Глава 8 члены предложения

§ 62. Традиционное учение о членах предложения и современные теории

В современной науке учение о членах предложения не занимает того места, какое оно занимало в прошлом. В свете новых идей реальное предложение понимается как реализация структурной схемы путем наполнения ее лексическим материалом и, если объем предложения превышает объем схемы, путем распространения за счет введения неконститутивных (не прогнозируемых струк­турной схемой) компонентов. Компоненты, входящие в структурную схему предложения, характеризуются по их морфологической форме, иногда по форме и значе­нию. Неконститутивные компоненты предложения, пред­ставленные в речевых предложениях, дифференциро­ванных характеристик не получают. «Русская грамма­тика» среди них различает только два класса: прислов- ные распространители компонентов схемы предложения (и распространители распространителей) и детерми­нанты, которые трактуются как распространители пред­ложения в целом.

Между тем традиционное учение о членах предло­жения при всех своих несовершенствах, бывших по­стоянным предметом критических раздумий и разноре­чивых поправок, представляет такой аспект информа­ции о компонентах предложения, который в современ­ных синтаксических описаниях отсутствует.

Традиционные категории членов предложения во­площают дистрибутивно-функциональный подход к компонентам предложения. Учение о членах предложения ориентировано на выделение таких клас­сов компонентов предложения, которые однородны по своим синтаксическим связям и конструктивной роли в предложении; за этим стоит понятие синтаксиче­ской позиции, которое не утратило своей значимо­сти и в наши дни.

Однако традиционное учение о членах предложения уже не может быть непосредственно принято в том или ином из своих многочисленных вариантов. Оно не может вписаться в современную науку, потому что его фунда­ментальные основания расходятся с современными на­учными представлениями. Традиционное учение о чле­нах предложения строилось на основе идеи о симметрич­ности формальной и смысловой организации предложе­ния. В соответствии с этим члены предложения выделя­лись по комплексу формальных и смысловых признаков. Так, подлежащее характеризовалось как член предло­жения, имеющий форму именительного падежа сущест­вительного, с которым согласуется сказуемое (формаль­ный признак), и как член предложения, обозначающий носителя признака, выраженного сказуемым (смысло­вой признак). Между тем эти признаки далеко не всегда симметричны: с одной стороны, есть случаи, когда выде­ляемое на формальном основании подлежащее не имеет приписываемого ему смысла: Всех охватило волнение; Им овладела тревога; с другой — этот смысл выра­жается формами косвенных падежей в предложениях, не содержащих позиции формального подлежащего (весьма разнообразных и частотных в русском языке): У мальчика ангина; На душе у него тоскливо; Нам вы­ходить на следующей остановке; Не сказано лишнего слова, наружу не выдано слёз (Н.). За последнее время языкознание обогатилось многими сведениями о строе­нии предложения, которые утвердили как фундамен­тальное положение об асимметричности формальной и смысловой организации предложения. Следовательно, речь может идти лишь о сохранении того направления синтаксического анализа, которое воплощено в тради­ционном учении о членах предложения. Задача состоит в том, чтобы на основе традиционной идеи о разнород­ности компонентов предложения в дистрибутивном и функциональном аспектах, о синтаксической позиции создать учение о членах предложения, отражающее со­временный уровень знаний об организации предложе­ния.

Для учения о членах предложения основополагаю­щее значение имеет мысль о том, что предложение обла­дает определенной организацией как предикативная единица и как номинативная единица: оно имеет пре­дикативный минимум того или иного состава (минимальную схему) и номинативный мини- м у м (расширенную схему). Члены предложения дол­жны выделяться с учетом их вхождения или невхожде­ния в предикативный и номинативный минимум, а также их роли в составе того и другого. При выделении чле­нов предложения должны также учитываться, как это делалось в традиционном учении о членах предложе­ния (хотя и не вполне логически организованно), син­таксические связи и смысловые отношения, в которых находятся друг с другом компоненты предложения.

Таким образом, член предложения может быть опре­делен как класс компонентов предложения (форм слов и сочетаний форм слов), характеризующихся одинако­выми свойствами трех родов: 1) одинаковой функцией в создании предикативного минимума предложения; 2) одинаковой функцией в создании номинативного ми­нимума предложения; 3) одинаковыми синтаксическими связями и семантическими отношениями с другими чле­нами предложения.

Опираясь на традицию и современные учения о структурной схеме и смысловой организации предложе­ния, можно представить систему членов предложения следующим образом.

Все члены предложения делятся на участвую­щие и не. участвующие в создании преди­кативного минимума предложения. Предика­тивный минимум предложения есть основа его конструк­ции. Выделение членов предложения, входящих в пре­дикативный минимум, и понимание их особой конструк­тивной значимости составляет традицию синтаксиса, за­крепленную удачным термином главные члены п р е дл о ж е н и я.