364 Дональд кэмпбелл

имеющие своей целью влиять на результаты голосования. Будут

попытки того же порядка, что и подтасовка избирательных бюллете-

ней. <Ошибка интьервьюера> станет проблемой в еще большей

степени. Нужно ждать и эффектов <бэндвагона> 1, то есть конформ-

ного влияния со стороны опубликованных результатов предшест-

вующих обследований. Появятся новые смещения вроде повышенного

числа жалоб.

Мне думается, что обследования общественного мнения будут

все-таки полезны, если принять соответствующие меры предосто-

рожности. Это в большинстве своем проблемы, исследованием

которых мы могли бы заниматься уже сейчас, предвосхищая будущие

запросы. (Гордон и Кэмпбелл [46] приводят подробное обсуждение

этих проблем на материале оценки эффективности одной программы

службы социального обеспечения.)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Был дан сжатый обзор некоторых проблем, возникших в

практике США при измерении воздействий, оказываемых запланиро-

ванным социальным изменением. Разделы этой работы, где речь шла о

проблемах, имеющих отношение к политическим процессам, выглядят

по преимуществу пессимистическими. Хотя здесь и имеются очень

серьезные проблемы, общая картина все-таки не столь уж мрачна, как

кажется. Отметим, что разделы о временных сериях и рандомизиро-

ванных планах эксперимента содержат данные об успешном опыте,

достойном подражания. И многие квазиэкспериментальные оценки

эффективности, которые я раскритиковал, могли бы быть осуществлены

Вапсгаеоп (амер.) - сторона, победившая на выборах. Буквально обозначает

автобус с музыкантами, сопровождающими предвыборные и послевыборные действа.

Эффект <бэндвагона> связан с отношением к движению, имеющему или

получившему шансы на успех, с подверженностью публики авторитарному

давлению. О социально-психологической специфике <эффекта бэндвагона> см., в

частности: СатрЬеП О. Т. Оп 1Ье роз51ЬШ1у о( ехрептеШте \уИЬ 1Ье <Ьапй-

\уаоп> ейес1. - 1п: КеасИп5 т ге(егепсе гоир (Ьеогу апс1 гезеагсЬ. Ей. Ьу Нутап

Н., Зтег Е. N. V., ТЬе Ргее Ргезв, 1968, р. 452-460. - Прим. ред.

365

лучше, если бы этого требовало сообщество методологов социальной

науки. Существуют, однако, новые методологические проблемы,

которые возникают, когда мы переходим от экспериментирования в

лабораториях в область оценки эффективности социальных программ.

При решении этих проблем мы испытываем потребность в новых

социально-организационных усовершенствованиях.

ЛИТЕРАТУРА

1. Апйегзоп .1. К. Еуа1иа1юп аз а ргосезз 1п 5ос1а1 зузтегпа.

ЦприЫ. (1ос1. (1155. 1ог1п\уез1егп иЫуегзу, 1973.

2. В а 1 с) и а О. С. еИаге аз а 1оап: Ап етршса! 51ис1у о( тЬе гесоуегу

оГ риЬПс а55151апсе раутеп1з 1п 1Ье иш1ес1 Ыатез. -5тап{огс1 Ьа\у Кеу1е\у,

1973,25,123-250.

3. В а г п о \У В. 5. ТЬе епесз о! Неас! 5таг1 апй аосюесопоппс зтаиз

оп со{|пШуе с1еуе1ортеп1 о[ (ИхайуаШаееа сЬИагеп. иприЫ. аост. (Нзз.

ипгуегзИу о{ 5соп5№, 1973.

4. В а и т а п К. А., О а V [ и М. Н., М 111 е г К. Р. \Уогкш уитЬ сот-

р1ех Дата Шез: II. ТЬе зсопзш а5зе15 апс1 тсотез з1и(11е5 агсЫуе. -1п:

К. I. В15со (ей.). Оа1а Ьазеа, сотриегв, апс1 тЬе 5ос;а1 5с1епсез. N. V., \У;1еу-

1п1ег5аепсе, 1970, 112-136.

5. ВесЬ В. Соо1<т (Ье \уе1?аге 5(е. - 1п: К. . НаЬеп51е1п

(ес1.). РатЬхуауз Ю йата: Пе1с1 теПоДз ?ог 51ис1у;п опо1п 5ос;а1 огат-

га11оп5. СЫсао. А1(1;пе. 1970.

6. Вес1<ег Н. М., О ее г В., НиЬез Е. С. М.а1<ш тЬе га(1е.

М.У.,\УПеу, 1968.

7. В е с к е г Н. . 5ос1о1оса1 \гог1<: МетЬос! апс1 зиЬзтапсе. СЫса о,

А1сПпе, 1970.

8. ВегИпег . . Рас(огу апД тапаег 1п 1Ье и55К. СатЬпа е,

Мазз., НагуагД ип1у. Ргезз, 1957.

9. В 1 а и Р. М. ТЬе аутап1с5 о{ Ьигеаисгасу (геу. еа.). СЫса о, ищу.

о{ СЫсао Ргеаз, 1963.

10. ВогисЬ К. Р., СатрЬеП О. Т. Ргезегуш сопПйепИаИту №

еуа1иа1;уе 5ос;а1 геаеагсЬ: 1п1гаП1е апс1 тгеППе с1а1а апа1у515. Рарег рге-

зеп1е(1 а1 (Ье тее11п о( (Ье Атег1сап А55ое!аНоп Гог 1Ье А(1уапсетеп1 о?

5с1епсе. 5ап Ргапс1зсо, РеЬгиагу/МагсЬ 1974.

11. В о х О. Е. Р., Т I а о С. С. А спапе 1п 1еуе1 о? поп-51аиопагу Ите

зепез. Котенка, 1965, 52, 181-192.

7; 00" " т Ь-Е л; И ССТ! СЗ И О"? "? " с И > - " С я

?<0 И ЇэЙ и :2 .2 И <" и " Л я -а с - ТЕ

2 и 3 1 1 2 й-ё Е2 8?| ё 1 1 2

ИИ " |ё -г-Ї | 1 2 и е Д

. дё ё >- | -=3 . -а I 1д

0 ! г |; 11 1!ё 11 1 -

саю й 1" 1 1 1 й.й д 3 ?1

1 и р 1 11 1 11 Iт?11 1 1

Е I; -1 й 1 | ,1 1 Ш I I

1 !| М1 !г|1й 1Ш.11 1 Ш!|21|. |1.

и У 3}! Ш Ш ШШ Ш III

1 й1 1 111 |- ?йI-2ё

л о 1 г ?2-"- а- 3

-;" си а" са шо.доЁ- ьо ё-я "=щ " ь- >,- ш з -5

..1 11 :3:.1.?

" аг -?:>-а3 о.й-ё " <|-и

2 02ГЕЙ н0 хх- 2о

с | - 1--| й

111| ||2| ,1-,|.|

-РЦ"! ""И2"!00"!""

юД-ю-.ИгГооооэао-Мо - "оСмрХ0- "."-"сЕ01 .0л.

ссм-тояй-счЬ-сСс- с<-)-й?со.с~~со0с0дс3с.ато .этЙ<2=1М

-а! -ЕХ й> У -?"55 -?5 ЕЙ И - 2 " .ад " Ь И 2 _ .5

ой |й |> | " ё и 1 "и

?(М Сс( 0,3 со оЕ;> Е- [-та ш.-.-< О- -о -Ь и) О- та 3 са,-Э

1 II 11 II 1 р "1,1 Р 111 1 Iа

1 1 N I 1 1 1 Й I Р

1 й1 II,: II 11 11

2 0 д-Зоа "ЗЕ >о -й 158 "-ёйЗ -

" Й 53- 1< <с<< ё-Зё 5-ё

| й| 1|| 1 1||с .1 1111.

! 1 |1 И1-.| Щ

с .ЬДуэГта >,_0,Г "г Бо"3!;",--? о-иЭ1Ли"що.<-;с: .-и-с

Ц8.!"5 --1 1 едиЦ :!.11Г-"111

Й1С?.Е |ЬЙ" с-И -я-йЗо, "11-?--

1-!.1 111. ц ,11.11,""

~ - "1 - з - -. -5

-д)-""!"3 е"-- ". л5д5а3>: "1<и.2-5о"-_--" ;

1111 11 11111 "11111Ї! III

а<1?а1 111 и и | й-з 8-в"~ -г-з г < >- --

-1. <, .| :|-1|"|-||.||=

а-"" <|" 1 д!-!!"!!!"!.

