- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки. Alphabet. Letters and sounds
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Запомните! Remember!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните: ки, ги, хи, жи, ши, ча, ща, чу, щу
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar и́мя прилага́тельное. Adjectiv
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar Функции прилагательных в предложении
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Чтение.
- •IV. Говорение.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessive pronouns (Whose?)
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Сло́жное предложе́ние. Compound sentence
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Винительный падеж (время) The Accusative case (time)
- •Запомните! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Личные местоимения в винительном падеже
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 5
- •Внимание грамматика! Предло́жный падеж. Prepositional case
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •III. Чтение.
- •IV . Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 7
- •Внимание: грамматика!
- •1) Идти́ - ходи́ть
- •2) Е́хать – е́здить
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 9
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Внимание: грамматика! Будущее время глагола
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •Внимание: грамматика! Роди́тельный паде́ж Genitive case
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Притяжательные местоимения в родительном падеже
- •Внимание: грамматика! Местоимение свой
- •Обратите внимание! Сравните:
- •Прилагательные в родительном падеже
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 11
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Прилагательные в предложном падеже
- •Запо́мните!
- •Байка́л
- •Запо́мните!
- •1) Ру́сский язы́к
- •2) Хоро́шая му́зыка
- •3) Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Лексический минимум:
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Внимание: грамматика!
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Проше́дшее вре́мя
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Внимание: грамматика! Дательный падеж. Dative case
- •1) Моя́/своя́ де́вушка
- •2) Твой/ свой брат
- •3) Ваш/ свой преподава́тель
- •1) Пе́рвый ко́рпус, преподава́тель черче́ния
- •2) Больни́ца, хиру́рг
- •3) Кафе́дра ру́сского языка́, наш кура́тор
- •4) Посо́льство, секрета́рь
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Внимание: грамматика! Творительный падеж. Instrumental case
- •Изве́стный
- •Ру́сский
- •Хоро́ший
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование
- •II. Чтение и говорение
- •Московское метро
- •III. Письмо
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Мно́жественное число́
- •Ли́чные местоиме́ния
- •Притяжа́тельные местоиме́ния Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Прилага́тельное Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
II. Говорение.
Задание 5. Участвуйте в диалоге. Восстановите реплики. Take part in the dialogue. Reconstruct cues.
А.
– Э́то дом 2? – Вам сок? – Магази́н там? – Он космона́вт?
– … . – … . – … . – … .
– Па́пка тут? – Кто э́то? – Он из Того? – Тут ва́нна ?
– … . – … . – … . – ….
– Там стадио́н? – Когда́ зима́? – Поэ́т – Ива́н Попо́в?
– … . – … . – … .
Б.
– … ? – … ? – … ? – … ?
– Это Ники́та. – Да, Ви́ка до́ма. – Да, о́на тут. – Э́то сын.
– … ? – … ? – … ? – … ?
– Да, там банк. – Да, э́то такси́. – Из Москвы. – Он поэ́т.
– … ? – … ? – … ? – … ?
– Да, о́фис тут. – Э́то Ни́на. – А́нна. – Да, до́ма.
Задание 6. Составьте диалоги по рисункам. Make up the dialogues according to the drawings.
2.
3. 4.
5. 6.
Лексический минимум
а
авто́бус
анана́с
банан
банк
ба́нка
бато́н
бо́мба
бу́ква
бума́га
ваго́н
ва́за
ва́нна
ви́за
вода́
вокза́л
вот (вон)
восто́к
вы (вас, вам)
год
да
да́ма
да́та
два
дом
до́ма
доска́
заво́д
за́пад
звоно́к
звук
зима́
зову́т
зонт
зуб
и
как
кака́о
капу́ста
ка́сса
кио́ск
когда́
ко́мната
космона́вт
кот
кто
куда́
магази́н
мáма
ма́нго
мно́го
мост
му́зыка
музыка́нт
мы (нас)
но
нога́
оди́н
окно́
он
онá
они́
онó
остано́вка
отку́да
о́фис
па́па
па́пка
пого́да
пото́м
поэ́т
сад
соба́ка
сок
сон
спаси́бо
стадио́н
стака́н
сто
су́мка
суп
сын
такси́
там
тома́т
тот (та, то)
тут
ты
ум
фана́т
фа́нта
фонта́н
фо́то
э́тот (э́та, э́то)
Урок 2. Lesson 2
Фонетика: Буквы р, л, х, ш, ж, щ, ч, ц.
Грамматика: Именительный падеж в конструкциях кто – это кто; что – это что. Множественное число существительных.
Лексическая тема: Знакомство.
Задание 1. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.
Буква Р р (эр) – звук [р] like r in “red”
ра – ар рам – ран – рап – рат – рас – раф
ро – ор ром – рон – роп – рот – рос – роф
ру – ур рум – рун – руп – рут –рус – руф
рэ – эр рэм – рэн – рэп – рэт – рэс – рэф
ры – ыр рым – рын – рып – рыт – рыс – рыф
ри – ир рим – рин – рип – рит – рис – рыф
мра – нро – пру – брэ – фры – ври – зра – три
рни – рмы – рдэ – рбу – рво – рфа – рсы – рти
амр – ынр – эпр – удр – овр – агр – икр – ыср
ара́ – ора́ – аро́ – оро́ ара́р – а́рар – ора́р – о́рар
о́ра – о́ро – ура́ – у́ра ра́ро – ро́ро – ру́ро – ры́ро
а́ри – ари́ – аро́ – а́ро рора́ – роро́ – рору́ – рори́
ару́ – а́ру – ору́ – о́ру уро́р – у́рор – иро́р – и́рор
Слова:
брат
друг
подру́га
до́ктор
по́вар
о́стров
откры́тка страна́
госуда́рство
го́род
аэропо́рт
парк
доро́га
ры́нок
фру́кты
проду́кты
помидо́р
торт
рис
сыр
ры́ба
за́втрак
кварти́ра
карти́на
ка́рта
уро́к
у́тро
игра́
ку́ртка
рука́
спра́ва
тру́дно
за́втра
у́тром
Задание 2. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
брат ка́рта рука́ доро́га госуда́рство аэропо́рт
друг ры́ба уро́к подру́га
парк у́тром игра́ откры́тка
торт тру́дно страна́ проду́кты (Pl)
рис ку́ртка карти́на
сыр го́род кварти́ра
до́ктор
ры́нок
по́вар
фру́кты (Pl)
о́стров
за́втра
за́втрак
спра́ва
о = [а] д = [т] г = [к] в = [ф]
у́тро ры́нок го́род друг о́стров
тру́дно о́стров Багда́д за́втра
го́род подру́га сад за́втрак
до́ктор доро́га
откры́тка проду́кты
госуда́рство аэропо́рт
помидо́р
Задание 3. Читайте предложения. Задавайте вопросы к ним вопросы. Ask guestions.
Вот фо́то. Э́то ма́ма и па́па. Ма́ма – до́ктор, а па́па – по́вар. Вот брат Ви́ктор. Он музыка́нт. Э́то друг Рома́н и подру́га Ри́та.
Э́то ка́рта. Вот го́род Москва́. Тут парк, а там стадио́н. Э́то ры́нок. Там проду́кты: сыр, рис, ры́ба, торт и фру́кты.
Вот откры́тки. Тут аэропо́рт. А тут о́стров Мадагаска́р. Вот страна́ Ко́нго, а э́то Туни́с.
Э́то гру́ппа два. Тут уро́к. Там доска́ и окно́. Тут су́мка и ку́ртка. Вот мы. Нас зовут Роман, Борис, Мариса и Ирина.