- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки. Alphabet. Letters and sounds
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Запомните! Remember!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните: ки, ги, хи, жи, ши, ча, ща, чу, щу
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar и́мя прилага́тельное. Adjectiv
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar Функции прилагательных в предложении
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Чтение.
- •IV. Говорение.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessive pronouns (Whose?)
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Сло́жное предложе́ние. Compound sentence
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Винительный падеж (время) The Accusative case (time)
- •Запомните! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Личные местоимения в винительном падеже
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 5
- •Внимание грамматика! Предло́жный падеж. Prepositional case
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •III. Чтение.
- •IV . Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 7
- •Внимание: грамматика!
- •1) Идти́ - ходи́ть
- •2) Е́хать – е́здить
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 9
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Внимание: грамматика! Будущее время глагола
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •Внимание: грамматика! Роди́тельный паде́ж Genitive case
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Притяжательные местоимения в родительном падеже
- •Внимание: грамматика! Местоимение свой
- •Обратите внимание! Сравните:
- •Прилагательные в родительном падеже
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 11
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Прилагательные в предложном падеже
- •Запо́мните!
- •Байка́л
- •Запо́мните!
- •1) Ру́сский язы́к
- •2) Хоро́шая му́зыка
- •3) Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Лексический минимум:
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Внимание: грамматика!
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Проше́дшее вре́мя
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Внимание: грамматика! Дательный падеж. Dative case
- •1) Моя́/своя́ де́вушка
- •2) Твой/ свой брат
- •3) Ваш/ свой преподава́тель
- •1) Пе́рвый ко́рпус, преподава́тель черче́ния
- •2) Больни́ца, хиру́рг
- •3) Кафе́дра ру́сского языка́, наш кура́тор
- •4) Посо́льство, секрета́рь
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Внимание: грамматика! Творительный падеж. Instrumental case
- •Изве́стный
- •Ру́сский
- •Хоро́ший
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование
- •II. Чтение и говорение
- •Московское метро
- •III. Письмо
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Мно́жественное число́
- •Ли́чные местоиме́ния
- •Притяжа́тельные местоиме́ния Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Прилага́тельное Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Материал для преподавателя
Текст для аудирования
Завтра воскресенье. Наша группа едет в музей на экскурсию. Там интересная выставка. Мой друг Ань любит экскурсии. Я тоже люблю экскурсии.
Диалоги для аудирования
1) - Кто это? 2) - Света учится? Она студентка?
- Это мой старший брат Олег. - Нет, она не учится, она уже работает.
- Олег учится или работает? Света экономист.
- Олег работает. Вот его завод.
Он инженер.
Лексический минимум
баскетболи́ст
баскетболи́стка
бизнесме́н
буфе́т
вели́кий
ви́деть кого? что?
вку́сный
волейбо́л
волейболи́ст
волейболи́стка
встреча́ть
глубо́кий
городско́й
госуда́рственный
дека́н
диало́г
до́лжность ж. р.
доце́нт
журнали́стка
занятие (=дело, работа)
звать
знамени́тый
идти́
изве́стный
индикати́в
инфинити́в
истори́ческий
ка́федра
класси́ческий
конве́рт
лёгкий
лингвисти́ческий
ма́ло
местоиме́ние
музыка́льный
наро́дный
о́пера
певе́ц
певи́ца
переводи́ть что?
писа́тельница
по́езд
популя́рный
поэте́сса
предло́г
предме́т
преподава́тельница
профе́ссия
профе́ссор
расска́з
река́
ре́ктор
реставра́тор
рестора́н
роди́тели мн. ч.
свой
сиби́рский
симпати́чный
слово
спортсме́нка
сюда́
тенниси́ст
тенниси́стка
те́рмин
туда́
университе́тский
учёный
фа́брика
фи́зик
футболи́ст
футболи́стка
худо́жница
шко́льница
Урок 7
Грамматика: Прошедшее время глагола. Глагол быть, глаголы движения ходить, ездить. Конструкции времени с наречиями утром, днём, вечером, ночью.
Лексическая тема: Воскресенье - мой выходной день.
Задание 1. Читайте.
-
Вре́мя глаго́ла
Приме́ры
Настоя́щее вре́мя
The Present Tense
Сейча́с Ива́н чита́ет.
Сейча́с А́нна чита́ет.
Сейча́с Ива́н и А́нна чита́ют.
Проше́дшее вре́мя
The Past Tense
[фчира́]
Вчера́ Ива́н чита́л.
Вчера́ А́нна чита́ла.
Вчера́ Ива́н и А́нна чита́ли.
1) - Что ты де́лал вче́ра? 2) - А́нна, что ты де́лала вчера́?
- Рабо́тал. - Чита́ла.
3) - Что они́ де́лали вчера́?
- Игра́ли в футбо́л.
Задание 2. Слушайте, повторяйте, пишите и запоминайте.
-
чита́ть (I)
л□
чита ́ ла
ли
я, ты, он чита́л□
я, ты, она чита́ла
мы, вы, они чита́ли
гото́вить (II)
л□
гото́ви ла
ли
я, ты, он гото́вил□
я, ты, она гото́вила
мы, вы, они гото́вили
Анто́н чита́л□.
Кто чита́л расска́з? Ира чита́ла.
Друзья́ чита́ли.
Никто́ не чита́л□.
Задание 3. Читайте, сравнивайте, запоминайте.
-
Настоя́щее время
(сейча́с)
Проше́дшее время
(вчера́)
cлу́шать (I)
я слу́шаю
ты слу́шаешь
он слу́шает
она слу́шает
мы слу́шаем
вы слу́шаете
они слу́шают
я слу́шал□/слу́шала
ты слу́шал□/слу́шала
он слу́шал□
она слу́шала
мы слу́шали
вы слу́шали
они слу́шали
говори́ть (II)
я говорю́
ты говори́шь
он говори́т
она говори́т
мы говори́м
вы говори́те
они говоря́т
я говори́л□/говори́ла
ты говори́л□/говори́ла
он говори́л□
она говори́ла
мы говори́ли
вы говори́ли
они говори́ли
Задание 4. Пишите глаголы в форме прошедшего времени по образцу.
Образец: слу́шать (I) - я, ты, он слу́шал□; я, ты, она слу́шала; мы, вы, они́ слу́шали.
1) встреча́ть (I) - ... . 7) гуля́ть (I) - ... . 13) гото́вить (II в/вл) - ... .
2) изуча́ть (I) - ... . 8) понима́ть (I) - ... . 14) учи́ть (II) - ... .
3) знать (I) - ... . 9) ждать (I) - ... . 15) люби́ть (II б/бл) - ... .
4) игра́ть (I) - ... . 10) повторя́ть (I) - ... . 16) звони́ть (II) - ... .
5) де́лать (I) - ... . 11) объясня́ть (I) - ... . 17) по́мнить (II) - ... .
6) покупа́ть (I) - ... . 12) отдыха́ть(I) - ... . 18) стро́ить (II) - ... .
Задание 5. Слушайте, повторяйте, пишите и запоминайте.
-
быть (I)
л□
бы ла
ли
ло
я, ты, он был□
я, ты, она была́
мы, вы, они бы́ли
оно бы́ло
Задание 6. Слушайте и читайте.
– Где ты был вчера́? – Я был в университе́те. = В университе́те.
– Где ты была́ ве́чером? – Я была́ в кино́. = В кино́.
– Где бы́ло собра́ние? – Собра́ние бы́ло в декана́те. = В декана́те.
– Скажи́те, где вы бы́ли? – Мы бы́ли в буфе́те. = В буфе́те.