Раздел IV

КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ

Тема 19 расследование убийств

Цель занятий

Основной целью семинарских занятий является систематизация и закрепление знаний о криминалистической характеристике убийств и формирование представлений об их расследовании. Дополнительной целью семинарских занятий является контроль усвоения студентами знаний, полученных на лекциях и в ходе самостоятельной подготовки. Целью практических занятий по дайной теме является выработка практических навыков выявления и фиксации следов противоправ­ной деятельности при расследовании убийств и обучение анализу следственных ситуаций на основе типовых криминалистических ха­рактеристик убийств; выработка навыков определения комплексов следственных и иных действий, необходимых для разрешения типич­ных следственных ситуаций, и, наконец, ознакомление с основными приемами планирования расследования и проведения следственных действий на различных его этапах.

План занятий

1. Закрепление полученных теоретических знаний путем обсужде­ния и ответов на контрольные вопросы.

2. Разбор способов решения типовых задач при расследовании убийств.

3. Подведение итогов и рассмотрение стратегических и тактиче­ских решений, избранных обучаемыми при рассмотрении задач с точ­ки зрения их эффективности и результативности.

Тема 19. Расследование убийств

471

Контрольные вопросы

1. Из каких элементов состоит криминалистическая характеристи­ка убийств и какова их связь между собой, а также с элементами соста­ва данного преступления?

2. Какие действия следователь вправе осуществить до возбужде­ния уголовного дела?

3. Какие действия следователь обязан выполнить при получении сообщения об обнаружении трупа?

4. Назовите следственные действия, которые находятся в прямой зависимости друг от друга, выполняются в определенной предусмот­ренной законом обязательной последовательности и составляют эле­менты комплексов следственных действий.

5. Какие типовые наборы следственных и розыскных действий наиболее характерны для расследования убийств в разных типовых первичных ситуациях?

6. Какие экспертные исследования и в какой последовательности осуществляются но делам об убийствах?

Методические указания

Практические занятия но данной теме проводятся в два этапа.

Первый этап направлен на обеспечение контроля усвоения учащи­мися теоретических положений темы, а также на формирование пер­воначальных навыков анализа следственных ситуаций, принятия так­тических решений и выбора рациональной последовательности дейст­вий следователя при расследовании убийств. С помощью обсуждения контрольных вопросов важно показать взаимосвязь между типовыми криминалистическими характеристиками убийства и типовыми ком­плексами действий следователя на первоначальных этапах расследо­вания. Этот этап позволяет также актуализировать знания обучаемых из смежных областей права (уголовное право и уголовный процесс), которые помогают правильно ориентироваться в общих и частных за­дачах, решаемых при расследовании убийств.

Раскрывая практическое значение в расследовании дел данной ка­тегории взаимосвязей и взаимозависимостей между криминалистиче­ски значимыми элементами расследуемого деяния, а также между личными и вещественными доказательствами, следует разъяснять не­обходимость комплексного использования имеющегося в распоряже­нии следователя, органа дознания инструментария па примерах обыч­ных и специальных последовательностей следственных, поисковых, организационных и иных действий. Занятия предпочтительно прово-

472