- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки. Alphabet. Letters and sounds
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Запомните! Remember!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните: ки, ги, хи, жи, ши, ча, ща, чу, щу
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar и́мя прилага́тельное. Adjectiv
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar Функции прилагательных в предложении
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Чтение.
- •IV. Говорение.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessive pronouns (Whose?)
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Сло́жное предложе́ние. Compound sentence
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Винительный падеж (время) The Accusative case (time)
- •Запомните! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Личные местоимения в винительном падеже
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 5
- •Внимание грамматика! Предло́жный падеж. Prepositional case
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •III. Чтение.
- •IV . Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 7
- •Внимание: грамматика!
- •1) Идти́ - ходи́ть
- •2) Е́хать – е́здить
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 9
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Внимание: грамматика! Будущее время глагола
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •Внимание: грамматика! Роди́тельный паде́ж Genitive case
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Притяжательные местоимения в родительном падеже
- •Внимание: грамматика! Местоимение свой
- •Обратите внимание! Сравните:
- •Прилагательные в родительном падеже
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 11
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Прилагательные в предложном падеже
- •Запо́мните!
- •Байка́л
- •Запо́мните!
- •1) Ру́сский язы́к
- •2) Хоро́шая му́зыка
- •3) Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Лексический минимум:
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Внимание: грамматика!
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Проше́дшее вре́мя
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Внимание: грамматика! Дательный падеж. Dative case
- •1) Моя́/своя́ де́вушка
- •2) Твой/ свой брат
- •3) Ваш/ свой преподава́тель
- •1) Пе́рвый ко́рпус, преподава́тель черче́ния
- •2) Больни́ца, хиру́рг
- •3) Кафе́дра ру́сского языка́, наш кура́тор
- •4) Посо́льство, секрета́рь
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Внимание: грамматика! Творительный падеж. Instrumental case
- •Изве́стный
- •Ру́сский
- •Хоро́ший
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование
- •II. Чтение и говорение
- •Московское метро
- •III. Письмо
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Мно́жественное число́
- •Ли́чные местоиме́ния
- •Притяжа́тельные местоиме́ния Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Прилага́тельное Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Внимание: грамматика!
Задание 10. Читайте, запоминайте.
Имени́тельный паде́ж
Како́й год? |
||||
1980 |
ты́сяча девятьсо́т |
восьмидеся́тый |
|
год |
1990 |
девяно́стый |
|
||
1991 |
девяно́сто
|
пе́рвый |
||
1992 |
второ́й |
|||
1993 |
тре́тий |
|||
1994 |
четвёртый |
|||
1995 |
пя́тый |
|||
1996 |
шесто́й |
|||
1997 |
седьмо́й |
|||
1998 |
восьмо́й |
|||
1999 |
девя́тый |
|||
2000 |
двухты́сячный |
|
||
2001 |
две ты́сячи пеʹрвый |
|
Предло́жный паде́ж
Когда́? В како́м годуʹ? |
||||
В 1980 |
В ты́сяча девятьсо́т |
восьмидеся́том |
|
году́. |
В 1990 |
девяно́стом |
|
||
В 1991 |
девяно́сто |
пе́рвом |
||
В 1992 |
второ́м |
|||
В 1993 |
тре́тьем |
|||
В 1994 |
четвёртом |
|||
В 1995 |
пя́том |
|||
В 1996 |
шесто́м |
|||
В 1997 |
седьмо́м |
|||
В 1998 |
восьмо́м |
|||
В 1999 |
девя́том |
|||
В 2000 |
В двухты́сячном |
|
|
|
В 2001 |
В две ты́сячи пе́рвом |
|
|
род́иться (I)
Проше́дшее вре́мя
он роди́лся она родила́сь оно роди́лось они роди́лись
Задание 11. Читайте правильно.
