Раздел II. Криминалистическая техника

Ознакомление с основами методики проведения, условиями и осо­бенностями назначения криминалистических баллистических^-'Иссле-довапий.

План занятий

1. Ответы па контрольные вопросы.

2. Ознакомление с имеющимися на кафедре типовыми образцами оружия, боеприпасами и следственный осмотр оружия.

3. Осмотр и описание стреляных пуль и гильз.

4. Проведение опытов идентификации нарезного оружия но стре­ляным пуле и гильзе.

5. Осмотр огнестрельных повреждений, нанесенных выстрелом из нарезного оружия.

6. Осуществление визирования по нулевым пробоинам с целью установления места, откуда был сделан выстрел.

7. Осмотр и установление групповой принадлежности гильз, сна­рядов, пыжей, прокладок и других элементов патрона гладкостволь­ного охотничьего ружья.

8. Осмотр огнестрельного повреждения, нанесенного выстрелом из гладкоствольного охотничьего ружья.

9. Анализ записей в протоколах осмотра об огнестрельных повреж­дениях, обнаруженных снарядах, гильзах и других частей патрона (пыжей, прокладок).

Контрольные вопросы

1. Каковы понятие и предмет криминалистической баллистики?

2. Что понимается под огнестрельным оружием и боеприпасами к нему?

3. Каким образом классифицируется огнестрельное оружие и бое­припасы?

4. Какие вопросы решаются при криминалистических баллистиче­ских исследованиях?

5. Какое значение имеют криминалистические исследования ору­жия, боеприпасов и следов выстрела при расследовании преступ­лений?

6. Каков механизм образования следов на пулях и гильзах в момент выстрела из нарезного оружия?

7. Каков механизм образования следов на элементах патрона при выстреле из гладкоствольного охотничьего ружья?

8. Какие требования предъявляются к действиям следователя но обнаружению, осмотру, фиксации, изъятию и сохранению огпестрель-

Тсма 8. Криминалистическое исследование оружия, взрывных устройств... 191

пого оружия в ходе следственных действий и вещественных доказа­тельств его применения при совершении преступления?

9. Как можно определить вид, образец и модель оружия, использо­ванного при совершении преступления по найденным па месте проис­шествия пулям и гильзам?

10. Как можно отличить входное от выходного отверстия в теле че­ловека, стекле, дереве и др.?

11. Каким образом устанавливается направление полета пули, дро­би, картечи и местонахождение стрелявшего?

12. По каким признакам можно определить дистанцию, с которой производился выстрел?

13. Что понимается под следами близкого выстрела и какое рассто­яние выстрела при этом имеется в виду?

14. Какова современная методика идентификации оружия но стре­ляным пулям и гильзам?

15. Какие еще виды исследований осуществляются в криминали­стической баллистике?

Методические рекомендации

Практические занятия по данной теме после предварительно­го уяснения понятия огнестрельного оружия, его видов и основ­ных составных частей¹ целесообразно начинать с ознакомления с об­разцами огнестрельного заводского и самодельного оружия. Желательно, чтобы студенты получили представление о встречаю­щемся в следственной практике огнестрельном оружии, его кримина­листической классификации, ознакомились с устройством и принци­пом действия огнестрельного оружия, а также его боеприпасами.

Для общего ознакомления с оружием и выполнения рекомендуе­мых упражнений используется учебное оружие, имеющееся па ка­федре, его макеты, плакаты, схемы, рисунки, наставления, наборы боеприпасов различного вида, стреляные пули, гильзы и другие со­ставные части патронов. При этом преподаватель и студенты дол­жны соблюдать необходимые правила безопасности обращения и с учебным оружием, и боеприпасами. Соответственно упражнения, связанные с обращением и осмотром оружия и боеприпасов, дол­жны выполняться под контролем преподавателя. Остальные упраж­нения выполняются студентами самостоятельно па занятиях или во

¹ Дополнительную информацию по этому вопросу см. в постановлении Пленума Верховного Суда РФ от 12 марта 2002 г. № 5 «О судебной практике по делам о хищении, вымогательстве и незаконном обороте оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств» // Российская газета 2002. 19 марта.

J

192