Урок 105 Тема: Правописание гласных и согласных в приставках

ЦЕЛЬ: дать представление о делении приставок на три группы в зависимости от их правописания. Повторить написание неизменяемых приставок. Формировать навыки правильного написания приставок на основе графико-морфологического анализа слова.

Ход урока

1. Орфографическая работа.

Россия, отдаленная территория, здравствовать, ненастная ночь, чудесный камыш, непреодолимое препятствие, срочно объединиться, георгин, приусадебный, баскетболистка.

2. Проверка домашнего задания (устно).

3. Работа по теме урока.

Работа с текстом стихотворения С. Есенина

Прочитать выразительно текст стихотворения (распечатан), выписать из него слова с приставками.

Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость

Колесом за сини горы

Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.

Ей сегодня примечталось,

Что совсем-совсем немного

Ждать зимы седой осталось.

Подумать и ответить, всегда ли приставки пишутся одинаково?

З а п о м н и т ь! (запись в грамматическую тетрадь)

Разные приставки пишутся по разным правилам. В зависимости от этого они разделяются на три группы.

1-я группа 2-я группа 3-я группа

Приставки, которые Приставки на -з при-; пре-

пишутся одинаково, (-с): раз-рас прибить

независимо от из — ис превеликий

произношения вз — вс

сжаты, надпись, разбивать

передать. расправить

Итак, приставки 1-й группы — приставки неизменяемые. Рассмотрите отрезки слов, записанные на доске:

..дать, ..жимать, ..точить, ..пирать, ..править, ..твердить.

Добавьте к каждому отрезку приставки 1-й группы и запишите полученные слова в тетрадь.

4. Тренировочные упражнения.

Упр. 418.

Упр. 419.

Упр. 421.

Работа с текстом. Прочитать, определить тему текста и записать ее в тетрадь.

Выписать из текста слова с приставками 1-й группы. Свое мнение обосновать:

Одинокая капля дождя отвесно упала в воду, и от нее пошли тонкие круги. Потом сразу в нас зашевелилась, зашептала трава, вся вода покрылась маленькими кругами, и слабый невнятный звон поплыл над омутом.

Шел тихий летний дождь.

Далеко в разрывы мягких туч светило широкими лучами солнце, и степь дымилась и блестела. Сильнее запахли травы, хлеба и земля.

Упр. 422.

5. Домашнее задание. Запомнить приставки 1-й группы. Выполнить упр. 420.

Урок 106 Тема: Буквы з-с на конце приставок (приставки 2-й группы)

ЦЕЛЬ: Закрепить написание неизменяемых приставок. Познакомить с условиями выбора букв З или С в приставках второй группы. Формировать навык правильного написания приставок на основе морфемного анализа слова.