С:Е,__О[-Й"| .. ~ -

--"а.-Ья

-|о||о|г| - о| а!!!0>!!-

а.и_п).- . "т. ё от йоа .- -хщ-.ссО

с - _Ї3--йд.10 -~ " 2 - - 2 _ тао > _ хечЁО- - >|2

11ИЛ1

Х(Е;.ЕЕ1<.3 Е-раЕ" ясЕ00-0 ."Е0-а;

"с",! -Т !с|"<Й-5ЕЁ|йЁ

2"-"- иЗ.ёии" .Зи-ёё"""

12 1хё -П--ооГ!.!!!!" .

111 Т-Ц-ё-!!!

- . !! 1 а |||1 ||| |||

368

41. ОагсИпег Л. А. Тга№с апй 1Ье роНсе: Уапатюпа 1п 1ау/епГог-

сетеп1 роИсу. СатЬпс1е, Маза., Нагуап! Цту. Ргезэ, 1969.

42. ОагПп1<е1 Н. <Сооа> огатгагюпа! геазопз Гог <Ьа<1> с11тс

гесогйз. - 1п: Н. О а г П п 1< е 1. ЗтШеа т е(г1Поте1Ьо(1о1оу. Еп1еууоос1.

СНПа, РгепНсе На11, 1967, 186-207.

43. СИазег О. КоиНтгт еуа1и1юп: ОеШп (еейЬасК оп еКесуе-

пезз оГ спте апс1 ДеНгиепсу ргогатэ. \Уа5гипгоп, О. С., Септег (ог

ЗтисПез о? Спте ап(1 ОеНгщиепсу, 1973.

44. С1а55 С. V., ЩШзоп V. I, Оотхтап . М. Оезп апс)

апа1у5;5 о{ Ите-зепеа ехрептеШз. Вои1с1ег. Со1о., Пту. о{ Со1огас1о, 1972.

45. Оо1с1Ьегег А. 5. 5е1естюп Ыаз т еуа1иа1;п тгеа1теп1 е?-

Гестз: 5оте Гогта! ШизтгаНопз. Шзсиззюп Рарега, 123-72. МасЦзоп, ит-

уегху оГ АУ;5соп5;п, 1972.

46. СогДоп А. С., СатрЬеП О. Т. ет а1. Кесоттепйес! ассоип-

11п ргосеДигез (ог тЬе еуа1иаНоп о[ 1тргоуетеп15 1п тЬе (1е11уегу оГ

51а1езос1а1 зегу1се5. Оир1. рарег, Nо(Vе5Iеп ип1уег5у, 1971.

47. С о 511 п О. А. СилДеПпез {ог 1Ье соЦесНоп, та1п1епапсе, апй

с1155ет1па1;оп о? рирП гесогйз. N. V. КиазеИ Зае РоипДаНоп, 1970.

48. ОиНепта М. Мо(1е15 апс1 теЩойк т еуа1иа1юп гезеагсЬ. .

(ог тЬе ТЬеогу о{ Зое. ВеЬ., 1971, 1, 75-95.

49. О и т I е п I а М. Еуа1иа1юп о{ зос;а1 ;п1егуеШ;оп ргогатз. Ап-

па15оЯЬе Ме\у Уогк Асайету о{ 5с1епсез, 1973, 218, 3-13.

50. Си11еп1а М. 5иЬ]есиу!1у апс1 Из, изе 1п еуа1иа11оп гекеагсП.

Еуа1иа11оп, 1973, 1, 60-65.

51. На4гу Н. Р., V/\ п те К. Е" гЧак О. М. Ргас<са1 ргогат

еуа1иа1юп ?ог 51а(е апс11оса1 оуегптеп1 о№с;а15. ааЫпоп, О.С., 1973.

52. Не Не г К. N. ТЬе иаез о[ 5ос;а1 зесип1у ас1т1п;51га1юп йата. -

1п: М. Е. Вогиа (ей.). Еуа1иа11п 1Ье ;трас1 о{ глапро\уег ргогатз.

Ьехтоп, Мазз., 1972, 197-201.

53. I к ей а К., У1пег ,1. М., 1-аусоск Р. Ке{огт5 аз ехрептеп1з

апс1 ехрептеп15 аз геЬгтх. Рарег ргеаепес) 1о 1Ье теетте о{ 1Ье ОЫо

Уа11еу 5осю1о1са1 5ос1е(у, А1<гоп, Мау 1970.

54. асК5оп О. N.. Мекаю к . Кезропве 51у1е5 оп 1Ье ММР1:

Сотраг1зоп о{ с11п1са1 апД погта! 5атр1е5. . о{ АЬп. апй Зое. РзусЬо!.,

1962, 65, 285-299.

55. Керка Е. 1 Мос1е1 гергезепапоп апй (Ье 1Ьгеа1 о( татаЫШу т

(Ье ;п1геггир1е(1 Игле зепез иа5-ехретепг. Оос1. шзз. Мог1г1\уе51егп

иту, 1971.

56. КегзЬа О. N. А пеаНуе 1псоте 1ах ехрептепт. с;епНПс

Атепсап, 1972, 227,19-25.

57. КегзЬа . N. ТЬе Ые е5еу пе ;ауе ;псоте тах ехреп-

тепт а зиттагу о{ (Ье с1е51п, орегаНопз апс1 гезиНз о? 1г1е Пгз11аге-зса1е

______________________________369

зос1а1 5с1епсе ехрег;теШ. ОаПтои1Ь/ОЕСО 5ет;паг оп <5ос;а1 КезеагсЬ

апс! РиЬНс Ро1;с;е5>. 5ер1. 13-15, 1974.

58.. КегзЬа\у О. N.. Га! г . Орегатюпз, аигуеуз, апй ас1т;п1з1га-

оп. Уо1. IV о( 1Ье Р;па1 Керог! о( 1Ье Ме\у е5еу СгайцатеД Уогк 1псеп-

Цуе Ехрептеп!. МасПаоп, 5соп5;п, 1973.

59. К К 5 и а е . К., С \ с о и г е 1 А. V. А по(е оп хЬе изез о{ о№с;а1

51а<5<с5. 5ос1а1 РгоЫетз, 1963,11, 131-139.

60. Кун Т. Структура научных революций. М., 1977.

61. КШсгипзку В. ТЬе епес! о{ еаау ауа11аЫИ1у о( рогпо гарЬу

оп тЬе таДеп! о( зех сптез: ТЬе Оап;зг1 ехрепепсе. . о{ 5ос. 155., 1973, 29,

163-181.

62. Ьеуепзоп В., М с 0111 М. 8. Уосапопа! гайиатез № аиЮ

тесЬап1с5: А Ы1о\у-ир-5тис1у о{ Мего апс1 у/Ше уои1Ь. РЬуЬп. 1966, 27,

347-357.

63. 1оЬг В. \У. Ап Ызопса! у1е о{ 1Ье гезеагсЬ оп 1Ье 1ас1ог5

ге1а1ес1 1о 1г1е и111;га11оп о? ЬеаКЬ зегу!се5. Оир1. Кез. КероП. Вигеаи (ог

Неа11Ь 8егу1се5 КезеагсЬ апс! Еуа1иапоп. КоскуЩе, Мй., и.5. Ооуегптеп!

РгтНпе 0№се, 1972.

64. 1.0 г и Р. М. Ьагее-зса1е соуапапсе апа1у5;5 Ьеп тЬе сопп-о!

уапаЫе ;5 ШЫе. . о? 1Ье Атег, 51аи5Нса1 А55ос1а<оп, 1960, 55, 307-321.

65. Ь о г а Р. М. 51а1;5т1са1 аизгтеШз уЬеп сотрапп ргеех15Нп

егориз. РаусЬо!. Ви11., 1969, 72, 336-337.

66. М с С а I п 1.3. Оата апа1уз15 ;п 1Ье ш1еггир1ес1 (;те аепев иа5-

ехрептеп4. Ма51ег5 1Ье51з. NогI1Vе5Iеп ишу., 1975.

67. М; 11 е г А. К. ТЬе аззаиК оп рпуасу. Апп АгЬог, М1сЬ., иглу. о{

М1сЫап Ргезз, 1971.

68. МШег 5. М., КоЬу Р., 5 1ееп\у1]к А. А. V. Сгеат1пе (Ье

роог. Тгапз-астюп, 1970, 7, 38-45.

69. Могепзтегп О. Оп Ше ассигасу о{ есопот1с оЬзегуаиопз.

(2п(1 ей.) Рппсе1оп, Рппсе1оп ЦШУ. Ргезз, 1963.

