1.2. Классификации юридических наук

Отличаются юридические науки друг от друга, как правило,

предметом исследования. Предмет – это то, что данная наука изу-чает, та область общественной жизни, государственной, правовой и иной действительности, на которую направлено исследование.

Отечественные (С. С. Алексеев, В. К. Бабаев, Д. А . Керимов, М. Н. Марченко и др.) и зарубежные (Ж.-Л. Бержель, Ж. Карбонье, Г. Радбрух, М. У. Сильчанка и др.) авторы выделяют разнообразные юридические науки.

Анализ разнообразных точек зрения по данному аспекту пробле-мы привел нас к выводу о том, что в самом общем плане в дидакти-ческих, методических и иных целях, а также в зависимости от осо-бенностей предмета исследования все науки (теории) необходимо классифицировать на следующие виды: а) общетеоретические (на-пример, теория правовой системы общества и общая теория права); б) исторические (отечественная история государства и права, всеоб-щая история государства и права и др.); в) отраслевые (гражданское,

⁷ Сырых В. М. Логические основания общей теории права: в 2 т. Т. 1: Элементный состав. М., 2000. С. 25.

9

уголовное право); г) институционные, межинституционные и подот-раслевые (избирательное право, патентное право ); д) межотраслевые (транспортное право, информационное право); е) прикладные (право-вая статистика, криминалистика, юридическая психология, медицина, бухгалтерия); ж) науки, изучающие иностранное право ( например, конституционное и гражданское право зарубежных стран); з) между-народно-правовые науки, которые имеют определенные виды и под-виды (например, международное частное право, европейское право, космическое право, дипломатическое право).

Безусловно , динамика общественной жизни и развития правовых систем (семей) в России и других странах с необходимостью влекут за собой появление новых (например, образовательного права), лик-видацию существовавших (например, колхозного права), существен-ные изменения ныне действующих (например, гражданского права) юридических наук.

Эта динамика, естественно, должна отражаться и в соответст-вующих классификациях юридических наук (внутри каждой науки), и в обособлении предметов их исследования, и в методологии позна-ния, и в учебных дисциплинах.

1.3. Методология юридической науки

Термин «методология» употреблялся и до сих пор используется в юридической литературе в различных значениях: философские и теоретические проблемы науки; совокупность методов познания; учение о методах ; механизмы применения теоретических принци-пов, логических и иных приемов и специальных средств исследова-ния юридических процессов; самостоятельные научные теории, дисциплины и метадисциплины; системы подходов познания (под-робнее см. работы В. П. Казимирчука, В. Н. Карташова, Д. А. Кери-мова, И. Ю. Козлихина, В. А. Козлова, Р. Лукича, И. Сабо, В. М. Сырых, И. Л. Честнова и др.).

Мы полагаем, что указанные взгляды хотя и отражают в той или иной степени определенные аспекты методологии юридической нау-ки, однако не дают цельного представления о ее понятии и структуре.

Анализ научных трудов указанных и иных авторов по поводу по-нятия и логической структуры методологии юридической науки при-вел нас к следующим выводам.

1. Методология – это, прежде всего, определенный теоретиче-ский и эмпирический инструментарий (техника), т. е. совокупность

10

средств (общесоциальных, технических , специально-юридических) познания правовых явлений, процессов и состояний.

2. Методология включает соответствующие предмету ее иссле-дования приемы, способы, правила и методы умелого и грамотного использования соответствующего базового (эмпирического и теоре-тического) материала, а также средств познания (тактику).

2. Юридическая политика, научные и эмпирические принципы, спо-

собы долгосрочного планирования и прогнозирования исследований, оп-ределяющих перспективу развития фундаментальной и иных юридиче-ских наук, образуют в методологии ее стратегический компонент.

2. В методологию входят методика обобщения, систематизации

• обработки полученных знаний, формулирование научных выводов

• рекомендаций, процедуры их внедрения в разнообразные юридиче-ские науки, учебные и воспитательные процессы, практики преобра-зования соответствующих сфер жизнедеятельности общества.

