Традиционное понимание лидертва.

Лидерство - один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда лидер или лидирующая группа объединяет, направляет действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает эти действия.

Лидер - член группы, который в значимых ситуациях способен оказывать существенное влияние на поведение остальных участников, группа признаёт за ним право принимать решения в значимых ситуациях.

Лидер — это элемент упорядочения системы. Он должен обеспечить существование таких связей (взаимоотношений) в системе, кото­рые наилучшим образом способствовали бы решению конкретных задач в рамках единой цели.

Лидер – член группы, за которым группа признаёт право принимать ответственные решения в значимых для неё ситуациях, т.е. наиболее авторитетная личность, реально иг­рающая центральную роль в орга­низации совместной деятельности и регулировании взаимоотношении в группе. Эта конкретная личность восприни­мается как член группы, наделенный ответственностью за группу. Ли­дер воспринимается в группе как личность, которая над­елена властью или приобрела эту власть над членами группы. Лидерство рассматри­вается как определенная роль, которую можно получить при достижении определенных качеств и навыков лидера. Если хочешь быть лидером, необходимо быть хорошим оратором, быть сильной личностью, "знать людей", иметь образование, держаться выше других и обладать каким-то набором по­ложительных черт характера и личностных качеств. Обычно считается, что лидеру нужно больше других, что лидер будет играть более активную роль, чем остальные, что он больше, чем другие способен правильно определять цели группы, может направлять и управлять группой.

Функции лидера в группе в ходе совместной деятельности.

Функции лидера	Поведение
Целевые: Инициирование деятельности	Предлагает высказаться, выдвигать идеи. Предлагает свои идеи относительно постановки проблем, под­хода к их решению.
Поиск информации	Предлагает разъяснения выдвинутого предложения, ищет у группы дополнитель­ную информацию или факты.
Сбор мнений	Просит членов группы выражать мнения по обсуждаемым вопросам, прояснять свои ценности или идеи.
Предоставление информации.	Предоставляет группе факты или обобщения, применяет свой опыт в решении проблем группы.
Проработка	Выслушивает и разъясняет сам, приводит примеры, выслушивает варианты, развивает мысль, выслушивает прогнозы и прогнози­рует судьбу принятых предложений.
Координиро­вание	Разъясняет взаимосвязи между идеями, суммирует предло­жения, интегрирует деятельность участников.
Обобщение, резюмирование.	Повторно перечисляет предложения после окончания дискуссии.
Поддерживаю­щие:
Поощрение	Проявляет дружелюбие, душевность, отзывчивость. Хвалит других за их идеи, положительно оценивает их вклад в реше­ние проблемы.
Обеспечение участия.	Создает обстановку для внесения предложений.
Установление критериев.	Устанавливает критерии для оценивания решения груп­пы. Напоминает группе о необходимости избегать решений, не соответствующих критериям группы
Исполнение	Следует решениям группы, вдумчиво относится к идеям дру­гих участников группы.
Выражение чувств группы	Обобщает то, что формируется как ощущение группы. Описывает реакцию членов группы на идеи и варианты решения проблем.