1) Вели́кий ру́сский поэ́т Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин роди́лся в 1799 (ты́сяча семьсо́т девяно́сто девя́том) году́. 2) Пе́рвый ру́сский учёный Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов роди́лся в 1711 (ты́сяча семьсо́т оди́ннадцатом) году́. 3) Пе́рвый космона́вт ми́ра Ю́рий Алексе́евич Гага́рин роди́лся в 1934 (ты́сяча девятьсо́т три́дцать четвёртом) году́. 4) Ру́сский худо́жник Илья́ Ефи́мович Ре́пин роди́лся в 1844 (ты́сяча восемьсо́т со́рок четвёртом) году́. 5) Изве́стная совреме́нная писа́тельница Татья́на Толста́я родила́сь в 1951 (ты́сяча девятьсо́т пятьдеся́т пе́рвом) году́. 6) Вели́кий ру́сский хи́мик Дми́трий Ива́нович Менделе́ев роди́лся в 1834 (ты́сяча восемьсо́т три́дцать четвёртом) году́. 7) Вели́кий ру́сский компози́тор Пётр Ильи́ч Чайко́вский роди́лся в 1840 (ты́сяча восемьсо́т сороково́м) году́. 8) Вели́кий ру́сский матема́тик Никола́й Ива́нович Лобаче́вский роди́лся в 1792 (ты́сяча семьсо́т девяно́сто второ́м) году́. 9) Вели́кий ру́сский писа́тель Фёдор Миха́йлович Достое́вский роди́лся в 1821 (ты́сяча восемьсо́т два́дцать пе́рвом) году́. 10) Изве́стная русская поэте́сса А́нна Андре́евна Ахма́това родила́сь в 1893 (ты́сяча восемьсо́т девяно́сто тре́тьем) году́.
Задание 12. Поставьте числительное из скобок в форму предложного падежа с предлогом в.
1) Вели́кий ру́сский писа́тель Лев Никола́евич Толсто́й роди́лся (1828 год).
2) Мой мла́дший брат роди́лся (1994 год).
3) Изве́стный ру́сский писа́тель Фёдор Миха́йлович Достое́вский роди́лся (1821 год).
4) Изве́стный ру́сский хиру́рг Никола́й Ива́нович Пирого́в роди́лся (1810 год).
5) Изве́стный ру́сский поэ́т Михаи́л Ю́рьевич Ле́рмонтов роди́лся (1814 год).
6) Ю́рий Гага́рин лета́л в ко́смос (1961 год).
7) Джо́нсон прие́хал в Воро́неж из А́фрики (2009 год).
8) Я е́здил в А́нглию (2008 год).
Задание 13. Читайте, запоминайте.
Когда́? |
|||
Предло́жный паде́ж |
+ Роди́тельный паде́ж |
|
го́да |
ме́сяц |
+ год |
|
|
в январе́ |
2000-ого |
двухты́сячного |
|
в феврале́ |
2001-ого |
две ты́сячи пе́рвого |
|
в ма́рте |
2002-ого |
две ты́сячи второ́го |
|
в апре́ле |
2003-ого |
две ты́сячи тре́тьего |
|
в ма́е |
2004-ого |
две ты́сячи четвёртого |
|
в ию́не |
2005-ого |
две ты́сячи пя́того |
|
в ию́ле |
2006-ого |
две ты́сячи шесто́го |
|
в а́вгусте |
2007-ого |
две ты́сячи седьмо́го |
|
в сентябре́ |
2008-ого |
две ты́сячи восьмо́го |
|
в октябре́ |
э́того |
|
|
в ноябре́ |
про́шлого |
|
|
в декабре́ |
бу́дущего |
|
Задание 14. Измените предложения по образцу.
Образец: Моха́ммед прие́хал в Росси́ю в 2010 году́ (октя́брь).
Моха́ммед прие́хал в Росси́ю в октябре́ 2010 го́да.
1) Моя́ мла́дшая сестра́ родила́сь в 1993 году́ (а́вгуст). 2) Поэ́т Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин роди́лся в 1799 году́ (ию́нь). 3) Я начну́ учи́ться на пе́рвом ку́рсе в 2012 году́ (сентя́брь). 4) Худо́жник Илья́ Ефи́мович Ре́пин роди́лся в 1844 году́ (ию́ль). 5) Учёный-фило́лог Дми́трий Серге́евич Лихачёв роди́лся в 1906 году́ (ноя́брь). 6) Ю́рий Алексе́евич Гага́рин лета́л в ко́смос в 1961 году́ (апре́ль). 7) Мой друг е́здил в Росси́ю в 2003 году́ (янва́рь). 8) Я пое́ду домо́й в бу́дущем году́ (ию́ль).
