208 Дональд кэмпбелл

ванный именно в этом куске), они получили водород на одном

электроде, кислород - на другом, и, недолго думая, распространили этот

результат на всю воду в мире на веки веков. Это было, разумеется,

гипотетическое обобщение, а не доказанный факт. К настоящему

времени проведено немало исследований, выясняющих влияние

<примесей> на гидролиз, но и они проводились на крайне специфичных

образцах. Идея репрезентативного отбора всех вод мира или хотя бы

Англии никогда не фигурировала даже в качестве идеала. Само

понятие <примесей>, разделения состава воды на <чистое> вещество и

чужеродные компоненты никогда не появилось бы на свет, если бы в

случае с водой имел место репрезентативный отбор. В успешно

развивающихся науках обобщения никогда еще не были <индук-

тивными> в смысле суммирования фактов, наблюдавшихся в пределах,

в которых проводятся обобщения, напротив, они всегда были

гипотетическими, даже если и руководствовались ранее открытыми

законами. Ограничения в отношении обобщения возникают из-за

проверки первоначального дерзкого обобщения, осуществляемой

нерепрезентативными способами. Ученые считали, что гидролиз

осуществляется поистине повсюду и всегда, пока не было показано, что

бывает и иначе.

При таком подходе раз уж что-то было установлено, то не было

бы нужды обосновывать правомерность успешно разрабатываемой

<психологии второкурсников> американских колледжей, или студенток

Северо-Западного университета, или белых мышей. В этом случае

предполагалось бы, что для всех людей или для всех позвоночных во

все времена действуют одни и те же могущественные законы, пока

конкретные приложения этого предположения не окажутся ошибоч-

ными. Мы уже сейчас находимся на этой последней стадии, но даже

здесь ответ заключается не в репрезентативной выборке особей или

популяций школьников. Типичный путь науки - это путь исследо-

ваний, руководствующихся теорией и опирающихся на количественные

измерения, как это имеет место при сравнительном изучении приматов,

значительно различающихся в эволюционном плане.

Таким образом, было бы прекрасным достижением, если бы мы

располагали законосообразной психологией испытуемых-добровольцев

209

(см., например, Кобеп1Ьа1, Коэпочу [83]), даже если бы она и не стала

еще наукой, универсальность которой доказана. Однако в этом случае,

как только была бы разработана какая-нибудь конкретная правдопо-

добная гипотеза, устанавливающая ограничения для обобщений,

которые нам очень хотелось бы сделать в отношении популяций,

состоящих не из добровольцев, мы попытались бы установить над ней

кон роль. Нам хотелось бы не только распространить наши выводы на

нелабораторные популяции ради прикладной науки, но, работая в

области экспериментальной социальной психологии, мы надеемся на

чисто научных основаниях перенести обобщения в сферу неэкспери-

ментальных социальных наук. В связи с проблемой испытуемого-

добровольца следует отметить еще и тот факт, что правдоподобная

гипотеза о взаимодействии затрагивает не просто какую-то одну

переменную воздействия, но очень большой класс переменных, так как

испытуемые-добровольцы в любом эксперименте будут показывать

результаты, которые, как они полагают, хочет получить экспериментатор.

Подобная гипотеза действительно довольно опасна, так что, получив

эмпирическое подтверждение, она может вызвать у нас желание сменить

популяцию при проведении основных исследований.

Д. Смешанные аспекты измерения: основные эффекты

Всякое измерительное устройство, как и всякое воздействие,

представляет собой сложный комплекс со многими посторонними с

теоретической точки зрения техническими компонентами. Измерен-

ный эффект воздействия может быть обязан своим происхождением

одной из этих посторонних деталей.

Такие артефакты в измерениях вызвали к жизни обширную

литературу. Имеются, несомненно, сотни исследований, посвященных

установкам на ответы при предъявлении вопросников, тестов по

измерению социальных установок, тестов личности и т. д. (см.,

например, СгопЬасЬ [33, 34], Когег [79], СатрЬе11, 51е8тап, Кеез [27]).

Обширная литература посвящена также проблеме социальной

желательности (Есгя/агз [39], В1оск [12]). По поводу оценок

существуют исследования галоэффектов и теории личности, импли-