Лекция № 18.

Тема: Организация воспитательного процесса

в профессиональном учебном заведении.Критерии и показатели воспитанности.

План.

1. Воспитательная система профессионального учебного заведения.

2. Планирование воспитательной работы в профессиональном учебном заведении.

3. Особенности воспитательного процесса в общежитии.

4. Планирование и организация воспитательной работы в общежитии.

5. Критерии и показатели воспитанности будущих специалистов.

6. Методы определения уровня воспитанности личности.

Основные понятия: воспитанность, девиантное поведение, культура поведения, моделирование воспитания.

Воспитательная система профессионального учебного заведения

• руководитель (ректор, директор) образовательного учреждения;

• заместитель руководителя по воспитательной работе;

• руководители подразделений (факультетов, кафедр, отделений, клубов, кружков и т.д.);

• кураторы групп;

• руководители органов студенческого (ученического) самоуправления;

• обучающиеся.

Планирование воспитательной работы в профессиональном учебном заведении

План воспитательной работы призван упорядочить педагогическую воспитательную деятельность, обеспечить выполнение таких требований к воспитательному процессу, как планомерность и систематичность, управляемость и преемственность результатов.

При планировании воспитательной работы необходимо учитывать:

• результаты воспитательной работы и выводы, полученные в ходе анализа;

• воспитательные и организационно-педагогические задачи;

• материалы, советы и рекомендации методической литературы по воспитательной работе;

• передовой опыт страны, города, учебного заведения;

• возможности родителей, общественности;

• воспитательный потенциал социального окружения, школы, предприятий, культурных учреждений;

• традиционные праздники учебного года;

• события, даты, связанные с жизнью и деятельностью выдающихся людей;

• традиции учебного заведения;

• мероприятия, проводимые ближайшими культурными учреждениями;

• предложения педагогов и учащихся.

Как правило, в образовательных учреждениях применяются следующие планы воспитательной работы:

• перспективный и годовой планы работы образовательного учреждения;

• календарные планы воспитательной работы с ученическим коллективом на четверть или месяц, на полугодие;

• план методической работы с педагогами по вопросам воспитания молодежи;

• план контроля за организацией и результатами воспитательной работы;

• планы клубов, штабов, советов и других студенческих и ученических коллективов;

• перспективные планы работы по направлениям воспитания на несколько лет;

• планы подготовки и проведения коллективных мероприятий.

Особенности воспитательного процесса в общежитии

Приехавшие в чужой город подростки или молодые люди оказываются в новой социальной роли. Происходит естественное уменьшение влияния семьи и близких родственников на их нравственное развитие и повышается влияние сверстников. Необходимо учитывать, что отрыв студентов и учащихся от семьи часто вызывает у них сложные состояния, характеризующиеся замкнутостью, нервозностью, капризностью, угрюмостью. Поэтому важно организовать в общежитии нормальную жизнедеятельность.

Необходимо изучить особенности проживающих в общежитии. Важно правильно организовать досуг студентов. В общежитии необходимы специальные помещения, где ребята могли бы удовлетворить свои личные запросы – своеобразная зона культурно-массовой работы.

Общение между педагогами и проживающими в общежитии может быть успешным, если соблюдаются следующие условия:

• сотрудничество между педагогами, основу которого составляет единая педагогическая позиция;

• интеллектуальный фон;

• действенное самоуправление;

• четкий распорядок дня;

• взаимодействие с родителями.