувства?

6. На какие группы делятся чувства?

Название произошло от имени творца «Одиссеи» и «Илиады» Гомера. Оно означает нечто необычайной силы, подобно его героям.