Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УЧИСЬ УЧИТЬСЯ сам.docx
Скачиваний:
29
Добавлен:
08.11.2019
Размер:
1.46 Mб
Скачать

Раздел III. Раскрываем секреты памяти 91

чевых слов нужна целенаправленная длительная трениров­ка. Предлагаем программу, суммирующую важнейшие эта­пы этого метода. Ее нужно запомнить и отрабатывать шаг за шагом.

  1. При чтении текста систематизируйте его по разде­лам, содержащим существенный комплекс мыслей. Можно сделать это мысленно или произвести соответствующие по­метки в тексте.

  2. Выберите для каждого раздела целесообразное ключевое слово. Учтите: не следует выбирать слишком мало ключевых слов, с тем, чтобы не упустить ни одного существенного раздела текста, но и не следует использовать много ключе­вых слов, иначе их цепочка станет слишком длинной.

  3. Ключевое слово должно способствовать воспроизведе­нию соответствующего раздела текста.

  4. После выбора ключевых слов запишите их в определен­ной последовательности. Соединяясь со следующим словом, они дадут цепочку.

  5. К каждому ключевому слову ставится вопрос в соот­ветствии с тем, в какой мере оно взаимосвязано с соответ­ствующим разделом текста. Повторяйте эту взаимосвязь мысленно до тех пор, пока вы ее хорошо не запомните.

  6. Задайте вопрос, в какой взаимосвязи находятся два соседних ключевых слова. Повторяйте эту взаимосвязь мыс­ленно столько раз, сколько это необходимо для прочного запоминания.

  7. После соединения каждого ключевого слова со своим разделом текста и с последующим ключевым словом повто­ряйте всю цепочку ключевых слов, пока не запомните ее основательно.

Практическое задание. Прочитайте внимательно текст. Обратите внимание на то, что этот же текст мы используем и в главе 31 «Кодирование учебной информации с по­мощью опорных сигналов». Дело в том, что навыки работы по методу ключевых слов пригодятся и для составления опорных конспектов. Выделенные слова — ключевые. Они пронумерованы. Соберите цепочку ключевых слов. Мы раз­работаем такую цепочку до слова 10. Самостоятельно про­должите эту работу, составив цепочку до конца.

)2 Раздел III. Раскрываем секреты памяти

Тема. Куликовская битва. Свержение монголо-татарского ига.

V

Свергнуть иго Золотой Орды можно было, лишь объе­динив Русские земли. Эту историческую миссию выпол­нила Москва (1). Впервые город упоминается в летописи в 1147 году. К концу XIV века московский князь Дмит­рий сумел объединить вокруг себя других русских князей.

Золотая Орда противилась этому объединению (2) рус­ских земель, опасаясь потерять власть над Русью и ли­шиться богатой дани. Летом 1380 года хан Мамай кинул на Русь свои полчища.

На призыв князя Дмитрия собрались в Москве ратные люди, крестьяне, ремесленники. К ним присоединились отряды с украинских и белорусских земель. Войска отпра­вились навстречу монголо-татарам (3) переправились че­рез Дон и остановились на Куликовом поле, где 8 сен­тября 1380 (4) года произошла великая битва, решившая судьбу славянских народов. Готовясь к битве, Дмитрий приказал спрятать в лесу отборный засадный полк Все­волода Боброка. Подошли войска Золотой Орды. По обы­чаю перед битвой в поединке встретились два самых сильных воина — русский богатырь Пересвет и ордын­ский Челубей (5). Пронзив друг друга копьями, они за­мертво упали с коней.

А потом все смешалось в кровавой сече. Вражеская кон­ница смяла левый фланг русских войск. Монголо-татары уже были готовы ударить в тыл русских войск. Но тут из засады в спину врагам ударил полк Всеволода Боброка (6). Сработала «ловушка» — военная хитрость Дмитрия. Расте­рянность врага придала русским воинам новые силы. И бежал враг с Куликова поля. В Москву помчал гонец князя Дмитрия с радостной вестью: «Мамай разбит!» Остатки ордынских войск были развеяны по южным степям.

Князя Дмитрия за судьбоносную победу на берегах Дона назвали Донским (7). И все же ордынское иго не было скинуто (8). Всего через два года новый золотоор­дынский хан Тохтамыш (9) снова привел войска, разо­рил Русь, и еще почти сто лет русские земли платили