- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки. Alphabet. Letters and sounds
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! Remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Запомните! Remember!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Скороговорка! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar Множественное число имён существительных. Plural nouns
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Запомните! Remember!
- •Запомните: ки, ги, хи, жи, ши, ча, ща, чу, щу
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessiv pronouns
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar и́мя прилага́тельное. Adjectiv
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! Remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar Функции прилагательных в предложении
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Чтение.
- •IV. Говорение.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Притяжа́тельные местоиме́ния. Possessive pronouns (Whose?)
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar! Сло́жное предложе́ние. Compound sentence
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Винительный падеж (время) The Accusative case (time)
- •Запомните! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Личные местоимения в винительном падеже
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •Мой друг, моя подруга, мои родители.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 5
- •Внимание грамматика! Предло́жный падеж. Prepositional case
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •III. Чтение.
- •IV . Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 7
- •Внимание: грамматика!
- •1) Идти́ - ходи́ть
- •2) Е́хать – е́здить
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 9
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Внимание: грамматика! Будущее время глагола
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •Внимание: грамматика! Роди́тельный паде́ж Genitive case
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Притяжательные местоимения в родительном падеже
- •Внимание: грамматика! Местоимение свой
- •Обратите внимание! Сравните:
- •Прилагательные в родительном падеже
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 11
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Прилагательные в предложном падеже
- •Запо́мните!
- •Байка́л
- •Запо́мните!
- •1) Ру́сский язы́к
- •2) Хоро́шая му́зыка
- •3) Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Лексический минимум:
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Внимание: грамматика!
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Проше́дшее вре́мя
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Внимание: грамматика! Дательный падеж. Dative case
- •1) Моя́/своя́ де́вушка
- •2) Твой/ свой брат
- •3) Ваш/ свой преподава́тель
- •1) Пе́рвый ко́рпус, преподава́тель черче́ния
- •2) Больни́ца, хиру́рг
- •3) Кафе́дра ру́сского языка́, наш кура́тор
- •4) Посо́льство, секрета́рь
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Внимание: грамматика! Творительный падеж. Instrumental case
- •Изве́стный
- •Ру́сский
- •Хоро́ший
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование
- •II. Чтение и говорение
- •Московское метро
- •III. Письмо
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Мно́жественное число́
- •Ли́чные местоиме́ния
- •Притяжа́тельные местоиме́ния Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Прилага́тельное Еди́нственное число́
- •Мно́жественное число́
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Москва́
Москва́ – э́то гла́вный и са́мый большо́й го́род в Росси́и. Это столи́ца. Многие люди хотят увидеть Москву, потому что это очень красивый город. Здесь жили многие известные люди.
В це́нтре нахо́дятся Кре́мль и Кра́сная пло́щадь. Недале́ко, на Театра́льной пло́щади, нахо́дится знамени́тый Большо́й теа́тр.
Гла́вная у́лица в Москве ́ – Тверска́я. На это́й у́лице есть больши́е магази́ны, рестора́ны, кафе́.
У́лица Арба́т – э́то краси́вая пешехо́дная у́лица. Здесь нельзя́ е́здить на тра́нспорте. На Арба́те в до́ме № 53 (но́мер пятьдеся́т три) жи́ли Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин и его́ жена́ Ната́лья Никола́евна. Сейча́с в э́том до́ме нахо́дится музе́й.
Задание 17. Ответьте на вопросы.
1) Вы бы́ли в Москве? 2) Вы бы́ли в Кремле́ и на Кра́сной пло́щади? 3) Где нахо́дится Большо́й теа́тр? 4) Кака́я у́лица в Москве́ гла́вная? 5) Что есть на э́той у́лице? 6) Кака́я у́лица пешехо́дная? 7) Почему́ э́та у́лица пешехо́дная? 8) Где жил Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин? 9) Что сейча́с нахо́дится на Арба́те в до́ме № 53? 10) Почему многие люди хотят увидеть Москву?
Задание 18. Закончите предложения.
1) Москва́ – э́то... 2) Москва́ – са́мый большо́й го́род ... . 3) Кремль и Кра́сная пло́щадь нахо́дятся ... 4) У́лица Тверска́я – э́то ... .5) Арба́т – э́то ... . 6) Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин и его́ жена́ жи́ли ... 7) Знамени́тый Большо́й теа́тр нахо́дится ....
Задание 19. Расскажите о Москве.
Контрольные задания
I. Аудирование.
Задание 1. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.
Что Джон делал утром?
Что он делал днём?
Что он делал вечером?
II. Чтение и говорение.
Задание 2 . Расскажите, что вы делали вчера утром, днём, вечером.
Задание 3. Читайте текст. Дайте название этому тексту.
Э́то общежи́тие. Ко́мната № 5. Здесь живу́т студе́нты: Михаи́л, Лам и Са́лех. Сего́дня воскресе́нье. Друзья́ отдыха́ют.
Михаи́л чита́ет журна́л «Спорт». Он о́чень лю́бит спорт, осо́бенно футбо́л. Его люби́мая кома́нда «Дина́мо».
Лам прие́хал из Вьетна́ма. В свобо́дное вре́мя он лю́бит гото́вить. Сего́дня он гото́вит рис и ку́рицу. А ещё он лю́бит му́зыку. Сейча́с он гото́вит обе́д и слу́шает му́зыку.
Са́лех прие́хал из Ира́ка. Он зна́ет родно́й ара́бский язы́к, англи́йский язы́к и немно́го ру́сский язы́к. В свобо́дное вре́мя он лю́бит чита́ть. Он чита́ет ара́бские, англи́йские и ру́сские кни́ги. Са́лех говори́т, что кни́га – хоро́ший друг. А ещё оди́н его хоро́ший друг – компью́тер. Он о́чень лю́бит компью́тер и интерне́т.
Б. Поставьте 5 вопросов к тексту.
В. Выберите один правильный ответ.
Какой день сегодня?
А) понедельник
Б) среда
В) четверг
Г) воскресенье
2) Что делает Михаил?
А) играет в футбол
Б) читает журнал «Футбол»
В) читает журнал «Спорт»
Г) готовит ужин
3) Что любит делать в свободное время Лам?
А) читать и слушать музыку
Б) готовить и слушать музыку
В) играть в футбол и компьютер
Г) играть в компьютер и слушать музыку
4) Что любит Салех?
А) компьютер, футбол и музыку
Б) интернет, футбол и театр
В) играть в футбол и компьютер
Г) книги, компьютер и интернет