- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки. Alphabet. Letters and sounds
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Запомните! Remember!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните: ки, ги, хи, жи, ши, ча, ща, чу, щу
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar и́мя прилага́тельное. Adjectiv
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar Функции прилагательных в предложении
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Чтение.
- •IV. Говорение.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessive pronouns (Whose?)
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Сло́жное предложе́ние. Compound sentence
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Винительный падеж (время) The Accusative case (time)
- •Запомните! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Личные местоимения в винительном падеже
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 5
- •Внимание грамматика! Предло́жный падеж. Prepositional case
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •III. Чтение.
- •IV . Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 7
- •Внимание: грамматика!
- •1) Идти́ - ходи́ть
- •2) Е́хать – е́здить
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 9
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Внимание: грамматика! Будущее время глагола
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •Внимание: грамматика! Роди́тельный паде́ж Genitive case
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Притяжательные местоимения в родительном падеже
- •Внимание: грамматика! Местоимение свой
- •Обратите внимание! Сравните:
- •Прилагательные в родительном падеже
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 11
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Прилагательные в предложном падеже
- •Запо́мните!
- •Байка́л
- •Запо́мните!
- •1) Ру́сский язы́к
- •2) Хоро́шая му́зыка
- •3) Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Лексический минимум:
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Внимание: грамматика!
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Проше́дшее вре́мя
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Внимание: грамматика! Дательный падеж. Dative case
- •1) Моя́/своя́ де́вушка
- •2) Твой/ свой брат
- •3) Ваш/ свой преподава́тель
- •1) Пе́рвый ко́рпус, преподава́тель черче́ния
- •2) Больни́ца, хиру́рг
- •3) Кафе́дра ру́сского языка́, наш кура́тор
- •4) Посо́льство, секрета́рь
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Внимание: грамматика! Творительный падеж. Instrumental case
- •Изве́стный
- •Ру́сский
- •Хоро́ший
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование
- •II. Чтение и говорение
- •Московское метро
- •III. Письмо
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Мно́жественное число́
- •Ли́чные местоиме́ния
- •Притяжа́тельные местоиме́ния Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Прилага́тельное Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Внимание: грамматика!
Задание 12. Читайте и запоминайте.
Имени́тельный паде́ж (И.п.) |
Вини́тельный паде́ж (В.п.)
|
|
что? |
куда́? (в/на) |
|
он |
Э́то (что?) магази́н□. |
Я иду (куда́?) в магази́н□. |
оно |
Э́то (что?) общежи́тие. |
Он идёт (куда́?) в общежи́тие. |
она |
Э́то (что?) ка́федра. Э́то (что?) аудито́рия. Э́то (что?) пло́щадь. |
Мы идём (куда́?) на ка́федру. Вы идёте (куда́?) в аудито́рию. Они идут (куда́?) на пло́щадь.
|
Запомните!
-
ОНА (ж. р.)
И.п.
В.п.
- а
- я
- ь
- у
- ю
- ь
Задание 13. Читайте, пишите, запоминайте.
-
И.п. (что?)
В.п. (куда?)
И.п. (что?)
В.п. (куда?)
в
в
на
на
он
банк
буфе́т
декана́т
магази́н
класс
клуб
музе́й
о́фис
парк
сад
спортза́л
рестора́н
теа́тр
университе́т
центр
цирк
оно
кафе́
общежи́тие
она
апте́ка
аудито́рия
библиоте́ка
ко́мната
поликли́ника
Росси́я
шко́ла
!!! столо́вая
в банк
в буфе́т
в декана́т
в магази́н
в класс
в клуб
в музе́й
в о́фис
в парк
в сад
в спортза́л
в рестора́н
в теа́тр
в университе́т
в центр
в цирк
в кафе́
в общежи́тие
в апте́ку
в аудито́рию
в библиоте́ку
в ко́мнату
в поликли́нику
в Росси́ю
в шко́лу
в столо́вую
он
вокза́л
заво́д
като́к
ры́нок
стадио́н
уро́к
концерт
оно
мо́ре
она
вы́ставка
дискоте́ка
ка́федра
консульта́ция
конфере́нция
остано́вка
пло́щадь
по́чта
рабо́та
у́лица
фа́брика
экску́рсия
на вокза́л
на заво́д
на като́к
на конце́рт
на стадио́н
на уро́к
на
на мо́ре
на вы́ставку
на дискоте́ку
на ка́федру
на консульта́цию
на конфере́нцию
на остано́вку
на пло́щадь
на по́чту
на рабо́ту
на у́лицу
на фа́брику
на экску́рсию
домо́й
ЗАПОМНИТЕ! идти́ (куда?) туда́
сюда ́
Задание 14. Вместо точек вставьте предлоги в или на.