70. М о г г; а з е у У. К. №хоп апп-спте р1ап ип(1егт!пе5 спте аха-

1;5<сз. 5<се Маеагте, 1972, 1.8-11.14.

71. РоПег А. С. ТЬе еПесз о{ изш (аШЫе уапаЫез т 1Ье апа1у-

515 о{ соуапапсе. 11приЬ. йост. (1155., \3ту. о{ 8сопз1п, 1967.

72. К;аеууау V. 015{ипсНопа1 соп5еиепсе5 о! рег(оггпапсе теа-

зигез. Ас1т;п1з1га1!уе с!епсе Оиаг1., 1956,1, 240-247.

73.К;ескеп Н. \У., ВогисЬ К. Р., СатрЬеП О.Т,Сар1ап N..

01еппап Т. К., РгаИ ., Кеез А., УЖ Пат 5 /. 5ос1а1 Ехрептеп1а-

поп: а тетЬос! (ог р1апп1п апс1 еуа1иаНп 5ос1а1 [птегуеппоп. N. V., Аса-

ает1сРге55, 1974.

74. К 1 V 1; п А. М. ЗузетаНс (Ьткте (ог зос1а1 асНоп. ааЫпоп . С.

ТЬе ВгооЫпдз (паШиНоп, 1971.

370

75. К 05 5 Н. Ь. Ьа, 5с!епсе апй асск1еп(з. ТЬе ВгЖзЬ Коай 5а?ету

Ас1 оГ 1967. ,1. о( 1еа1 ЗтисПез, 1973, 2, 1-75.

76. К о 5 з 1 Р. Н. Ргаспсе, тетЬос!, апй гЬеогу т еуа1иапп ;5ос1а1-ас-

тюп ргогатз. - 1п: 5 и п А и 151 .1. I.. (еа.). Оп Пеппп роуеПу. N. У.,

Ва51с Воо1<5, 1969, 217-234.

77. К о 5 з; Р. Н., 111; а т з \У. (ес)5.). Еуа1иаип 5ос1а1 ргогатз:

ТЬеогу, ргасИсе, агк1 ро1Шс5. N. V., Зегшпаг Ргеаз, 1972.

78.КеиЬЬаи5еп О. М., В г 1 т О. О., .1г. Рпуасу ап<1 ЬеЬауюга!

геаеагсЬ. Со1итЫа Ьа\у Кеу;е\у, 1965, 65, 1184-1211.

79. Зауууег ., ЗсЬесгНег Н. СотрШегз, рпуасу, апй тле Nа-

иопа! Оа(а СеШег: ТЬе ге5ропз1ЬШ1у о{ 5ос1а1 5с1еп1;5(5. - Атег. Рзу-

сгю1ор51, 1968, 23, 810-818.

80. 5сп\уаг(2 К. О., Ог1еап5 5. Оп 1еа1 запсиопз. ищу. о?

СЫсао 1а\у Кеу;еш, 1967, 34, 274-300.

81. 5е;(1тап О., Соигепз М. Спте зтаизисз ап<1 тЬе теа1

Атег1сап апи-спте сгизайе: Ро11се т15герогип о{ спте апс1 роНиса!

ргезаигез. Рарег ргезепЫ а11Ье тее11пе о{ (Ье Атепсап РоШюа! 5с1епсе

Аз5ос;а11оп. азгипдтоп, О. С., 5ер1, 1972.

82. 5 е е а 11 М. Н., С а т р Ь е 11 О. Т., НегзкоуИа М. . ТЬе шПиепсе

о{ сиНиге оп у;5иа1 регсерпоп. 1пшапа1ор;5,1п(1., ВоЬЬ5-Мегп11,1966.

83. ЗЬауег Р., Зтатеа О. РгоЫета {асте СатрЬе115 <Ехреп-

тепИпе 5ос;е1у>. игЬап АНа1г5 ОиаПеНу, 1971, 7, 173-186.

84. 5 ко 1 п 1 с к .1. Н. .1и8Исе пюи! тпа!: аV епЬгсетеп 1п аето-

сгаис 5ос1е1у. N0 Уог1<, 11еу, 1966.

85. 5т1(Ь М. " В!55е11 . 5. Керог! апа1у51з: ТЬе !трас( оГ Неай

51аг. Нагуагй Е(1иса(юпа1 Кеу;е\у, 1970, 40, 51-104.

86. Зтаке К. Е. Те51Ш Ьагагйз ш рег{огтапсе соп(гас11п . РЫ

Ое11а Каррап, 1971, 52, 583-588.

87. 8 и с Ь т а п Е. Еуа1иапоп гезеагсЬ. М.У., КиззеИ Заее Гоипс1а11оп,

1967.

88. 5 V е е п .1. А. ТЬе ехрептеШа! гееззюп аезп: Ап шдшгу 1пЮ

тЬе [еа51Ы11(у оГ поп-гапйот >геа1теп1 аПосапоп. иприЫ. аос1. а155.

г(Ье51егп ип1у., 1971.

89. ТЬотрзоп С. . N. Ас1т!ш51га11уе ехрептеШз: ТЬе ехреп-

епсе оГОПу-е1еЬ1 епешеегз апс1 епешееппе тапаегб. 1ЕЕЕ ТгапзасИопз

оп Епшеегше Мапаетеп1, 1974, ЕМ-21, р. 42-50.

90. ТЬоггкИке К. . Кер-езаюп {а11ас1е5 т 1пе та1сЬе(1 егоирз

ехрептеп!. Р5усЬоте1п1<а, 1942, 7, 85-102.

91. Т\у(;е К. Оо1Упегашпе о{ сптез уепйес! т ВаШтоге. .1изисе

Маагте, 1972,1,15.

92. а<5 Н. \У., К ее а А. (ейз.). Рша1 герог( о? 1Ье N0 е5еу

р-атиаЫ \уогк ;псеп1;уе ехрептеп1. Уо1.1., МаЛзоп, 5соп51п, 1973.

_______371

93. МсЬег 5. ., Соок Т. О., СатрЬе! 1 П. Т. ТЬе еиестз о{

5сЬоо11п1егат!оп оп (Ье асас1ет!с 5е1Г-сопсер1 о{ риЬНс асЬоо! сЬНйгеп.

Рарег ргеаеШес! а1 тЬе тее11п о? тЬе М;йе51егп РзусЬоЬрса! Аз5ос!а-

Ноп. Ое1гоИ, 1971.

94. \Уе;55 С. Н. (ей.). Еуа1иаНп астюп ргоегатз: КеасИпеа ;п зо-

с1а1 ас1юп апс1 ес1иса(1оп. Во5(оп, АИуп Васоп, 1972а.

95. е;53 С. Н. Еуа1иаНоп гезеагсЬ. Епеоой С1;Пз., РгепЦсе-

На11, 1972Ь.

96. \Уе;55 К. 5., Ке;п М. ТЬе еуа1иапоп о{ Ьгоа(1-а;т ргогатэ: А

саШюпагу сазе апй а тога1. Аппа15 о{ 1Ье Атепсап Асайету о{ Ро11т1са1

ап(1 5оаа1 5с;епсе, 1969, 385, 133-142.

97. \Уе!53 К. ., Ке1п М. ТЬе еуа1иаНоп о? Ьгоа(1-а;т рго гат5:

ЕхрептеШа! (1е51п, Из с1;№си11;е5, апй ап аИегпатп/е. А(1т1п151га1;уе с1-

епсе Оиагг., 1970,15, 97-109.

98. еаПп А. г". Рпуасу апс1 {геейогп. N. У., АтЬепеит, 1967.

99. Ьее1ег 5. (еа.). РИез апй <1оз51ег5 1п Атепсап Ше. N. V.,

Кизе11 Зае Роипйапоп, 1969.

100. Ь о 1 е у .1. ., N а у 1 М., с а п 1 о п 1 " 5 с Ь т \ и 1 К. Е.

К уои с1оп4 саге \упеге уои е11о, тЬеп И ЯоезпЧ таМег \уп1сг1 ау уои 0.

ОаггтоШЬ/ОЕСО 5ет1паг оп 5ос1а1 КезеагсЬ апс1 РиЫ!с Ро11с1е5. 5ер1.

13-15,1974.

101.УУЬо1еу .5,5сап1оп .V,и{у Н.О,Рикито1о .,

Уо1 I. М. Реаега! еуа1иаиоп ро1;су. азЫпоп, О. С., 1970.