Задание 15. Ответьте на вопросы, используйте в ответах месяц и год.
Когда́ вы родили́сь?
Когда́ родила́сь ва́ша ма́ма?
Когда́ роди́лся ваш па́па?
Когда начина́ется уче́бный год в ва́шей шко́ле?
Когда зака́нчивается шко́льное обуче́ние?
Ско́лько вре́мени продолжа́ется обуче́ние в шко́ле?
Когда́ вы прие́хали в Росси́ю?
Когда́ вы бу́дете сдава́ть зи́мнюю се́ссию?
Когда́ вы бу́дете сдава́ть ле́тнюю се́ссию?
10) Когда будут каникулы?
11) Когда́ вы пое́дете домо́й?
Задание 16. Читайте, запоминайте.
Имени́тельный паде́ж + роди́тельный паде́ж |
Роди́тельный паде́ж |
|||||
Како́й сего́дня день? |
Когда́? |
|||||
|
Пе́рвое января́ Второ́е февраля́ Тре́тье ма́рта Четвёртое апре́ля Пя́тое ма́я Шесто́е ию́ня Седьмо́е ию́ля Восьмо́е а́вгуста Девя́тое сентября́ Деся́тое октября́ Оди́ннадцатое ноября́ Двена́дцатое декабря́ |
Пе́рвого января́ Второ́го февраля́ Тре́тьего ма́рта Четвёртого апре́ля Пя́того ма́я Шесто́го ию́ня Седьмо́го ию́ля Восьмо́го а́вгуста Девя́того сентября́ Деся́того октября́ Оди́ннадцатого ноября́ Двена́дцатого декабря́
|
||||
Роди́тельный паде́ж |
||||||
когда́? |
||||||
число́ + ме́сяц + год |
||||||
1.01.2000 2.02.2001 3.03.2002 4.04.2003 5.05.2004 6.06.2005 7.07.2006 8.08.2007 9.09.2008 10.10.2009 11.11.2010 12.12.2011 |
пе́рвого января́ второ́го февраля́ тре́тьего ма́рта четвёртого апре́ля пя́того ма́я шесто́го ию́ня седьмо́го ию́ля восьмо́го а́вгуста девя́того сентября́ деся́того октября́ оди́ннадцатого ноября́ двена́дцатого декабря́
|
двухты́сячного
две ты́сячи
|
пе́рвого второ́го тре́тьего четвёртого пя́того шесто́го седьмо́го восьмо́го девя́того деся́того оди́ннадцатого двена́дцатого |
го́да |
Задание 17. Выполните задание по образцу.
Образе́ц: Когда́ у вас бу́дет экза́мен по хи́мии? (5. 06)
Экза́мен по хи́мии у нас бу́дет пя́того ию́ня.
1) Когда́ у Джо́нсона бу́дет день рожде́ния? (17. 08) 2) Когда́ у Роме́о бу́дет день рожде́ния? (24. 12) 3) Когда́ бу́дет День Ниге́рии? (3. 10) 4) Когда́ бу́дет Фестива́ль ру́сской ре́чи? (7. 04) 5) Когда́ бу́дет День студе́нта? (17. 11) 6) Когда́ бу́дет Фестива́ль пе́сни и та́нца наро́дов ми́ра? (10. 11) 7) Когда́ у вас бу́дет экску́рсия? (18. 12). 8) Когда́ вы пойдёте в теа́тр? (15. 04) 9) Когда́ у вас бы́ло собра́ние? (5. 09) 10) Когда́ бу́дет Олимпиа́да по ру́сскому языку́? (24.03) 11) Когда́ бу́дет День го́рода? (13.09) 12) Когда́ бу́дет пра́здник «День Побе́ды»? (9.05)
Задание 18. Выполните задание по образцу.
