Раздел I. Теория и методология

12. Каков объем криминалистического изучения личности? В чем заключается содержание биологической, психологической и социаль­ной подструктур личности?

13. Какое криминалистическое значение могут иметь психологиче­ские свойства личности обвиняемого: темперамент, характер, способ­ности?

14. Как учитываются в криминалистической тактике особенности протекания психических процессов обвиняемого (восприятия, памя­ти, мышления, речи, воображения)?

15. Как учитываются в тактике следственных действий психиче­ские состояния, переживаемые его участниками? Каковы цели и мето­ды воздействия на психическое состояние участников процесса рас­следования со стороны следователя?

16. Каковы основные методы изучения личности в процессе рас­следования преступлений? В чем заключается специфика их исполь­зования следователем в условиях процессуальной деятельности?

17. В чем заключаются задачи и техника метода беседы при крими­налистическом изучении личности?

18. Какую криминалистически значимую информацию о личности обвиняемого (иного участника процесса) можно получить, непосред­ственно наблюдая за его поведением?

19. Как используется метод обобщения независимых характери­стик при изучении личности? Как оценивается полученная при этом информация?

20. В чем заключается биографический метод изучения личности? Какие биографические данные об обвиняемом (потерпевшем) особен­но важны в оценке его личности?

21. В каком направлении используется метод анализа результатов деятельности при криминалистическом изучении личности?

22. В чем заключается изучение личности неустановленного пре­ступника на первоначальном этапе расследования?

23. Какова специфика изучения личности обвиняемого и подозре­ваемого? В чем заключается особенность изучения личности обвиняе­мых по делам о групповых преступлениях?

24. В чем заключается криминалистическое изучение личности по­терпевшего?

25. Каковы задачи криминалистического изучения личности сви­детеля (объем, методы)?

26. Как осуществляется подбор понятых, педагога, психолога, пере­водчика? Какие данные о личности перечисленных участников след­ственных действий должен выявить следователь, привлекая их к учас­тию в процессе расследования?

Тема 4. Криминалистическое изучение личности

59

27. Каковы возможности и перспективы инструментальных мето­дов диагностики личности (научные, процессуальные, технические и тактические проблемы использования «детектора лжи»)?

Задача 1

Кобликов, работавший заведующим лабораторией в научно-ис­следовательском институте, на протяжении рада лет занимался хи­щениями денежных средств, оборудования и материалов, поступав­ших в лабораторию; при этом он незаконно списывал материальные ценности, завышал объемы выполненных работ, что влекло неза­конную выплату премий и т.п. Основанием привлечения Кобликова к уголовной ответственности послужило обнаружение недостачи материальных ценностей и подложных документов в ходе проверки работы лаборатории, которая проводилась по заявлению бывшей сотрудницы института Семеиковой, уволенной по представлению Кобликова за прогул.

Кобликов активно оспаривал предъявленное ему обвинение в хищении, объясняя недостачу халатностью и отсутствием у него не­обходимого опыта работы, и признал лишь факт подделки докумен­та, выявленный экспертизой. Заявление Семеиковой он называл клеветой на почве личных неприязненных отношений, сложивших­ся у него с Семенковой в связи с ее увольнением, грозил подать на нее в суд.

Следствием установлено, что Кобликов — высококвалифициро­ванный специалист в своей области, кандидат технических паук, является автором ряда изобретений. Он требователен к себе и под­чиненным; контактен с окружающими, умеет предупреждать конф­ликты в сложных ситуациях. Кобликову 57 лет, он не женат, про­живает с матерью в трехкомнатной кооперативной квартире. После окончания вуза и аспирантуры часто менял место жительства, пере­езжая из города в город, и место работы без видимых на то причин; увольнялся всегда по собственному желанию. Сослуживцы отме­чали такие черты характера Кобликова, как скрытность при внеш­ней общительности (о его образе жизни коллеги почти ничего не знали), стремление к материальному обогащению любой ценой (от­мечали факты предложений Кобликова заявить его соавтором вы­полненных подчиненными научных работ, обещая за полученный гонорар содействовать в ускорении внедрения результатов исследо­ваний).

1. Укажите, в каком объеме должна быть изучена личность обвиня­емого Кобликова. Из каких источников и какими методами может

60