Внимание: грамматика! Grammar Функции прилагательных в предложении

Functions of Adjectives in a Sentence

а) Э́то высо́кий дом. Высо́кий дом там. б) Дом высо́кий. Э́тот дом высо́кий.

It is a high house. The high house is there. The house is high. This house is high.

In the sentence the adjective may be used as an attribute (a) or a predicate (б). An adjective used as an attribute usually stands before the noun. An adjective used as a predicate stands after the noun and equivalent of the English verb “to be” is not used.

Задание 25. Пишите по образцу. Write by analogy.

Образец: Э́то кра́сная ку́ртка. – Э́та ку́ртка кра́сная.

1. Это но́вая газе́та. 2) Это ры́бное блю́до. 3) Это се́верный ве́тер. 4) Это у́мный студе́нт. 5) Это краси́вая у́лица. 6) Это но́вое окно́. 7) Это газе́тный кио́ск. 8) Это ста́ршая сестра́. 9) Это чёрный чай.

Контрольные задания

I. Фонетика. Лексика. Грамматика.

Задание 1. Пишите слова, ставьте ударения. Выделенные слова запишите в транскрипции. Dictation. Write the words, put the stress. Write the transcriptions of the selected words.

Человек, мужчина, женщина, жена, тётя, дядя, студент, фамилия, имя,

университет, библиотека, аудитория, холод, учебник, газета, коридор, общежитие, юбка, яблоко, задание, инженер, молодой, старинный, рабочий, всегда, сегодня, Европа, Азия, ёж, лёд, юг.

Задание 2. Запишите слова по грамматическим группам. Незнакомые слова смотрите в словаре. Write words in grammatical groups. Look up the unknown words in the dictionary.

кто? что? како́й? где? когда́? как?

Музе́й, матема́тика, матема́тик, за́втра, хорошо́, хоро́ший, до́ма, сестра́, кот, ча́йник, у́тро, у́тром, сле́ва, хо́лод, холо́дный, хо́лодно, челове́к, мяч, высо́кий, де́вушка, пло́хо, лес, доро́га, плохо́й, интере́сный, жена́, там, спра́ва, вчера́, сего́дня.

Задание 3. Подберите возможные определения к существительным. Кто назовёт больше? Choose all possible attributes for the nouns. Who can to name more?

Образец: ку́ртка – но́вая, краси́вая, кра́сная, тёплая

Го́род, у́лица, общежи́тие, кни́га, сдова́рь, студе́нты, мо́ре.

Задание 4. Вставьте в текст притяжательные местоимения. Put in the text possessive pronoun.

Меня́ зову́т Ви́ктор Ива́нович Ды́мов. Ви́ктор – … и́мя. Ива́нович – … о́тчество. Ды́мов – … фами́лия. А как тебя́ зову́т? Как … и́мя, … о́тчество и … фами́лия? Э́то … друг? Он … студе́нт. Это … общежи́тие, … кни́ги.

Вот фо́то.Это я и мой брат. Э́то… родно́й го́род Москва́. Э́то … родна́я у́лица Арба́т, … дом. Там … роди́тели: ма́ма и па́па. Ива́н Петро́вич, а где … семья́? Кто .. сын и … дочь? Э́то … жена́? А э́то … ве́щи?

II. Аудирование.

Задание 5. Слушайте диалог. Скажите, какая будет экскурсия, когда она будет. Listen the dialogue. Answer what kind of tour the ctudents will have and when.

Задание 6. Слушайте текст. Выполните задания. Listen the text. Perform tasks.

1. Оли́са – … …. .

а) ру́сский студе́нт

б) ру́сская студе́нтка

в) иностра́нный студе́нт

г) иностра́нная студе́нтка

2. Родна́я страна́ Оли́са – … .

а) А́фрика в) Га́на

б) Ниге́рия г) Абу́джа

3. Ма́ма Оли́са – … .

а) архите́ктор в) врач

б) музыка́нт г) домохозя́йка

4. Э́то па́па. Его́ хо́бби – … .

а) архитекту́ра в) футбо́л

б) спорт г) му́зыка

5. Сестра Олиса – …

а) архитектор в) музыкант

б) спортсменка г) студентка

6. Вилли – … Олиса.

а) друг в) папа

б) брат г) дядя

7. Родно́й го́род Ви́лли –

а) Абу́джа в) Мади́на

б) А́ккра г) Майдугу́ри