Резюме.

1. Присутствие других влияет на поведение человека, проявляется усилении доминантных реакций в присутствии других людей.

2. Позитивное влияние группы на личность проявляется в возможности удовлетворения базовой потребности в общении, уход от эгоцентризма, чувство защищённости. В развитой группе происходит познание себя, рост доверия к себе, умение выразить чувств и представлений, самостоятельность, уменьшение зависимости от авторитета, умение отстаивать собственные взгляды и соответствовать им.

3. Негативное влияние группы на личность проявляется в социальной лености, деиндивидуализации, конформизме.

4. Групповые нормы - общие представления о желательном и нежелательном поведении членов группы, проявления того и другого поведения санкционируются группой (встречают поддержку или отвержение).

5. По содержанию нормы касаются всех сторон жизнедеятельности группы: содержания деятельности - нормы отношения к учёбе или работе, нормы отношения к руководителям, нормы дисциплины и т.п.;

6. Группы могут иметь диффузные, единые или противоречивые нормы, что будет служить причиной появления разногласий и конфликтов.

7. На групповые нормы оказывают влияние: общественное мнение больших социальных групп, установки, мнения, верования микрогрупп и отдельных личностей, действия руководителя.

8. По отношению к групповым нормам люди делятся на конформистов, самостоятельных и негативистов.

9. Конформизм - изменение поведения или убеждений в результате давления группы. Часто негативная окраска (подчинение), но есть позитивное (социальная восприимчивость, командный дух). Проявляется в двух формах: уступчивость, одобрение

10. Три классических эксперимента: Шерифа (формирование норм ), Аша (исследование давления группы), Милгрема ( подчинение).

11. Московиси - концепция “активного меньшинства”, в конфликте между личностью и группой, кроме движения индивида навстречу группе (конформность), возможно движение группы навстречу личности, при этом важен стиль поведения меньшинства (последовательность, настойчивость) и отношение группы к меньшинству (оценка компетентности, значимости в данной сфере).

12. Групповая поляризация: вызванное влиянием группы усиление ранее существующих тенденций членов группы; смещение средней тенденции к своему полюсу вместо раскола мнений внутри группы.

13. Огруппление мышления: “режим мышления, возникающий у людей в том случае, когда поиски консенсуса становятся настолько доминирующими для сплочённой группы, что она склонна отбрасывать реалистические оценки альтернативного способа действий”.

4. Влияние личности на группу. Лидерство.

После изучения раздела вы будете уметь делать:

1. Определять понятия: лидер, лидерство, традиционное и группоцентрированное лидерство.

2. Объяснять теории лидерства.

3. Сравнивать функции традиционного и группоцентрированного лидера.

4. Сравнить функции лидера и функции руководителя.

5. Объяснять, как развить в себе лидерские способности.

6. Перечислить источники власти и способы увеличения власти.

7. Описать признаки авторитарной личности и причины авторитарности.