1) Мой брат идёт ... рабо́ту. 2) Я иду́ ... университе́т. 3) Ма́ма идёт ... магази́н. 4) Па́па идёт ... заво́д. 5) Шко́льники иду́т ... уро́к. 6) Мы идём ... университе́т. 7) Студе́нты иду́т ... аудито́рию, они иду́т ... ле́кцию. 8) Ива́н идёт ... декана́т. 9) Преподава́тель идёт ... ка́федру. 10) Вы идёте ... музе́й? 11) А́нна идёт ... по́чту? 12) Вы идёте ... теа́тр? 13) Они́ иду́т ... вы́ставку. 14) Никола́й Петро́вич идёт ... о́фис. 15) Се́стра идёт ... библиоте́ку. 16) Ван и Куи иду́т ... дискоте́ку, а Джо́нсон и Лари́са идут ... кинотеа́тр. 17) Мари́на идёт ... ры́нок. 18) Студе́нты иду́т ... консульта́цию. 19) Де́ти иду́т ... цирк. 20) О́́льга и Оле́г идут ... экску́рсию.
Задание 15. Читайте и пишите диалоги. Ставьте слова из скобок в нужной форме.
1) - Здра́вствуй, Андре́й. 2) - Здра́вствуй, Ка́тя.
- Здра́вствуй, Ми́ша. Куда́ ты (идти́)? - Здра́вствуй, Ива́н. Куда́ ты (идти́)?
- Я (идти́) на (по́чта) покупа́ть - Я (идти́) в (апте́ка) покупать
конве́рты. А куда́ ты (идти́)? лека́рство. А ты куда́ (идти́)?
- Я (идти́) в (кинотеа́тр) смотре́ть - Я (идти́) в (спортза́л) игра́ть в
но́вый фильм. баскетбо́л.
3) - Здра́вствуй, А́ня. 4) - Здра́вствуй, Руста́м.
- Здра́вствуй, И́ра. Куда́ ты (идти́)? - О, Хуа́н и Ома́р, здра́вствуйте!
- Я (идти́) на (остано́вка) ждать Куда́ вы (идти́)?
авто́бус. А куда ты (идти́)? - Мы (идти́) в (аудито́рия) писа́ть
- А я (идти́) в (спортзал) игра́ть дикта́нт. А куда́ ты (идти́)?
в те́ннис. - Я (идти́) в (декана́т).
5) - Здра́вствуй, О́ля. 6) - Здра́вствуйте, И́горь и Ма́ша.
- Здра́вствуйте, Ма́рта и Ахме́д. - Здра́вствуйте, Ми́ша и Ма́рина.
Куда́ вы (идти́)? Куда́ вы (идти́)?
- Мы (идти́) в (музе́й) смотре́ть - Мы (идти́) на (ры́нок) покупа́ть
вы́ставку. А куда́ ты (идти́)? ры́бу, о́вощи и фру́кты. А вы куда́
- Я (идти́) в (общежи́тие) учи́ть (идти́)?
текст и писа́ть дом́ашнее зада́ние. - Мы (идти́) в (столо́вая) обе́дать.
Задание 16. Составьте диалоги. Используйте слова.
- Здра́вствуй, Ро́за.
Образец: цирк - клуб - Здра́вствуй, Андре́й. Куда́ ты идёшь?
- Я иду́ в цирк . А куда́ ты идёшь?
- Я иду́́ в клуб.
Слова для справок: 1) университе́т - поликли́ника; 2) декана́т - ка́федра; 3) буфе́т -библиоте́ка; 4) апте́ка - заво́д; 5) фа́брика - кинотеа́тр; 6) кафе́ - дискоте́ка; 7) парк - рабо́та; 8) уро́к - консульта́ция; 9) музе́й - столо́вая; 10) пло́щадь - центр; 11) у́лица - дом.
Задание 17. Отвечайте на вопросы.
1) Куда́ вы сейча́с идёте? 2) Куда́ идёт преподава́тель? 3) Куда́ иду́т студе́нты? 4) Куда́ иду́т Ива́н и А́нна? 5) Куда́ идёт ба́бушка? 6) Куда́ идёт авто́бус? 7) Куда́ ты идёшь? 8) Куда идут родители? 9) Куда идёт сестра? 10) Куда мы идём?