Образец: Майкл – 1. 10. 1983 г. → Майкл роди́лся пе́рвого октября́ ты́сяча
девятьсо́т во́семьдесят тре́тьего го́да.
1) Окса́на – 11. 09. 1982 г. 2) Джон – 15. 04. 1980 г. 3) Ната́ша – 27. 12. 1988 г. 4) Ива́н – 31. 01. 1986 г. 5) О́ля – 18. 07. 2004 г. 6) Ка́тя – 23. 05. 1984 г. 7) Ма́ша – 21. 02. 1982 г. 8) Макси́м – 03. 08. 1989 г. 9) Де́душка – 19. 03. 1927 г. 10) Дя́дя – 04.06.1968 г. 11) Сестра – 30. 09.2000 г. 12) Антон Павлович Чехов – 29.01.1860 г. 13) Пётр Ильи́ч Чайко́вский – 07.05.1840 г. 14) Пе́рвый космона́вт Ю́рий Гага́рин – 09.03.1935 г.
Задание 19. Читайте правильно.
о = [а] |
е = [и] |
я = [и] |
ться /тся = [ца] |
ско́лько вре́мени? в конце́ семе́стра в э́том году́ в про́шлом году́ на э́той неде́ле на про́шлой неде́ле полете́л в ко́смос продолжа́ется продолжа́ются день рожде́ния физио́лог коне́ц роди́лся родила́сь родили́сь здоро́вье атмосфе́ра
|
в феврале́ в ма́рте в апре́ле в ма́е в ию́не в ию́ле в а́вгусте семе́стр неде́ля обяза́тельно начина́ется зака́нчивается продолжа́ется ско́лько вре́мени? в бу́дущем полете́л в ко́смос мечта́ |
в сентябре́ в октябре́ ме́сяц в э́том ме́сяце обяза́тельно
|
начина́ться начина́ется начина́ются зака́нчиваться зака́нчиваются зака́нчивается продолжа́ться продолжа́ется продолжа́ются роди́ться
|
с = [з] |
д = [т] |
я = [йи] |
в = [ф] |
сдава́ть сдаю́ сдаём сдаёшь сдаёте сдаёт сдаю́т |
год |
в январе́ в ноябре́ |
в феврале́ в сентябре́ в концеʹ |
Задание 20. Читайте биографию Андрея. Составьте вопросы к тексту.
Меня́ зову́т Андре́й Васи́льевич Ивано́в. Я роди́лся в го́роде Воро́неже 1 (пе́рвого) ию́ня 1996-го го́да. Моя́ ма́ма – Татья́на Никола́евна Ивано́ва – врач-хирург. Она́ рабо́тает в городско́й де́тской поликли́нике. Мой па́па – Васи́лий Па́влович Ивано́в – преподава́тель матема́тики. Он рабо́тает в Воро́нежском архитекту́рно-строи́тельном университе́те. В 2003 году на́чалась моя учёба в шко́ле в 1 кла́ссе, а зако́нчилась в ию́не 2014 го́да. Сейча́с я студе́нт 1 ку́рса строи́тельного факульте́та Воро́нежского госуда́рственного архитекту́рно-строи́тельного университе́та.
Задание 21. Напишите по аналогии свою биографию.
Задание 22. Читайте новые слова. Смотрите их значения в словаре.
Че́тверть, четы́ре че́тверти, уче́бный год в шко́ле де́лится на четы́ре че́тверти; осе́нние кани́кулы, весе́нние кани́кулы; почти́, почти́ две неде́ли, почти́ три ме́сяца.
Задание 23. А. Читайте текст,готовьтесь отвечать на вопросы.
