Раздел II. Криминалистическая техника

пропавшего лица, неопознанного трупа, по документу с фотокарточ­кой, при криминалистической регистрации и других обстоятель.ст-вах)?

18. Каковы формы объективного отражения внешнего облика че-лоцека?

19. Какие виды субъективных портретов вы знаете? Каковы воз­можности их использования в криминалистической практике?

20. В чем заключается специфика изготовления субъективных портретов художниками-специалистами?

21. Назовите технические средства, применяемые при изготовле­нии субъективных портретов.

22. Каковы правила изготовления рисовашю-композицнопиых портретов при помощи прибора ИКР-2 (его модификации «Портрет») и специальных компьютерных систем?

23. Могут ли быть субъективные отображения объектом иденти­фикационной экспертизы?

24. Что такое реконструкция лица по черепу? Как она осуществля­ется?

25. Каковы возможности применения совмещения изображения лица и черепа при помощи компьютерных систем?

26. Каковы требования к материалам, направляемым на фотонорт-ретную экспертизу, к постановлению (определению судьи) о назначе­нии экспертизы?

27. Какие вопросы могут быть поставлены на разрешение фотопортретной медико-криминалистической портретной экспер­тизы?

28. С помощью каких методов и приемов сравнительного анализа производится исследование внешнего облика лиц, изображенных па фотокарточках?

29. Каковы возможности применения ЭВМ в фотопортретной экс­пертизе?

30. Каковы приемы и методы фотографической иллюстрации идентификации лица, прилагаемой к заключению экспертизы?

31. В чем заключаются особенности оценки совпадающих и раз­личающихся признаков внешности при даче категорических положительных и отрицательных выводов в фотопортретной экс­пертизе?

Тема 10. Криминалистическое исследование внешних признаков человека... 285

Описание внешнего облика человека с натуры по методу «словесного портрета»

Методические рекомендации

Каждый студент, получив задание по составлению словесного портрета, описывает внешний облик но статическим признакам чело­века, выделенного преподавателем.

В описание включаются признаки собственных и сопутствующих элементов внешности человека. При этом необходимо описать общие и частные признаки внешности. Общие характеризуют тело человека или какую-то его часть — это наиболее крупные и заметные элементы; частные характеризуют отдельные детали общих элементов. Так, на­пример, к числу общих анатомических признаков такого элемента ли­ца, как нос, относится величина носа, к частным — форма копчика но­са, его спинки и др.

Описание осуществляется «сверху вниз», последовательно от об­щего к частному.

Для выполнения .задания следует пользоваться приведенной схемой:

1) собственные элементы: а) общефизические признаки: пол, воз­раст, антропологический тип и др.; б) анатомические: фигура, голова, волосяной покров головы, лицо и т.д.; в) функциональные: осанка, по­ходка и т.д.; г) особые и броские приметы;

2) сопутствующие элементы: одежда, головной убор, обувь и т.д.

Упражнения

1. Преподаватель предлагает каждому описать внешность одного из студентов группы. Для выполнения задания следует использовать вспомогательные средства (справочную литературу, наглядные посо­бия-плакаты, диапозитивы) с изображением элементов внешности и их наименованием в терминах словесного портрета и т.п. Хорошие ре­зультаты при описании внешнего облика человека дает использование справочного пособия — альбома «Типы и элементы внешности» и учебного пособия: Криминалистическое описание внешности челове­ка. М., 1984, 1988.

Затем преподаватель предлагает одному из участников семинара огласить словесный портрет человека, которого он описывал, зафик­сировать этот портрет па аудиторной доске. Это описание коллектив­но обсуждается и корректируется.

286