Задание 18. Слушайте и повторяйте. Пишите в тетрадь и запоминайте.
е́хать (I: х/д) куда?
я е́ду мы е́дем
ты е́́дешь вы е́дете
он/она е́дет они е́дут
Задание 19. Слушайте, читайте и повторяйте. Запоминайте.
1) - Куда́ ты е́дешь? 4) - Куда́ вы е́дете?
- Я е́ду в университет. - Мы е́дем на вокза́л.
2) - Куда́ е́дет Анто́н? 5) - Куда́ е́дут Джон и Ма́рта?
- Анто́н е́дет на экскурсию. - Они́ е́дут в Росси́ю.
3) - Куда́ е́дет твоя сестра́? 6) - Куда́ е́дут друзья́?
- Она́ е́дет в шко́лу. - Они́ е́дут в кафе́.
Задание 20. А. Слушайте диалог.
- Здра́вствуй, А́нна.
- Здра́вствуй, Анто́н. Куда́ ты е́дешь?
- Я е́ду в музе́й.
- В музе́й? Заче́м?
- Я е́ду в музе́й смотре́ть вы́ставку.
Б. Слушайте диалог ещё раз, читайте и повторяйте.
В. Вы понимаете вопрос зачем? Сделайте перевод этого слова.
Задание 21. Читайте, пишите, запоминайте.
-
кто?
(И.п.)
что делает?
(индикатив глагола)
куда?
(В.п.)
зачем?
(инфинитив глагола)
что?
(В.п.)
Я
Ты
Ива́н
Мы
Вы
Они
иду́ / е́ду
идёшь / е́дешь
идёт / е́дет
идём / е́дем
идёте /е́дете
иду́т / е́дут
в парк
в библиоте́ку
на по́чту
в теа́тр
на стадио́н
в магази́н
гуля́ть.
чита́ть
покупа́ть смотре́ть
смотре́ть
покупа́ть
журна́л.
конве́рт.
бале́т.
футбо́л.
фру́кты.
Задание 22. Составьте диалоги. Используйте слова и словосочетания.
- Здра́вствуй, Ро́за.
Образец: вокза́л - покупа́ть биле́т - Здра́вствуй, Андре́й. Куда́ ты е́дешь?
- Я е́ду на вокза́л .
- На вокза́л? Заче́м? - Я еду на вокза́л покупа́ть биле́т.
Слова и словосочетания: 1) магази́н - покупа́ть о́вощи и фру́кты; 2) кни́жный магази́н - покупа́ть слова́рь; 3) музыка́льный театр - смотре́ть бале́т; 4) аудито́рия - писа́ть дикта́нт; 5) вокза́л - встреча́ть бра́та; 6) Петро́вский сквер - гуля́ть; 7) апте́ка - покупать лека́рство; 8) по́чта - купи́ть ма́рки; 9) библиоте́ка - читать газе́ты и журна́лы; 10) центра́льный стадио́н - смотре́ть футбо́л.
Задание 23. Поставьте глагол ехать в нужной форме.
1) Мы … на вы́ставку. 2) Он … в университе́т. 3) Ты не … в Москву́? 4) Я … на мо́ре. 5) Вы … в Курск ? 6) Они́… в Санкт-Петербу́рг.
Задание 24. Пишите, ставьте слова в нужной форме.
Образец: Луи́за (е́хать, вокзал). - Луи́за е́дет на вокза́л.
1) Саша́ (е́хать, университе́т). 2) Мари́на и Ви́ктор (идти́, декана́т), а О́льга Влади́мировна (идти́, ка́федра). 3. Де́ти (е́хать, экску́рсия). 4) Мы (идти́, пло́щадь). 5) Они́ (е́хать, парк). 6) Бори́с (идти́, поликли́ника). 7) Брат (е́хать, Москва́). 8) Ли́за (идти́, апте́ка). 9. Абду́л и Ска́лла (е́хать, вокза́л). 10. И́горь (идти́, като́к). 11. Де́ти (е́хать, зоопа́рк). 12. Ни́на (идти́, библиоте́ка). 13. Сту́денты (идти́, ле́кция). 14. Преподава́тель (идти́, консульта́ция). 15. Я (е́хать, Росси́я).