102. \УПаег С. 5. Рпузкпап у;5И5, уо1ите апс1 ттегуа! зтсе 1а81

\\И. и. 5. 1969. КосЫИе, М(1" Nаопа1 Сеп1ег (ог Неа11Ь 51аЙ5Нс5, Зепез

10,№75,.ш1у1972.

103. УЯНатз V/., Еуапз .1. У. ТЬе ро1Шсз о{ еуа1иаиоп: ТЬе

сазе о{ Неаз (аг1. ТЬе Аппа15, 1969, 385, 118-132.

104.\Уог1Гпап С.В.,Непс1г;ск5 М.,Н;1115 .1. Зоте гсасНопа

1о 1Ье гапйопигаНоп ргосеаз. Оир1. гез. герог, МоПЬуезтегп ип!у., 1974.

105. 2е15е1 Н. Апс1 1Ьеп Ьеге \уеге попе: ТЬе (Ипипишпоп о 1Ье

геаега! ]игу. ип1у. оГСЫса о Ьа Кеу;е\у, 1971, 38, 710-724.

106. 2 е; 5 е 1 Н. Тпе {Шиге о{ 1а\у епюгсетеп! заНзиез: А аиттагу

у;е\у. - 1п: Реаега! атаНансз: Керог! о{ тЬе Рге51аеп1з Соп1т;551оп. а-

зЫпоп, . С. и. 8. Ооуегптегп РппНпе 0№се, уо1. II., 1971, 527-555.

372

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ )

Административные, архивные и

другие косвенные данные,

использование 210, 255. 341,

351-353,360-362,364

<Административный экспери-

мент>, модель 334

Ай Ьотшет, исследования 358,

359

Артефакты, таксономия 202-

211,233,234

Асимметричный (уницентриро-

ванныи) перевод 300-302, 312

Асимметрия сравнения единич-

ных случаев 293

Байесова статистика, проверка

при изучении единичных слу-

чаев 290

<Бэндвагон>, эффект 364, 365

Валидность

- внешняя 43,45,62,63,71-

84, 86, 88-90, 94-99,

101-107, 113, 121, 130,

139-141, 150, 198,200-

206, см. также <эффекты

взаимодействия>, <осве-

домленность об экспе-

рименте>, <обобщение

результатов>, <нере-

активные измерения>

- внутренняя 41, 42, 45, 50,

63-72, 86, 105, 106,

116-121, 130, 133, 150,

200-204, см. также

<главный эффект>

- качественного подхода

271

- конструктная 41-43, 348

- научного вывода 193, 194,

206, см. также <метана-

учные проблемы>

- неэкспериментального

знания 43, 44

- полевого исследования и

наблюдения 264

- социальные источники

валидности науки 33,

356-359

- статистического вывода

40, 41, см. также <про-

верка значимости, ста-

тистической, эффекта

воздействия>

- теории и научная рево-

люция 335

- теории при изучении

случаев 282-286, 288-

295

Именной и предметный указатели составлены М. И. Бобневой.

373

Варьирование

- дополнительное 211

- качества данных 213

- систематическое (интер-

полирующее и экстрапо-

лирующее) 213-214

Взаимодействие

- монотонность 97

- - определение категории

95-97, см. также <эф-

фекты взаимодействия>,

<смешивание>, <валид-

ность>

- переменных при изуче-

нии единичных случаев

292,293

Воспроизведение (повторение)

