V. Письмо.

Задание 15. Напишите рассказ «Моя группа». Используйте модель

Кто? делает что? когда?

Write the story “My grupe”. Use the model Кто? делает что? когда?

Материал для преподавателя

Диалоги и текст для аудирования

Задание 12. Слушайте диалоги, отвечайте на вопросы.

Диалог 1: – Алло́, Ви́ктор, приве́т! Э́то Ази́с.

– Приве́т, Ази́с!

– Как дела́?

– Спаси́бо, хорошо́!

– Ты зна́ешь, что за́втра конце́рт?

– Како́й конце́рт?

– «Ру́сская пе́сня».

– Да, зна́ю. Ве́чером.

– Э́то интере́сный конце́рт?

– Коне́чно, о́чень интере́сный.

Диалог 2: – Здравствуйте, можно Анну?

– Да, одну минуту!

– Анна, привет! Это Света.

– Добрый вечер, Света!

– Анна, ты не знаешь, где сейчас Пауль?

– Не знаю. Роман знает.

– Роман? Какой Роман?

– Друг Зиеда и Пауля, студент Воронежского ГАСУ.

– Спасибо!

Задание 13. Слушайте текст. Выполните задания.

Здра́вствуйте! Меня́ зову́т А́лекс. А это мои́ но́вые друзья́. Их зову́т Зием, Фиона, Бойд и Мохаме́д. Они́ умные студенты и весёлые лю́ди. Каждый день мы вместе изучаем русский язык. Мы читаем интересные тексты, говорим и пишем по-русски. Наш преподаватель Надежда Борисовна объясняет грамматику, спрашивает, а мы слушаем, всё понимаем и хорошо отвечаем на вопросы. Наша аудитория – номер 341. Это небольшая, но светлая аудитория. Здесь большие окна, новые столы и стулья. Мы учимся, а потом отдыхаем.

Ка́ждый ве́чер мои друзья Зием, Бойд и Мохамед игра́ют в футбо́л, а Фиона слу́шает му́зыку или рису́ет. Она будущий архитектор, любит рисовать дома и пейзажи. В суббуту мы покупаем продукты и готовим обед, а в воскресенье гуляем, смотрим фильмы, пишем письма домой.

Лексический минимум

америка́нец

америка́нка

А́нглия

англи́йский

англича́нин

англича́нка

апельси́новый

ара́б

ара́бка

ара́бский

баскетбо́л

бу́дущий

бы́стрый

весёлый

вокру́г

воскресе́нье

вре́мя ср. р.

все

вто́рник

второ́й

вы́ставка

вьетна́мец

вьетна́мка

вьетна́мский

глаго́л

говори́ть

гото́вить что?

грамма́тика

гуля́ть где?

Да́йте! что?

дверь ж. р.

де́лать что?

день м. р.

де́рево

де́ти мн. ч.

дикта́нт

дочь ж. р.

дру́жба

дружи́ть

дру́жный

ещё

жа́ркий

ждать кого?

за́втракать

звони́ть

здесь

знать что? кого?

игра́ть во что?

изуча́ть что?

информа́тика

испа́нец

испа́нка

испа́нский

исто́рия

италья́нец

италья́нка

ка́ждый

карто́фель м. р.

кита́ец

кита́йский

китая́нка

компози́ция

компью́тер

компью́терный

коне́чно

конце́рт

краси́во

крова́ть ж. р.

культуроло́гия

кури́ть что?

литерату́ра

люби́мый

люби́ть кого?

маршру́тка

матема́тика

математи́ческий

мать ж. р.

ме́дленный

металли́ческий

ме́сяц

мла́дший

мо́ре

моро́женое

мышь ж .р.

наре́чие

нау́чный

неде́ля

норма́льно

ночь ж. р.

объясня́ть что?

осо́бенно

отвеча́ть что? на что?

о́чень

пейза́ж

пе́рвый

переда́ча

пе́сня

пирами́да

писа́тель м. р.

писа́ть что?

пи́сьменный

письмо́

пло́щадь ж. р.

повторя́ть что?

подъе́зд

позови́те кого?

покажи́те что?

покупа́тель м. р.

покупа́ть что?

помнить что?кого?

понеде́льник

понима́ть что? кого?

портре́т

посо́льство

поэ́зия

по-англи́йски

по-ара́бски

по-вьетна́мски

по-дру́жески

по-испа́нски

по-кита́йски

по-ру́сски

по-туркме́нски

по-францу́зски

пра́вило

преподава́тель м. р.

прилага́тельное

прочь наречие

пя́тница

пя́тый

рабо́тать где?

ребёнок

речь ж.р.

рисова́ть что? кого?

рисова́ние

рису́нок

росси́йский

све́тлый

седьмо́й

семья́

серьёзно

серьёзный

сигаре́та

слова́рь м. р.

слу́шать что? кого?

смотре́ть что?

совреме́нный

соль ж. р.

специа́льность ж. р.

спорти́вный

спортсме́н

спра́шивать кого?

среда́

стиль м. р.

стихи́ мн. ч.

строи́тель м. р.

строи́тельный

стро́ить что?

суббо́та

су́тки мн. ч.

существи́тельное

те́мень ж. р.

темне́ть

темно́

те́ннис

тетра́дь ж. р.

тёмный

то́же

тре́тий

тру́дно

тру́дный

туркме́нский

ты́сяча

уже́

у́жин

упражне́ние

уче́бный

учени́к

учи́тель м.р.

учи́ть что? кого?

факульте́т

фи́зика

фильм

финн

фи́нка

францу́зский

футбо́л

хи́мия

хиру́рг

холоди́льник

холоди́ть

худо́жник

цветы мн.ч.

центра́льный

ча́сто

часть ж. р.

чей

черче́ние

четве́рг

четвёртый

чёрный

чита́тель м. р.

чита́ть что?

ша́хматы

шесто́й

шко́льник