5. Важным компонентом методологии является мировоззренче-ская основа науки – система определенных жизненных позиций уче-ных-юристов, их идеалы и убеждения, ценностные ориентиры и ус-тановки, которые играют существенную роль в научном исследова-нии и практической деятельности. «Прогресс науки, – писал Пас-тер, – определяется трудами ученых и ценностью их открытий»⁸. По-этому так важны четко продуманные и всесторонне обоснованные системы юридического образования, воспитания и подготовки науч-ных кадров, формирование у них передовых принципов, идеалов, убеждений, прогрессивных взглядов на реальный мир, право, юриди-ческую практику, правовую культуру и место человека в этом мире.

5. Методология представляет само учение о технике, тактике, стратегии, методике познания реальной действительности, о строе-нии научного знания и наиболее перспективных путях и направлени-ях научного поиска.

Все отмеченные выше компоненты (стороны, связи) и составля-ют логическую структуру методологии юридических наук.

В отечественной литературе существуют различные классифика-ции методов, используемых в фундаментальной юриспруденции.

Выделение методов во многом зависит от того, какое содержание тот или иной автор вкладывает в данное понятие. Все существующие определения можно свести к двум наиболее типичным. Так, в бук-

⁸ Цит. по кн.: Слово о науке. М., 1976. Кн. 1. С. 44. 11

вальном смысле метод – это совокупность способов теоретического освоения действительности. В более широком смысле метод (от греч. metodos – путь исследования или познания, теория, учение) – это приемы и способы достижения целей, принципы и нормы, приемы и операции, процедуры и методики теоретического и/или практическо-го освоения действительности, которые реализуются через навыки и умения конкретных исследователей и обеспечиваются соответст-вующими средствами. В данном случае речь по существу идет о ме-

тодологическом подходе к тем или иным проблемам.

Все подходы в юридической науке мы сводим к трем основным группам. Первую группу занимают логический, языковый (лингвис-тический), философский, социологический и психологический под-ходы, которые можно назвать универсальными. Они используются при разработке любой юридической проблемы, формировании прак-тически всех общетеоретических концепций.

Суть логического подхода заключается в том, что каждое иссле-дование начинается с живого созерцания (ощущений, восприятий, представлений) и абстрактного мышления (понятий , суждений, умо-заключений). Грамотное использование логических законов (тожде-ства, достаточного основания, непротиворечия, исключения третьего)

• форм (индукции, дедукции, классификации, аналогии, гипотезы) позволяет правильнее мыслить и познавать правовую действитель-ность, избегать логических ошибок, не допускать противоречий в своих рассуждениях, умело и аргументированно обосновывать свои выводы и предлагать практические рекомендации.

Данный подход преследует следующие цели: выявить содержание

• объем понятий, например «право», «норма права», «правотворческая практика», «субъект правотворческой практики», «нормативный пра-вовой акт» и др.; дать их определения, характеристику существенных признаков, классифицировать указанные юридические явления; вы-двинуть обоснованные научные гипотезы и идеи об их развитии.

Назначение языкового подхода как разновидности универсально-го, выражается в том, что логические законы и способы мышления, являясь идеальным средством познания юридических объектов, при-обретают материальную форму в естественных и искусственных язы-ках, могут быть выявлены лишь путем специального анализа, синтеза

• интерпретации языковых текстов и контекстов. Различные языки выполняют также функции формирования, хранения и передачи соот-

12

ветствующей юридической информации, коммуникативные, оценоч-ные, построения научно обоснованных юридических концепций и др.

Отечественные (П. П. Баранов, В.И. Курбатов, С. Л. Рубинштейн и др.) и зарубежные (Дж. Бруннер, Дж. Грин, К. Маркс, Д. Слобин, Ф. Энгельс и др.) авторы отводят языку ключевую роль в мыслитель-ной деятельности, рассматривают язык как необходимое условие и предпосылку процесса познания, считают языковую действитель-ность формой выражения и существования сознания и мышления.

Необходимость языкового (лингвистического) обоснования обу-словлена тем, что в некоторых национальных языках, например, поня-тия «право» и «субъективное право» обозначаются различными терми-нами (соответственно «law» и «right» – в английском праве), в других – одинаковыми («recht» – в немецком, «droit» – во французском, «diritto» – в итальянском). По-разному понимаются слова «вина», «проступок» и «преступление». Последние два понятия могут означать и уголовное деяние либо административное или дисциплинарное правонарушение.