Уче́бный год в росси́йской шко́ле
В росси́йской шко́ле уче́бный год начина́ется 1 (пе́рвого) сентября́. Он де́лится на четы́ре че́тверти. Пе́рвая че́тверть зака́нчивается 1 (пе́рвого) или 3 (тре́тьего) ноября́. Осе́нние кани́кулы продолжа́ются одну́ неде́лю. Пото́м начина́ется втора́я че́тверть. Она́ зака́нчивается в конце́ декабря́. Зи́мние кани́кулы в шко́ле продолжа́ются почти́ две неде́ли. Тре́тья че́тверть зака́нчивается 23 (два́дцать тре́тьего) - 25 (два́дцать пя́того) ма́рта. Весе́нние кани́кулы продолжа́ются, как и осе́нние, одну́ неде́лю. Четвёртая че́тверть зака́нчивается в ма́е. В конце́ э́той че́тверти де́ти сдаю́т экза́мены. Пото́м, в ию́не, в шко́ле начина́ются ле́тние кани́кулы. Они́ продолжа́ются почти́ три ме́сяца.
Б. Отвечайте на вопросы.
1) Когда́ начина́ется уче́бный год в росси́йской шко́ле? 2) Уче́бный год в шко́ле де́лится на две, на три и́ли на четы́ре че́тверти? 3) Когда́ зака́нчивается пе́рвая че́тверть? 4) Ско́лько вре́мени продолжа́ются осе́нние кани́кулы? 5) Когда́ зака́нчивается втора́я че́тверть? 6) Ско́лько вре́мени продолжа́ются зи́мние кани́кулы? 7) Когда́ зака́нчивается тре́тья че́тверть? 8) Ско́лько вре́мени продолжа́ются весе́нние кани́кулы? 9) Когда́ зака́нчивается четвёртая че́тверть? 10) Что де́лают де́ти в конце́ э́той че́тверти? 11) Когда́ начина́ются ле́тние кани́кулы? 12) Ско́лько вре́мени они́ продолжа́ются?
Задание 23. Закончите предложения.
1) В росси́йской шко́ле уче́бный год начина́ется … .
2) Уче́бный год в шко́ле де́лится … .
3) Пе́рвая че́тверть зака́нчивается … .
4) Осе́нние кани́кулы продолжа́ются … .
5) Втора́я че́тверть зака́нчивается … .
6) Зи́мние кани́кулы продолжа́ются … .
7) Тре́тья че́тверть зака́нчивается … .
8) Весе́нние кани́кулы продолжа́ются … .
9) Четвёртая че́тверть зака́нчивается … .
10) Ле́тние кани́кулы начина́ются … .
11) Ле́тние кани́кулы продолжа́ются … .
Задание 24. Расскажите об учебном годе в российской школе по ключевым словам:
1 (пе́рвого) сентября́ - 4 (четы́ре) че́тверти - 1-3 (пе́рвого - тре́тьего) ноября́ - 1 (одну́) неде́лю - в конце́ декабря́ - 2 (две) неде́ли - 23-25 (два́дцать тре́тьего - два́дцать пя́того) ма́рта - 1 (одну́) неде́лю - в ма́е - в конце́ четвёртой че́тверти - в ию́не - 3 (три) ме́сяца.
Задание 25. Пишите слова из скобок в правильной форме. Не забудьте, где нужно, добавить предлоги в и на.
1) (Бу́дущий год) Ки́рилл пое́дет учи́ться в Москву́. 2) Моя́ ма́ма родила́сь (6, апре́ль, 1971 год). 3) Пе́рвый семе́стр начина́ется (сентя́брь) и зака́нчивается (янва́рь). 4) (Про́шлая неде́ля) у нас была́ контро́льная рабо́та. 5) Я прие́хал в Росси́ю (октя́брь, э́тот год). 6) Второ́й семе́стр начина́ется (февра́ль) и зака́нчивается (ию́нь). 7) (Про́шлый ме́сяц) мы е́здили на интере́сную экску́рсию. 8) Мой па́па роди́лся (22, май, 1963 год). 9) (Ию́ль и а́вгуст) у нас бу́дут ле́тние кани́кулы. 10) Алексе́й око́нчил шко́лу (2002 год). 11) Мой друг был в Росси́и (ноя́брь, 2001 год). 12) Мы бу́дем сдава́ть э́тот зачёт (17, янва́рь). 13) Изве́стный учёный-эко́лог Верна́дский роди́лся (12, март, 1863 год). 14) Валенти́на Терешко́ва лета́ла в ко́смос (1963 год).