1) Ру́сский язы́к

1. Како́й язы́к вы изуча́ете сейча́с? 2) Како́й язы́к о́чень тру́дный? 3) На како́м языке́ говоря́т ва́ши преподава́тели? 4) О како́м языке́ писа́ли вели́кие ру́сские поэ́ты? 5) У како́го языка́ тру́дная грамма́тика?

2) Хоро́шая му́зыка

1. Каку́ю му́зыку вы ча́сто слу́шаете? 2) О како́й му́зыке говоря́т ва́ши друзья́? 3) Каку́ю му́зыку лю́бит Еле́на? 4) Како́й му́зыки не было на дискоте́ке? 5) Каку́ю му́зыку писа́л компози́тор Чайко́вский?

3) Изве́стная певи́ца

1. Кака́я певи́ца сейча́с игра́ет на гита́ре? 2) Каку́ю певи́цу вы иногда́ слу́шаете? 3) У како́й певи́цы есть краси́вые пе́сни? 4) Каку́ю певи́цу лю́бит слу́шать ваш брат? 5) О како́й певи́це вы говори́те?

Задание 34. Читайте диалог. Выберите из скобок нужное местоимение и напишите его в правильной форме (в именительном, винительном, родительном или предложном падеже). Где можно, дайте два варианта.

Роме́о: Здра́вствуй, Руста́м.

Руста́м: Здра́вствуй, Роме́о. Что случи́лось? Почему́ ты тако́й гру́стный?

Роме́о: Я потеря́л (моя́/своя́) тетра́дь. В ней бы́ло (моё/своё) дома́шнее

зада́ние и (на́ше/своё) но́вое расписа́ние!

Руста́м: Ты потеря́л (твоя́/своя́) тетра́дь? Да, пло́хо. А ты смотре́л в

(твой/свой) рюкзаке́?

Роме́о: Да, я смотре́л в (мой/свой) рюкзаке́. Там нет.

Руста́м: А ты смотре́л в (твой/свой) шкафу́?

Роме́о: Да, я смотре́л в (мой/свой) шкафу́. Там нет.

Руста́м: А ты смотре́л в (твой/свой) столе́?

Роме́о: Да, я смотре́л в (мой/свой) столе́. Там нет.

Руста́м: А ты смотре́л в (на́ша/своя́) аудито́рии?

Роме́о: Да, я смотре́л в (на́ша/своя́) аудито́рии. Там нет.

Руста́м: А ты смотре́л в (наш/свой) чита́льном за́ле?

Роме́о: Да, я смотре́л в (наш/свой) чита́льном за́ле. Там нет.

Руста́м: Ну, я не зна́ю... А где ты был неда́вно?

Роме́о: Неда́вно я был в ко́мнате Джо́натана...

Руста́м: А ты смотре́л (твоя́/своя́) тетра́дь в (его́/своя́) ко́мнате?

Роме́о: Нет, не смотре́л.

Руста́м: Посмотри́!

Роме́о: Джо́натан, извини́, у тебя́ нет (моя́/своя́) тетра́ди?

Джо́натан: Отку́да у меня́ (твоя́/своя́) тетра́дь?

Роме́о: Ну, пожа́луйста, посмотри́ на (твой/свой) столе́.

Джо́натан: Хорошо́, э́то (твоя́/своя́) тетра́дь?

Роме́о: Нет, э́то тетра́дь Ма́йкла.

Джо́натан: Да, э́то (его́/своя́) тетра́дь... А э́то (твоя́/своя́) тетра́дь?

Роме́о: Ты что, Джо́натан, э́то же (твоя́/своя́) тетра́дь!

Джо́натан: Ах, да. Ну, а вот э́то (твоя́/своя́) тетра́дь?

Роме́о: Да! Да! Э́то (моя́/своя́) тетра́дь! Большо́е спаси́бо, Джо́натан! Ты настоя́щий

друг!

Контрольные задания

I. Аудирование.

Задание 1. Прослушайте текст. Ответьте на вопросы. Перескажите текст.

1. На чём е́дет А́лекс в университе́т ка́ждое у́тро?

2. Где обе́дает А́лекс?

3. Куда Алекс ездил летом?

4. На чём он ездил?

5. О чём он рассказывал дома?

6. О ком он всё время думает?

Задание 2. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.

1. Почему Мария не делает домашнее задание?

2. Какую книгу она читает?

3. О чём Мария любит читать?

4. О чём любит читать Иван?