Философский подход позволяет рассматривать любые юридиче-ские явления с наиболее общих, фундаментальных, мировоззренче-ских (метафизических и диалектических, идеалистических и мате-риалистических) позиций, с использованием принципов объективно-сти, познаваемости, развития, всесторонности, детерминированности, единства теории и практики, а также категорий – сущность и явление, необходимость и случайность, система и элемент, часть и целое, со-держание и форма, единичное, особенное и общее; законов – единст-ва и борьбы противоположностей (диалектической противоречиво-сти), перехода количественных изменений в качественные, отрица-ния отрицания (диалектического синтеза) . Например , философские категории «причина » и «следствие» и др. позволяют выяснить, чем вызвана та или иная противоправная деятельность, какие конкретные юридические и социальные последствия она порождает.

Поскольку любая юридическая практика связана с деятельностью конкретных людей, то во всех юридических науках широко исполь-зуется социологический подход, а именно: сравнительные приемы и способы; документальные исследования и обобщения юридических источников (правовых актов и т. п.), неюридических документов (ма-териалов прессы и т. д.); социологические наблюдения; анкетирова-ния; интервьюирования; социологические эксперименты (законода-тельные, судебные, следственные и пр.); тесты; экспертные оценки;

13

этнографические исследования; изучения индивидуального, группо-вого и общественного мнения; факторные анализы и др.

В социологическом подходе центральное место отводится иссле-дованиям конкретных форм поведения и социальных ролей субъектов права, социально-правовых отклонений (юридических конфликтов, рисков, ошибок, правонарушений) и их последствий, взаимосвязи от-ношений (в том числе правовых) между людьми, их коллективами и организациями. В социологии считается, что их ответственность фор-мируется в виде результатов тех требований, которые предъявляет им общество и государство, другие индивиды и социальные группы. Осо-бую ценность при изучении, например, правоотношений и юридиче-ской ответственности приобретают такие конкретно-социологические приемы, как анализ статистических источников и материалов юриди-ческой практики, официальных и неофициальных документов, наблю-дение за конкретными субъектами права, устные и письменные опро-сы, изучение индивидуального, группового и общественного мнения.

Универсальность психологического подхода заключается в том, что в юридической деятельности участвуют конкретные люди (от имени организаций выступают обычно их должностные лица и пред-ставители), обладающие определенными представлениями, установ-ками, волей, знаниями, способностями, руководствующиеся в своих действиях конкретными мотивами и интересами.

Психологический (социально-психологический) подход включает также опросы специалистов (устные и письменные); психологические формы моделирования; графические описания; алгоритмические ана-лизы (деятельность, например, «дробится» на отдельные действия, операции и др. элементы); самонаблюдения; биографические описания; полиграфические средства и приемы; методики определения уровней внутриличностных и межличностных отношений субъектов права.

Универсальные подходы определяют стратегию исследования, позволяют выявить пути и направления научного поиска в реальной правовой действительности.

Вторую группу подходов образуют понятия и категории, теорети-ческие конструкции и законы, принципы и средства, способы и мето-ды, правила и процедуры, присущие другим специальным неюриди-ческим наукам (например, историческим, этическим, экономическим, политическим, математическим, педагогическим, антропологическим).

14

Третью группу образуют специально-юридические подходы.

Для правильного их понимания необходимо сделать несколько уточ-нений. Во-первых, в фундаментальной юридической науке исполь-зуются многие категории, конструкции, средства, методы и процеду-ры познания, характерные для отраслевых и иных юридических наук, без привлечения которых невозможно создать ни одно общее учение, например о нормах права.

Во-вторых, в качестве «частнонаучных методов правоведения» многие авторы называют «формально-догматический», «сравнительно-правовой», «правовой эксперимент» и др. Каждый из перечисленных «методов» представляет собой определенную модификацию примени-тельно к изучению юридической реальности формально-логического, социологического и иных подходов. Речь по существу идет о смешан-ных логико-правовых, психолого-правовых и др. приемах (средствах, способах, правилах познания). В «чистом» виде о специально-юриди-ческом подходе можно говорить лишь тогда, когда в процессе исследо-вания используются правовые понятия, категории, конструкции, прин-ципы, достоверные и аргументированные юридические знания.

В качестве таковых, например, выступают понятия «право», «норма права», «правоотношение», «юридическая ответственность» и др.; юридические конструкции – «правовой договор», «структура субъективного права» и др.; закономерные связи (законы) между: нормами права и правоотношениями, гипотезой, диспозицией и санкцией нормы права; юридическими действиями и операциями, средствами и способами их осуществления.

15