Виктимологическое направление профилактики преступности несовершеннолетних

Михаилюк Е. Б. (г. Ростов-на-Дону)

Актуальность проблемы виктимологического направления профилактики преступности обусловлена несколькими обстоя­тельствами. Прежде всего, это сложность общей виктимогенной ситуации в Российской Федерации, во-вторых, неуклонный рост преступности, вызванной провокационным, неосмотрительным и рискованным поведением людей - потенциальных и реализо­ванных жертв преступлений, в-третьих, слабая защищенность потерпевших от преступлений.

Особой акутальностью отличаются виктимологические ис­следования и виктимологическое направление профилактики пре-

304

з-н

ступности среди несовершеннолетних, как наиболее подверженной виктимизации возрастной категории.

В теории и практике борьбы с преступностью всегда большое внимание уделялось изучению условий совершения преступления, личности преступника как проблеме интегрирующей вопросы причин преступности и мер борьбы с нею. Но преступность с по­зиций целостной и сущностной характеристики имеет еще одно измерение: потерпевший или жертва преступления.

Уголовно-процессуальное изучение потерпевшего касается ответов на вопрос, при каких условиях лицо может быть признано потерпевшим по закону, то есть дает процессуальную характе­ристику жертве преступления. Но этот же субъект занимает не­которое положение в обществе, вне зависимости оттого, охвачен ли он процессуальными правоотношениями, является личностью, наделенной особыми личностными свойствами, проявляющей особенности поведения и на вопрос почему он стал потерпевшим -ответ возможен лишь при изучении психологических аспектов предыстории преступления.

Эти вопросы являются, специфичными, скорее для юридиче­ской психологии, чем для уголовного права, поскольку проблема «вины» потерпевшего, степени его сопротивляемости и противо­действия - проблема психологическая.

Неблагополучные семьи, жестокость и насилие родителей и воспитателей в отношении детей, унижение их достоинства, во­влечение в преступную деятельность, в проститутцию становится не только условием криминализации детей и подростков, но и условием их виктимизации. Исследования показывают, что среди несовершеннолетних, отбывающих наказание в колониях нередки случаи совмещения преступника и жертвы в одном и том же лице. Это достаточно характерное противоречие для криминальной действительности треубет особого подхода к профилактике как криминализации, так и виктимизации. На этом основании виктимо-логическое направление профилактики преступности несовершен­нолетних строится на изучении связи преступник - жертва, когда в одном лице уживаются и посягатель и жертва, одновременно или в определенном чередовании.

Структуры интегральной индивидуальности студентов различных этнических групп

Михитарьянц Е. Я. (г. Пятигорск)

В последние десятилетия заметно увеличилось количество исследований по проблемам индивидуально-психологических особенностей различных этнических групп. Однако, исследования конкретных этнических групп в регионах России достаточно редки.

Целостный комплекс вопросов, разработка которых пред­ставляет значительный теоретический и практический интерес, взаимосвязан с аспектами данного исследования. Определяющим условием решения обозначенных задач выступает социально-психологический анализ национально-культурных особенностей взаимодействующих субъектов полиэтнической среды; их самосо­знания, детерминированного этнической принадлежностью.

Разработка данной темы имеет для современной ситуации в России не только теоретическое, но и, в большей степени прак­тическое значение. Оно заключается в возможности определять индивидуально-психологические особенности конкретных этниче­ских групп. Последнее предоставляет возможность прогнозирова­ния взаимодействия между указанными группами. Эмпирические результаты исследования могут найти применение при разработке подхода к регулированию и прогнозированию этнических отно­шений в Ставропольском крае. Кроме того, результаты научного исследования могут быть использованы в этнопсихологической консультации и соответственно ориентированной психотерапии.

В исследовании был произведен сравнительный поэлементный и системный межгрупповой анализ структур интегральной индиви­дуальности русской, греческой и армянской этнических групп. Ока­залось, что поэлементный и системный анализы этнических структур интегральной индивидуальности не совпадают. При традиционном поэлементном анализе разноуровневых свойств интегральной ин­дивидуальности различных этнических групп определяется преобла­дание межэтнической общности над межэтнической уникальностью. При использовании системного анализа межэтническая общность на низших уровнях (нейродинамическом и психодинамическом) инте­гральной индивидуальности увеличивается до 100%, что говорит об отсутствии генетических различий этнических групп. На высших уровнях (личностном и социально-психологическом) были выявлены значимые различия структур интегральной индивидуальности раз­личных этнических групп по интегральному показателю. Данный факт свидетельствуете влиянии на становление этнических структур интегральной индивидуальности прижизненно сформированных ка-чествличности и навыков общения. В целом структуры интегральной индивидуальности различных этнических групп представляют собой уникальное сочетание разноуровневых свойств.