эксперимента,требование

- истинного эксперимента

140

- оценивания программ 265,

333

- полевого исследования

266

- при использовании пере-

водов вопросников и те-

стов 310

- с использованием раз-

личных методов (гете-

рометодное) 105-107,

152, 215-216

- экспериментального воз-

действия 103, 104

Временных серий (рядов), экс-

перимент по плану 114-123,

124, 144, 172, см. также <пре-

рывных временных серий,

эксперимент по плану>

Выборки

- выделение групп срав-

нения при анкетировании

одной аудитории 156

- из конечной популяции

101

- интервьюеров 180

- источник систематиче-

ской погрешности 145, 146

- когда невозможно слу-

чайное комплектование

групп 140, 142,143

- по ситуации, ошибка 127,

128

- принадлежность к одной

и той же популяции 136,

157, 158

- смещения выборки 76, 77,

147

- уравненные, в квази-

эксперименте 155

- формирование подгрупп

популяции по принципу

<достойности> 161-172

- формирование блоков 91

- эквивалентные,ситуаций

123

- эквивалентные, экспери-

ментального материала

128-131

см. также <Репрезента-

тивность>, <Смещение,

погрешности>, <Рандо-

мизация>, <Попарное урав-

нивание>, <Панельные

исследования>

Главный (основной) эффект 71,

88, 89,95-99, 139-140, 142,

143, 200-206, 209, 210

см. также <Валидность>

Демаскирование эксперимента

224-226,229,233

Децентрированный (симметрич-

ный) перевод 300-302,308,309

374

Добровольное участие в экспе-

рименте 62, 70, 71, 86, 87, 92,

136, 147,209, 214, 215, 219

Добровольцы-испытуемые 209,

214,215

Доэкспериментальные планы

48-62

Единичные случаи - см. <Ис-

следование единичного случая>

Естественное осуществление эк-

сперимента 175

<Естественный эксперимент> 176,

177

Жребий 156, 354, 355

Замаскированные эксперименты

- отказ от демаскировки

224, 225

- приемы маскировки ла-

бораторных исследований

220

- таксономия полевых 217,

221-234

- этические проблемы

222-227, 229, 232- 233,

235

Искажающий эффект количест-

венных индикаторов 359- 364

Информанты, метод использо-

вания 261, 266, 328

Исследование единичного случая

48-50, 265-267, 278-297

Истинные (подлинные) экспе-

рименты 62-107, 140, 144, 146,

147, 171, 206

Качественное знание, качест-

венный подход

- валидное обоснование

количественных данных

256, 267, 270, 271, 327

- в социальных науках 254,

255, 320

- зависимость количест-

венного знания от 243,272

- качественное обобщение

качественных суждений

268-270

- при оценивании программ

243, 253-257, 324-330

- полярность качественного

и количественного подхода

242, 271, 272, 297

- типы качественного оце-

нивания 257-267, 324-

330, см. также <Обыденное

знание>, <Метанаучные

проблемы>

Каузальные связи и эксперимент

- см. <Эксперимент>, <Кор-

реляционные планы>,

<Корреляции>, <Валидность>

Квазиэксперименты (квазиэкс-

периментальные планы) 107-

184, см. также <Оценивание

эффективности социальных

программ>

.Контрольные выборки для пред-

варительного и итогового

тестирования, план 147-150,

172

Контрольные группы

- <двойной слепой экспе-

римент> 66-81, 202, 220

- <боязнь оценки> 202, 203,

215, 219

375

- влияние ожиданий экс-

периментатора на резуль-

таты эксперимента 202,

203, 233

- как средство контроля

внутренней валидности,

история использования 63,

105, 113, 114, 200-202

-плацебо70,71,105,112,201,

202,219

- подвергающиеся допол-

нительному воздействию

203-205, 219

- подвергающиеся <ложной

операции> 201, 211

- .применение в естествен-

ных науках 200-202

- при оценивании программ

338,343,348-350

см. также <Рандомиза-

ция>, <Попарное уравни-

вание>, <Эквивалентные

группы>, <планы экспе-

риментов>

Корреляции

- выявление ложных 213

- выявление отрицательных

345

- источник погрешностей

178, 179

- обратная корреляция 175

- при предварительном

испытании гипотез 174

- с третьей (сопутствую-

щей) переменной 175, 342

см. также <Корреляци-

онные планы>

Корреляционные планы и планы

ех роз1 Гас1о 172-181

Латинский квадрат

- в истинном эксперимен-

те 140, 141

- вместо контрольной груп-

пы 94, 139-143

- для построения сбалан-

сированных планов 138-

143

<Ловушка сверхагитации>, эф-

фект 357, 359

Лонгитюдинальный подход

154-160, 178

<Лоскутные> планы 113, 144,152,

160

Межкультурные сравнения как

слабая форма квазиэкспери-

ментального плана 279

Метанаучные проблемы

- влияние процесса ка-

чественного оценивания

программ на методы гума-

нитарных наук 265

- объективность данных и

пристрастность исследо-

вателей 331, 332

- при оценивании программ

324-336

- степень интеграции -

унифицированности -

науки 249

- эмпирический статус ме-

тодологических требова-

ний Г98

см. также <Эпистемоло-

гия>, <Качественное

знание>

Методологические проблемы ис-

следований

- конформизма 130, 131,

224, 226, 227

- межкультурных разли-

чий 211-213, 245, 278-

376

280, 282, 291-297,301,

302, 306, 308, 310-315

- национальных предрас-

судков 54, 74, 179-181

- общественного мнения

122, 144-146, 179, 180,

199-201,230,231,248,364

- оказания помощи и кон-

тактов в общественных

местах 229-233

- психотерапевтических

135-136, 144, 158

- социальных установок 154,

159, 177, 178,219,232,310,

314, 315, 321, 364, 365

- убеждающих воздействий

102, 206, 225, 226, 230

см. также <Панельные

исследования>, <Оцени-

вание эффективности

социальных программ>

Методы и приемы оценивания

программ

- внешнее наблюдение 262,

330-336

- возможности экспери-

ментального оценивания

162, 318-330

- выработка единого ре-

шения участниками 268,

269

- использование инфор-

мантов 328

- использование косвенных

данных 338-340, 351-

353, 360-362

- критерий отбора кан-

дидатов 161, 168, 356

- недостатки количествен-

но-экспериментального

подхода 324, 327

- опыт участников 257-

259

- системней анализ 261

- типы качественного оце-

нивания 257-267

см. также <Квазиэкспе-

риментальные планы>,

<Наблюдение>, <Экспе-

римент>, <Качественное

знание>, <Оценивание

эффективности социаль-

ных программ>

Множественные серии измере-

ний, план 150, 151, 172, 175

Модели дисперсионного анали-

за - коне.чныё, рандомизиро-

ванные, фиксированные и

смешандые 101

Модель исследования с исполь-

зованием многих наблюдате-

лей и множества объектов

описания 294-297

Наблюдение, полевое

- методы 263, 264

- надежность и валид-

ность 264

разведение субъектив-

ного и объективного ком-

понентов - 293, 294

Надежность

- оценки эксперименталь-

ной и контрольной группы

344

- полевого наблюдения 264

- теста при предваритель-

ном и итоговом тести-

ровании 344

Нарушение непрерывности рег-

рессии как признак экспери-

377

ментального эффекта, план

160-172, 356

Независимые переменные как

признаки классификации 97-

101

Нереактивные измерения 55, 210,

219, 221, 234, 255, 307, 314

см. также <Угрозы внешней

вал;--дности>

Нестинг, перекрестная класси-

фикация 97-101

Неэквивалентная контрольная

группа, план 56, 63, 64, 68,

113, 132-138, 147, 150, 172,

175, 182, 183

Обобщение (генерализация) ре-

зультатов 91, 102-106, 131,

198, 205-207, 209, 218, 268

см. также <Валидность>,

<Угрозы внешней валидности>,

<Эффекты взаимодействия>

Обозначения, используемые при

описании планов 47, 48

Обработка административных

данных с учетом требования

конфиденциальности, методика

351-353

Обратный перевод вопросников

и тестов, методика 302- 305

Обыденное знание, здравый

смысл

- в социальных науках 278,

279

- и научное знание 245-

247,283, 326

- погрешности 287-289

- сомнение и доверие 279

см. также <Качественное

знание>

Осведомленность об экспери-

менте 217, 221-231, 235

см. также <Замаскированные

эксперименты>, <Угрозы

внешней валидности>, <Эти-

ческие проблемы исследова-

ний>

Оценивание эффективности со-

циальных программ

- в антропологических и

этнографических иссле-

дованиях 261-265, 328,

329

- влияние политической

ситуации 32, 322, 323,

356-365

- информантами 328

- практические проблемы

организации процесса

330-333

- представителями раз-

личных социальных дис-

циплин 271, 319-322

- специальными подразде-

лениями 330-331

- участие социальных пси-

хологов 320, 321

- участниками программы

267-271, 364, 365

- экспертами (качествен-

ное оценивание) 258

Ошибка в независимых пере-

менных 342

Панельные исследования 178-

181, 199-201,

см. также <Методологические

проблемы исследования

общественного мнения>

Перекрестная валидизация

- в экспериментальном ис-

следовании 38, 82, 122

378

- данных тестов социаль-

ных установок данными

невербальных тестов 314

- наук 29

- науки здравым смыслом

252-253

- количественных оценок

качественным знанием

267, 270

- при оценивании про-

грамм 259, 260, 334, 335

- эффекта эксперимен-

тального воздействия с

помощью различных

методов 105-107, 152,

215, 216

Перекрестные планы 138

План эксперимента

- в традиции Фишера 34, 35,

63, 90

- и предварительное те-

стирование 89, 198-200

- и способ статистической

обработки 35,36, 84,85,260

- понятие 28, 34

- эмпирический продукт

науки 200, 201

План Соломона для четырех

групп 88, 89

Планы, не предусматривающие

предварительного тестирова-

ния 198-200

Планы с переключением 138

Погрешности - см. <Смещения>

Полевые исследования, методо-

логические проблемы

- воспроизводимость 266

- перенос лабораторных

исследований в полевые

условия 108-114, 138,

146, 151, 177

- стандарты регистрации

данных 266

-стратегии 152-160, 310

- таксономия замаскиро-

ванных 221-234

см. также <Методы и

приемы оценивания про-

грамм>

- этические проблемы

222-227, 229, 232, 233,

235, 331-333

Попарное уравнивание групп 35,

68, 135, 181-183

Поэтапные срезы, сравнительное

изучение 154-160

Правдоподобные конкурентные

гипотезы 50,66, 111,112,115,

140, 152,174,176,197-213, 215,

234, 256, 310

Предварительное и итоговое

тестирование 50,56-58,71,74,

75, 255, 256,311,342, 362, 363,

см. также <планы экспе-

риментов и квазиэкспе-

риментов>

Предварительное и итоговое

тестирование и контрольная

группа, план 63-88, 201

Предварительное и итоговое

тестирование на одной группе,

план 50-61, 201

Предварительное и итоговое

тестирование на различных

выборках, план 143-147, 172

Прерывные временные серии

(ряды), план 336-341

Применение контрольной группы

и тестирования, осуществ-

ляемого только после воз-

действия, план 89-93

379

Проверка значимости в качест-

венном исследовании 288-

291

Проверка статистической зна-

чимости эффекта воздействия

84-87,88,89,92,93,94,123,124,

127,128,131,142,151,166-171,

339--342, 344-356

Проверка (испытание) теории

- валидный выбор 91

- как процесс отбрасывания

несостоятельных гипотез

109, 110, 194- 197

- с помощью <степеней

свободы> при изучении

единичных случаев 282,

283, 285, 286, 288-295

Рандомизация

- единицы 81, 82, 348- 350

- и обеспечение равенства

162

- как средство достижения

эквивалентности групп 35,

68,86,90,135,143,207,355

- коррекция (подгонка)

