3. Общие цели деятельности.

4. Групповые ценности,общественное мнение группы; собственные принципы обособления, отличающим ее от дру­гих, «чужих» групп;

5. Групповое давление, т. е. воздействием на поведение чле­нов группы; побуждающего индивидов к поведению в соответствии с принятыми общно­стью нормами; изменение в мнениях, установках и поведении индивидов, обусловленное их включенностью в некоторую общность, и т.п.

6. Стремление к устойчивости благодаря механизмам отноше­ний, возникающих между людьми в ходе решения групповых задач; закреплением традиций, символики (знаки, одежда, флаги…)

Группы классифицируются на основе признаков:

по размеру: большие - малые (контактные, как правило, до 30 человек);

по общественному статусу: неформальные - формальные (созданные для чего-то обществом).

по значимости для личности: группы членства - референтные (эталонные);

по уровню развития: от диффузных до типа корпораций.

по непосредственности взаимодействия: реальные - условные (лучшие футболисты года);

по соответствию нормам общества: просоциальные, асоциальные, антисоциальные.

Различают формальные и неформальные группы.

Формальная организация создается руководством для решения определенной задачи.Неформальнаягруппа возникает, как правило, самопро­извольно (спонтанно), не имеет четко определенного статуса в обществе, не выполняет однозначно описанных "обязанностей" перед другими общностями.

Основными отличающими характеристикаминеформальных групп являются следующие.

1. Небольшое числю людей — от 3 до 10» «количество определяется возможностью личныхконтактов» непосредственных лицом-к-лицу;

2. Складываются на основе чувства симпатии, интере­сов и увлечений, общих черт характера в поведении.

3. В неформальных группах удовлетворяются те по­требности, которые могут быть блокированы в формальных группах. К ним относятся потребности:

• принадлежности;

• взаимопомощи;

• взаимной защиты;

• личностно-значимого общения;

• аффилиации (желание быть в обществе других людей).

Структура группы.

Групповая дифференциация заключается в распределении статусов и ролей между участниками группы, наиболее значимые направления дифференциации идут в следующих областях:

1.Делового лидерства. Сотрудники распределяются по позициям от лидера (желающего брать ответственность и руководить совместными действиями) - до автономной личности (с отсутствием лидерских тенденций, желанием работать самостоятельно, отвечать за себя).

2. Эмоционального лидерства. Некоторые участники группы становятся любимцами группы (предпочитаемыми в общении) - другие - аутсайдерами (отвергаемыми в межличностных отношениях).

3. Профессионального доминирования. Каждый сотрудник получает признание как профессионал (человек имеющий обширные знания в узкой области) - либо непрофессионал (имеет знания в других сферах или его знания в данной сфере считаются недостаточными).

4. Референтности. Среди сотрудников выделяется лидер мнений (человек, на чьё мнение ориентируются как на эталон) - и конформные личности (принимающие мнение большинства, не имеющие собственной позиции).

Одна из классификаций распределения ролей в группе предложена Шиндлером: лидер, эксперт, поддерживающее лидера большинство, отвергаемый, оппозиция. Каждый человек занимает свою позицию на шкалах:

1. Лидер— предпочитаемый ——-изолированный ———-отвергаемый.

2. Лидер—его сторонники——-индифферентные—несогласные———оппозиция.

3. Лидер——-эксперт.

Существуют некоторые типовые социально-психологические структуры групп, которые могут меняться на разных стадиях развития группы, например:

1 1 - лидер,

2 2 - эксперт,

4 3-независимый,

4 4 - сторонники лидера с высоким статусом,

4 6 5 - сторонник лидера с низким статусом

3 5 7 6 - лидер оппозиции

7 - сторонник лидера оппозиции.

Далее развитие группы может пойти по пути (1) - лидер оппозиции теряет сторонников и становится отвергаемым или независимым, (2) - образуется структура с двумя лидерами, которые находят общий язык.

Процессы групповой дифференциации можно наблюдать, сравнивая данные социометрии полученные через определённые промежутки времени.