Мой друг, моя подруга, мои родители.

Compose the longest possible sentence with the following words:

Мой друг, моя подруга, мои родители.

Задание 9. Читайте текст, вставляйте пропущенные слова. На основе текста составьте диалоги. Read the text, put in the text missing words. Compose your dialogues on basis of the text.

Я иностра́нный студе́нт. Сейча́с я … ру́сский язы́к. Я уже немно́го … и … по-ру́сски. А это мои́ … друзья́. Их … А́лекс и Нафи́са. Они́ … ру́сский язы́к год и уже́ хорошо́ говоря́т … . В суббо́ту и воскресе́нье мы вме́сте … му́зыку, … телеви́зор, … в ша́хматы или гуля́ем. А́лекс … футбо́л. Он хорошо́ игра́ет … . Нафи́са … стихи́. Она́ … их ка́ждый день, у́тром и ве́чером. Осо́бенно она́ … Пу́шкина и Цвета́еву. А я … кино́. Я ча́сто … телеви́зор. Мой люби́мый фильм – «Га́рри По́ттер». Ещё я … матема́тику. Я хорошо́ … э́тот предме́т. Я всегда́ … преподава́теля, когда́ он … но́вый материа́л. Ка́ждый день я … дома́шнее зада́ние, … но́вые слова́.

Задание 10. Составьте предложения с однокоренными прилагательнми и наречиями. Compose the sentence with paronymous adjectives and adverbs.

Образец: Пауль – немец. Он хорошо знает немецкий язык. Он хорошо говорит по-немецки.

Джон – америка́нец. Майкл – англича́нин. Мань и Лам – вьетна́мцы. Мэ́ри – францу́женка. Ся́о и Ини́н – кита́йцы. Анто́нио – италья́нец. Ху́лио –испа́нец. А́нна – ру́сская. Ма́ртин – финн. Ахме́д и Зейна́б – ара́бы. О́нур – ту́рок. Русла́н – туркме́н.

Задание 11. Из слов составьте предложения. Compose the sentence of the words. Образец: Мы, читать, новый текст. – Мы читаем новый текст.

1. Марта, покупать, книга, тетрадь, ручка и карандаши. 2) Азат, повторять, грамматика и новые слова. 3) Мариса, рисовать, картина. 4) Ахмед, писать, письмо, домой. 5) Среда, мы, играть, футбол. 6) Воскресенье, друзья, готовить, курица, салат, картофель. 7) Суббота, Фистон, ждать, Игорь и Наташа. 8) Преподаватель, объяснять, грамматика. 9) Хуан, помнить, мама, папа, брат и сестра.

II. Аудирование.

Задание 12. Слушайте диалоги, отвечайте на вопросы. Listen the dialogues, answer the question.

Диалог 1: Когда́ конце́рт? Како́й э́то конце́рт?

Диалог 2: А́нна зна́ет, где Па́уль? Кто зна́ет, где Па́уль?

Задание 13. Слушайте текст. Выполните задания. Listen the text. Perform tasks.

1. Друзья́ А́лекса – … .

а) ру́сские студе́нты

б) иностра́нный студе́нты

в) ру́сские и иностра́нные студе́нты

2. Их преподава́теля зову́т … .

а) Наде́жда Бори́совна

б) Наде́жда Никола́евна

в) О́льга Влади́мировна

3. На́ша аудито́рия …. .

а) больша́я и све́тлая

б) небольша́я и тёмная

в) небольша́я и све́тлая

4. Фио́на лю́бит … .

а) игра́ть в футбо́л

б) слу́шать му́зыку

в) рисова́ть

5. В суббо́ту мы …. .

а) гуля́ем

б) покупа́ем проду́кты

в) игра́ем в футбо́л