регрессии как замещение

341-345

- при интерпретации дан-

ных 166,167

- при компенсаторном

обучении 344

- распределения испытуе-

мых по группам для те-

стирования 143

- распределения кандида-

тов для участия в про-

грамме 161, 162, 165, 167

- режима эксперимента для

целых групп 85, 147

- уровни, на которых про-

водится 348-350

- уровни эквивалентности,

достигаемые 150, 153

Регрессионные артефакты при

оценивании программ 340,

342, 343

Регрессия

- дифференциальная 182

-множественная 171, 342

- подгонка в плане с пре-

рывными временными

сериями 337

см. также <Угрозы внут-

ренней валидности>

Рекуррентный институцио-

нальный цикл (<Лоскутный

план>), план 113, 144, 152- 160

Рекуррентная форма экспери-

мента с одной группой, план 123

Репрезентативность

- выборки 146, см. также

<Выборка>

- временных интервалов

измерения и воздействия

124

- в естественных науках

207, 208

- в социологии и психоло-

логии 207, 208

- и фактор времени 207

- контрольной группы при

оценивании программ 355

- объекта исследования 75

- опроса всей намеченной

выборки 171,172

380

- опроса и получения со-

поставимых данных 171,

172

- результатов точных наук

и воспроизводимость

результатов 74

- результатов исследова-

ния в отношении более

широкой популяции 86

см. также <Выборка>,

<Валидность>, <Угрозы

внешней валидности>,

<Смещения>

Ретроспективное предваритель-

ное тестирование 176-178

Сбалансированные планы 138-

143

Смешивание 124, 209-211, 325

Смещения в результатах, по-

грешности

- в рандомизированном

эксперименте при оцени-

вании программ 354, 355

- в результате отсева при

оценивании программ 349,

350, 351

- измерительных приборов

193

- и систематический эф-

фект 154, 342

- как процесс спонтанной

ремиссии 144

- коррекции между воз-

действием и результатом

итогового тестирования

178,179

- <переменная> и <посто-

янная> ошибка 320

- при уницентрированном

переводе тестов и во-

305, 306,

просников

310-314

- таксономия погрешно-

стей, связанных с глав-

ными эффектами и эф-

фектами взаимодействия

202-211

см. также <Выборка>,

<Репрезентативность>,

<Угрозы внутренней ва-

лидности>, <Угрозы внеш-

ней валидности>

Снижение качества

- валидности и надежности

теста для получения интер-

претируемых данных 307

- данных

- - как средство вы-

явления ложных кор-

реляций 213

- - как средство кон-

троля конкурентных

гипотез 211-213

Сомнение и доверие в процессах

научного исследования 247-

252, 279

Социальные индикаторы при

оценивании программ 28, 340,

359-361

Социальные программы и но-

вовведения

- дистрибутивные 343, 344

- критерии отбора канди-

датов для участия 161-

172

- компенсаторные 265, 268,

269, 333, 343-345, 363

- помощи нуждающимся

162, 345-347

- примеры программ, про-

ходящих оценивание 333,

381

334, 337, 338, 345, 346,

360, 361

Сравнение при интерпретации

данных

- возможность сравнения

в квазиэкспериментах

334-335

- и снижение качества

данных 307, 308

- неинтерпретируемость

сравнений двух единич-

ных случаев 173, 280

- при оценивании про-

грамм 341,343

см. также <Эквивалент-

ные группы>

<Степени свободы> в нестати-

стической ситуации 282-289,

291-293

Тесты и вопросники, методоло-

гические проблемы разработки

и применения

- вербальные и невер-

бальные 314, 315

- использование эквива-

лентных форм теста 311

- исследование процедуры

тестирования 91

- надежность при предва-

рительном и итоговом

тестировании 344

- пересмотр версии теста

на языке оригинала 307-

309

- повторное применение

того же самого теста 92

- погрешность 192

- построение вопросников

310

- разработка децентриро-

ванного теста 306-315

- смещения при использо-

вании уницентрирован-

ного перевода 310-314

- <стандартизированная

форма> 306, 307

- установка на ответы 209

см. также <Предвари-

тельное и итоговое

тестирование>

Триангуляция данных, методика

293-295

Угрозы внешней валидности

(факторы, угрожающие)

- взаимная интерференция

экспериментальных воз-

действий 47, 122, 125, 126,

137, 138, 292, 293

- реактивный эффект (эф-

фект взаимодействия

тестирования и экспери-

ментального воздействия)

47, 74-76, 88, 90, 121,

137,147,151,172, 210, 211

- реакция испытуемых на

эксперимент 47, 80-84,

121. 125, 131,137, 155,

210, 217-221, 231, 235

- эффект взаимодействия

фактора отбора с экс-

периментальным воздей-

ствием 47, 76-78, 88,

122, 125, 137, 138, 146,

150,172, 325

см. также <Эффекты взаи-

модействия>

Угрозы внутренней валидности

(факторы, угрожающие)

- взаимодействие фактора

отбора с естественным

развитием 47, 133,

134, 151, 154, 160, 172,

203, 204

- другие факторы 47, 202-

204

- естественное развитие 46,

51,53, 54, 64, 66, 79,88,

120, 125, 132, 133, 134,

140, 144, 151, 154, 156,

171, 203, 204

- инструментальная по-

грешность (нестабиль-

ность измерительного

инструмента) 46, 55, 56,

66-67, 78, 88, 120-121,

125, 132, 133

- отбор испытуемых (фак-

тор состава групп) 46, 60,

61, 62, 68, 69, 121, 125,

133. 151,154,158,171, 206

- отсев (выбывание) 46, 62,

69,78,125,154,159,171,172,

183,200-204,349-354

- статистическая регрессия

46,56-61,67,68,121,134,

146, 151,154,171,203, 204

- и качественное знание

256

- фон (история) 46, 50, 64-

66,79,88,116-120,125,132,

133,140,142,143,154,171,

205- 206, 256

- эффект тестирования 46,

54, 55, 66, 71, 74, 75, 88,

90,125,132,140,141,145,

146, 154, 203, 204, 219

см. также <Главный эф-

фект>, <Оценивание эф-

фективности социальных

программ>

Учет сезонных тенденций при

оценивании программ 337,339,

340

Факторные планы 93-101

Фокальная депривация 355, 356

Хоуторнские исследования, эф-

фект 42,346,347

Эквивалентные временные вы-

борки, план 123-128

Эквивалентные группы

- контрольные, для срав-

нения при оценивании

программ 343

- неэквивалентные группы

до введения программы

341

- неэквивалентные группы

при нарушении регрессии

171

- перед экспериментом 61,

62, 87, 123, 132, 135

- при сравнении 281

- уравнивание групп, когда

невозможно их случайное

комплектование 140, 142,

143

- частные характеристики

и тенденции 147

Эксперимент

-естественный 176, 177

- истинный 62-107, 140,

144, 146, 147, 171, 206

- как средство проверки

каузальных гипотез 39-

43, 198-211, 325

383

- квазиэксперимент 107-

184

- многомерность 39

- несовершенство 45, 108-

113, 324, 327

- ориентация, психологов

на 320

- полевой 221-234

- - рекуррентный 123

- ротационный 36, 138

см. также <План экспе-

римента>, <Методы и при-

емы оценивания про-

грамм>, планы

Эксперимент ех ро1 {ас1о, план

181-183, 343

Экспериментальная изоляция 51,

119, 120

Экспериментальные приемы ис-

пользования переводов тестов

и вопросников 310

Эпистемология

- дескриптивная 30-32,

200, 204, 244, 245, 326

- качественного и коли-

чественного подхода 243

- качественного распозна-

ния образа 252, 326

- эволюционная 109-113,

244, 248

Этические проблемы исследо-

вания

- анонимность респонден-

та 92

- добровольное участие в

исследовании 62, 70, 71,

86, 87, 92,136, 219

- конфиденциальность

данных в исследовании

351-353

- запрет на исследования

<Ас1 гюгтпет> 358, 359

- обман и демаскировка

224-235

- согласие на участие в

эксперименте 223, 348-

350

- устранение вторжения в

личную жизнь 223

Эффекты взаимодействия 71, 88,

89, 95-97, 139-141, 198, 204,

205

384

ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ

Абельсон Р. П. 231

Адаме Дж. С. 228

Анастази А. 54

Андервуд Б. Дж. 38, 92, 102, 104,

113,115, 126,131,138

Андерсон Дж. К. 341

Андерсон Н. Г. 75

Андерсон Р. Б. У. 311

Андреева Г. М. 15, 16, 26

Апхофф Г. Ф. 66

АргайлМ. 16,224,229

АронсонЭ.219,221,224

Аш С. Э. 222, 224

Байрен Дж. 221

Бакленд У. Р. 36

Барноу Б. С. 333

Бауман Р. А. 351

Бауэр Р. Т. 306

Барч А. М. 176

Бейкер К. Г. 66,145

Бейкер Ф. 261

Век Б. 255,320

Беккер Г. 255, 283, 287, 320

Беннет Дж. У. 306

Беннис У. Дж. 259

Бенсмен Дж. 255

БенцВ.А.310,311

Беркан М. 229

БерринФ.К.308,313,314

Бимен Э. 107

Бин Дж. Р. 229

Бине А. 192

Бисселл Г. У. 180

Бисселл Дж. С. 333

БиттерменМ.213,214

Блау П. М. 255, 362

Блахович Дж. А. 251

БлейкР.Р.227,231

БлокДж. 210

Богомолова Н. Н. 16

БоксДж. Э. П. 123, 339

Болдус Д. 334, 337, 339

Боринг Э. Г. 49, 63, 200

БорукР. 32, 135, 160,319,345,

348, 350, 351, 356

Боханнен П. Дж. 301

Бош Э. Э. 279

Брайан Дж. 227, 229

Браун Р. 220

Браунли К. А. 35

Брим О. Дж. 176, 351

Бройер М. Б. 306

Брольер С. Р. 137

БрокТ. К. 231

Брукс Р. 115

Брунсвик Э. 104, 124, 233, 240

Бэкон Ф.287, 288

Бялек Г. М. 229

ВеберС.Дж.333,341,344

ВейссР.С.259,261,324,325

Вейсс С. Г. 319

Верба С. 306

Вернер О. 267, 300

Верной О. 311

Верч Дж. 34

Виатт Д. 288

Виатт С. 125

Видич А. 255

Винтер Б. Дж. 35

Витгенштейн Л. 249, 250

Вудвортс Р. С. 137

Вудъярд Э. 137

Вулф Р. Л. 269

Галилей Г. 290

Гардинер Дж. Э. 361

Гартманн Дж. У. 225, 226

Гарфинкель Г.255, 320. 362

Гау Г. Дж. 312

Гвишиани Д. М. 330

Гейер Ф.М. 286, 290

Гецкоу Г. 104, 106

Гласе Дж. В. 33, 84, 336, 337, 339

Гленнэн Т. К. 3, 319, 348, 350, 356

Гликман С. Е. 113

ГлокК.И.75, 179, 180, 199

Глэзер Д. 319

Гнанадезикан Р. 39

ГолдбергерЭ. С. 165, 356

Гор П. М. 231

Гордон Л. В. 312. 313

Гордон А. 270, 341, 359.365

Гослин Д. А. 351

Госнелл Г. Ф. 225, 226

Готтмен Дж. М. 336, 339

Грант Д. А. 100

Гржегоржевская И. А. 15

Грин Б. Ф. 84, 99

ГринвудЭ. 181, 183

Гринстоун Дж. Д. 265, 266

Гросс А. Э. 221,227, 228

Гуд К. В. 37

Гудмен Н. 244

ГуттентагМ. 259, 324, 325

Дайкер Г. К. 306

Даймонд Р. 71

Даннетт М.33, 40

Дарли Дж. М. 220

Даффи Г. Дж. 319

Дери С. 241

Джастроу Дж. 249, 250

Джекобсон Ю. Г. 306

Джексон Д. Н. 94, 320

Джексон Р. У. Б. 35,94

Дженкинс Дж. М. 339

Джианнота Ф. Дж. 262, 263

Джильберт Н. 259

ДжиллилендА. Р. 75, 146, 156

Джир Б. 320

ДжэнисА.Л. 102, 218

Джонс Г. 240

Джонс Р. У. 261

Джонсон П. О. 35

Диксон У. Дж. 42, 218

Диннерстайн Д. 241

ДойчМ. 143,177,178,199,241

Дуб Л. У. 315

Дуб Э. Н. 227

Дуглас Дж. Д. 255, 320

Дункан К. П.75,146, 156

Дункер К. 248, 249

Дэвид Г. П. 336

Дэвид М. Г. 351

ДэвисЛ.75, 146,156

ДЭпине Р. Л. 306

Дюбуа С. А. 287

Жуков Ю, М. 15

386

ЗеллтицК. 143, 199, 241, 243

Зигель А. 81

Зигель С. 81

Зигмен К. Р. 209, 320

Зингер Э. 365

Ивахара 308

Икеда К. 353, 354

Инско К. 231

Йингер Дж. М. 353, 354

ЙостА. 129, 130,131

Казенс М. 255, 361

Кант И. 196

Кантор Дж. Н. 85

Каплан М. 259

Каплан Н.32,319,348, 350,356

Капорезо Дж. 319

Кардинер А. 287

Карлсмит Дж. М. 219, 220, 221,

224

Каро Ф. Дж. 160, 319, 336

Катнер Б. 232

Кауз П. 245

КацД. 174

Кейзер Г. Ф. 84

Кейн В. Р. 54

Келли Г. Г. 102, 218

Келли Э. Л. 104, 106

Келман Г. С. 220, 222

Кемпторн О.87,88,94, 126,128,

138,143

Кендалл М. 36

Кениата Дж. 278

Кеннеди Дж. Л. 66

Кении Д. Э. 307

Кепка Э. Дж. 340

Керн Р. П. 229

КеррУ. А.124,125,126,217,228

КиддерЛ.219,278

КикучиА.312,313

Кинг Д. Дж. 75

Киршоу Д. Н. 345

Китсьюз Дж. К. 255, 320, 362

КлэитонК.Н. 179, 181

Кокс Г. 138

Кокс Д. Р. 35, 68,127,128,138

Коллинз Б. 221

КоллинзМ.177,178

Колльер Р. М. 51

Колльер Р. О. 128

Кордиг К. Р. 251

Коннер Р. Ф. 333, 344, 354

Конфуций 286

Корсини Р. Дж. 210

Кохрен У. Дж. 138

Коэн Р. 300, 328

Крачфилд Р. 241

Кречевский И. 283

Крёбер А. Л. 266, 284

Крёбер Т. 284

Кристи Р. 210

КровецМ. Л. 229

Кронбах Л. Дж. 209, 210, 320

Крук М. Н. 51

Крэно У. Д. 306, 307

Куайн У. Б.30, 193,244,245,

247,248,300

КудерЗП

Куин С. А. 181

Кук С. У.143,199,228,241,243

Кук Т. Д. 33, 40, 47, 229, 231,

255, 333, 337, 341, 343, 344,

346, 356

Кун Т. 9, 31, 193, 197, 244, 248,

249, 250, 251, 335

Кучинский Б. 336

Кьялдини Р. Б. 229

Кэмпбелл Д. Т. 6-15, 18-20,

27, 29, 32-34, 39, 40, 45,47,

54, 55, 75, 107, 109, 111, 153,

387

, 165, 179, 181, 192,

198, 200, 201, 206,

211. 216, 218, 219-

234, 240, 241, 244,

248, 252, 255, 257,

267, 270, 278-282,

297, 300, 305-307,

318-321, 324,326,.

334, 336, 337,339,

156, 160

193, 197,

209, 210,

222, 226,

245, 247,

262, 265,

286, 288,

310. 314,

328, 329,

340-343

351, 355-

Кэнтрил X.

, 344-346,348,350,

-357, 359, 364, 365

306,314

Лайонс Дж. М. 318

Лазарсфельд П. Ф. 217

Лакатош И. 244

Ламздейн А. А. 75, 102, 156

ЛанаР.Э.75, 198, 199

Лапьер Р. Т. 232

Лассуэл Г. Д. 286

Латане Б. 220

Левайн М. 269

Левайн Р. А 262, 267, 305, 328

Левенсон Б. 351

Леви Б. Г. 231

Левин К. 6, 240, 241,243

Лейкок Ф. 353,354

Лемен Э. У. 255

Лефкович М. 227

Лиджфарт А. 279, 285, 291

Линдсей Дж. 315

Линдквист Э. Ф.35,68,81,

85,94,140

Липпитт Р. 243

ЛоннерУ.Дж. 310, 311

Лорд Ф.М. 61,292, 343

Лови 266

ЛюбинА.97, 143

Майерс Дж. Л. 100

Мак-Гайр В. 16,202,215,219,222,

224

Мак-Дилл М. С. 351

Мак-Дэвид Дж. 17

Мак-Кэйн Л. Дж. 340

Мак-Кичи У. Дж. 104, 106

Маккоби Н. 174

Мак-Кол У. Э. 35, 36, 39, 63, 68,

138

Мак-КормакТ. 153, 156

Мак-Лафлин К. П. 261

Мак-Нимар К. 35, 59, 61

МаксуэллЭ. 115, 127, 138

Малиновский Б. 261, 262, 278, 280

Манн Л. 228

Мерритт К. Б. 228

Мессик С. 320

Мецей Л. 228

Мил П. Э. 290

Милгрэм С. 220, 224, 228, 229

Миллер А. Р. 351

Миллер Дж. К. 231

Миллер Н. 221,231

Миллер Р. Ф. 351

Миллер С. М. 362

Милль Дж. С. 73, 204

Мичел Р. 306

Монро У. С. 37

Морз Н. 174

Моррисси У. Р.255,361

Мур Г. Т. 130

Мутон Дж. С. 227, 231

МэррейД.К.75,146,156

Мэрроу А. Дж. 243

Мэрчисон К. 240

Мюллер Г. Э. 129, 130

Мюллер-Лайер 245, 246, 248

Найда Э. 301

Наннэлли Дж. 84

Ней Дж. Н. 319

Нейман Дж. 79

Нейрат О., фон 247

388

Нейролл Р. 212, 213, 283, 300,328

Нелсон Г. 262,263

Новик М. Р. 292

Ньюкомб Т. М. 178

Ньютон И. 194,196. 197

Нэнгл Дж. 176

0БрайенР.Б. 75, 146, 156

Олмонд Дж. 306

Олпорт Г. 311

ОлпортФ.Г. 124, 125, 127

Орлеане С. 227, 351

ОрнМ. 15,17,202,219,220

0Шонесси Дж. 346

Панферов В. Н. 15

Павлов И. П. 119

Пейдж Э. Б. 83, 227

Пепитоне А. 241

Петерсон П. 265, 266

Петри Г. Дж. 198

Петровская Л. А. 16

Пирс Э. 75

Пирсон Г. С. 63

Поляни М. 193, 244

ПопперК.32, 110, 193, 195, 197,

244,245

Портер А. 343

Пратт Дж. 32, 319, 348, 350, 356

Прошански Г. 241

Пуанкаре А. 289

РадкеМ. 241,243

Райен Т. 291

Райт Н. Г. 336

Рей А. А. 229

Рейзер Дж. Р. 282, 286

Реймер Э.174

РейнМ. 259, 261,324, 325

Рейнолдс Дж. 262, 263

Ривлин А. М. 319

Рид Дж. К. 71

Риджуей В. 255, 362, 364

Рикен Г. У. 32, 160,319,345,348,

350 356

Рис А. 32, 319, 345,348,350,356

Рис М. Б. 209, 320

РичардсонДж. 131,354

Роби П. 362

Робхаузен О. М. 351

Роджерс К. Р. 71

Розбум У. У. 84

РозенбергМ. 17, 202, 203, 215, 219

Розенблат П. 221

РозентальД.202,217

Розенталь Р. 15, 66, 192, 202, 203,

209

Рой С. Н. 39

Рокич М. 224, 228

Роос Л. 319

Рорер Л. Дж. 209

Росноу Р. Л. 192, 209

Росс X. Л. 336-338

РоссиП.Г.319,357

Ротлисбергер Ф. Дж. 42, 218

Роттер Дж. Б. 231

Рэнкин Р. Э. 54, 220

Саймон Г. А. 176

Санфорд Ф. Г. 133

СегаллМ.Г.211,245,248,310

СейдменД. 255,361

Секрест Л. 55, 210, 219, 221, 234,

255, 307,314

Селвин Г. С. 291

Сепир Э. 300

Сикурел А. В. 255, 320,362

Сильвермен Дж. 15, 17

Сильвермен Л. Г. 210

Скеитс Д. 37

Скиннер Б. Ф. 283

СколникДж. Г. 227, 360, 361

Скэнлон Дж. У. 319

389

Смит Г Л. 145

Смит М. С. 333

Собол М. Дж. 75

Сойер Дж. 351

Соломон Р. Л. 63, 64, 74, 80, 88,

112,156

Соммер Р. 230

Сорочин П. А.124,125,127

Стар Ш. 143

СтауфферС.А. 19,49, 179

Стеик Р. 362, 363

Стейнберг Дж. 351

Стейнс Дж. 359

Стерн Э. 306

Стинвийк А. А. В. 362

Сток Ф. Дж. 125

Стокфорд Л. 180

Столлак Дж. Э, 224

СтэнлиДж. 15, 33-35, 39, 79,

84, 99, 101, 107, 143, 200,206,

255, 279, 339, 343, 346

Стэнтон Ф. 66, 145

Стюарт В. М. 248

Стюарт А. 291

СуинДж.А. 166, 356

Сэлэзин С. 242

Сэлмон У. 195

ТвиггР.255,361

Термен Л. 192

Тест М. А.227,229

Тистлтуэйт Д. Л. 165

Толмен Э. 6, 240,283

Томпсон С. У. Н. 334

ТорндайкЭ. Л. 36, 137

ТорндайкР.Л.61, 182,343

Трамбо Д. 176

Трусов В. П. 15

ТулминС. 193, 196.244,245

Тьюки Дж. У. 84, 99, 101

ТьяоДж. 123, 339

Тэмкин Дж. 333, 344

Тэшфел А. 16

Уайли Д. Е. 39

Уаттс Г. У. 345

Уилер С. 351

Уилк М. Б. 87, 88, 94, 143

Уилкинс К. 232

Уиллсон В. Л.336,339

Уилсон Э. Б. 193

Уильяме У. 32, 319, 330, 348,350,

356

УиндлК.51,54,85

Уинни Р. Э. 334

УолдГ. 176

Уолкотт Г. Ф. 262

Уорф Б. 300

Уортмен К. Б. 355

Уотсон Р. И. 112

УэббЮ.Дж. 55, 210, 219, 221,

234, 255, 307, 314

Уэстин А. Ф. 351

Фармер Э. 115

Фаулер Р. Дж. 228

Фейерабенд П. К. 244, 248, 249,

251

Фейуэдер Дж. У. 319

Фелдман Р. Е. 229, 232

Фелдмен Г. 228

Фелдт Л. С. 68, 85

Фергюсон Дж. А. 35, 101

Фестингер Л. 220

Фёгелин С. Ф. 301

Фёгелин Ф. 301

Филлипс Г. П.303, 306

Фиск Д. М. 334

Фиске Д. У. 107, 210, 306, 307,

314,320

Фишер Дж. Л. 351

Фишер Р. А. 34-36, 39, 85, 90

Фогт Л. М. 319

390

Франк Дж. О. 217

Фрей П. У. 268

Фрейд 3. 280, 284, 285

Френч Дж. 220

Френч Л. Р. 262, 263

Фридмен Дж. Л. 231

ФрийдаН.310,314

Фримен Г. 259

Фрэзер Дж. А. 125

Фрэзер С. К. 231

Фрэнзен Р. 232

Фукумото Дж. 319

Хаймен Г. 145, 365

ХардингДж. 241,243

Хартер С. 228

Хейм А. У. 54

Хейн Дж. Д. 231

Хеллер Р. Н. 351

ХелсонГ.231,288

ХемфиллДж. К. 133, 134

Хемпел К. Дж. 195

Хендрикс М. 355

ХерсковицМ. 211, 245, 248, 310

Хикс Ч. 84, 97

Хиллис Дж. 355

ХовлендС. Дж. 75, 102, 156, 218

Холи Дж. С. 319

ХэммондК. 104,233

Хэнсон Н. Р. 110, 244, 248, 249,

250, 251

Хэррари Г. 17

Хэтри Г. П 334

Хьюз Э. 143

Хьюз Э. К. 320

ЦейзельГ.75,334,336,361

ЧейнА.241,243

Чепмэн Дж. С. 36

Чичирелли В. Дж. 333, 344

Чэдвик Р. У. 282

ЧэпинФ.С. 181, 182, 183

Шамберс Э. Дж. 115

Шапс Э. 232

Шаффер А. 333, 344

Шварц Р. Д. 55, 210, 219, 221,

227, 234, 255,307, 314, 351

Швейцер А. 7

Шейвер П. 359

Шелдон А. 261

Шервуд К. 259

Шериф К. У. 29

Шериф М. 29

ШеффеГ. 101,291

Шеффилд Ф. Д. 156, 351

ШехтерС.306,310

Шехтер X. 351

Шилпп П. А. 32

Шимони А. 30, 245

Шпехт Г. 259

Шу Ф. Л. К. 262, 280

Шульберг Э. 261

ШухманЭ.319,320

Эббингауз Г. 126

Эванс Дж. У. 330

Эверхарт Р. Б. 262

Эдварде А. Л. 35, 94, 210, 308,

313, 320

Эйнштейн А. 195-197

Эйлер Л. 194-196

Экенсбергер Л. Г. 279

Эпплтон Г. 333, 344

ЭрвинС.М. 306, 311

Эриксон Э. Г. 284-287, 290, 292

Эрлебекер А. 265, 343, 344

Этциони А. 255

Юм Д. 72, 193,196, 197,245

Юнг А. Ф. 232

Яги К. 229

Ярроу П. Р. 232

ЯходаГ.310,314

ЯходаМ. 143, 199

391

ОГЛАВЛЕНИЕ

Методологические проблемы экспериментального

метода в социальных науках

(Вступительная статья) ........................... 5

1. Несколько замечаний относительно теории науки

и методологии эксперимента в социальной

психологии (перевод А. У. Хараша) ................ 27

2. Эксперименты и квазиэксперименты

(перевод Ю. М. Жукова и П. Б. Шошина) ......... 34

3. Научный вывод, артефакты и контроль

(перевод А. У. Хараша) ............................ 192

4. Качественное знание в исследованиях действия

(перевод А. У. Хараша} ............................ 240

5. <Степени свободы> и изучение отдельных случаев

(перевод А. У. Хараша) ............................ 278

6. Децентрированный перевод вопросников и тестов

(перевод А. У. Хараша) ............................ 300

7. Измерение воздействий, оказываемых запланиро-

ванным социальным изменением

(перевод А. У. Хараша) ............................ 318

Предметный указатель ................................... 372

Именной указатель ....................................... 384