- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Чтение.
- •III. Говорение.
- •IV. Аудирование.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Вниание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомнить! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 6
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 8
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Байка́л
- •Запомните!
- •Ру́сский язы́к
- •Хоро́шая му́зыка
- •Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Зака́нчиваться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Московское метро
- •Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •III. Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Множественное число
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения Единственное число
- •Множественное число
- •Прилагательное Единственное число
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Запомните!
Вини́тельный паде́ж |
Роди́тельный паде́ж |
Предло́жный паде́ж |
куда́? |
отку́да? |
где? |
домо́й |
из до́ма |
до́ма |
в столо́вую |
из столо́вой |
в столо́вой |
Задание 12. Составьте диалоги по образцу
- Где ты был вчера́?
Образе́ц: университе́т / кино́ → - Вчера́ я был в университе́те. А ты?
- А я был в кино́.
Слова́ для спра́вок: банк/вокза́л, рестора́н/конце́рт, вы́ставка/теа́тр, спортза́л/стадио́н, уро́к/декана́т, экску́рсия/общежи́тие, консульта́ция/библиоте́ка, дом/дискоте́ка, университе́т/апте́ка, филармо́ния/кинотеа́тр, цирк/кафе́, собра́ние/ле́кция, по́чта/магази́н, парк/класс, свида́ние/универма́г, рабо́та/командиро́вка.
Задание 13. Измените предложения по образцу.
Образе́ц: Вчера́ я ходи́л в университе́т (вини́тельный паде́ж). → Вчера́ я был в университе́те (предло́жный паде́ж).
1. Вчера́ Руста́м ходи́л в музе́й. 2. Вчера́ Ро́за ходи́ла в кафе́. 3. Вчера́ мы е́здили на экску́рсию. 4. Вчера́ О́льга и Ива́н ходи́ли в рестора́н. 5. Вчера́ Влади́мир Ива́нович е́здил в командиро́вку. 6. Вчера́ я ходи́л на стадио́н. 7. Ты ходи́л вчера́ на ле́кцию? 8. Вчера́ О́льга Влади́мировна ходи́ла на рабо́ту. 9. Вчера́ студе́нты ходи́ли на собра́ние. 10. Вчера́ Еле́на ходи́ла в филармо́нию. 12. Вчера́ я е́здил в банк. 13. Вчера́ Алексе́й е́здил в центр. 14. Вчера́ мы ходи́ли на дискоте́ку. 15. Ты е́здил вчера́ в центр? 16. Вчера́ Ири́на ходи́ла на свида́ние. 17. Вчера́ Ива́н и И́горь ходи́ли в теа́тр. 18. Вчера́ А́нна Ива́новна е́здила в поликли́нику.
Задание 14. Измените предложения по образцу.
Образе́ц: Я иду́ с экза́мена (роди́тельный паде́ж). → Я был на экза́мене (предло́жный паде́ж).
1. Шко́льники иду́т из шко́лы. 2. Руста́м е́дет с конце́рта. 3. Студе́нты иду́т из университе́та. 4. Джон и Роме́о иду́т из кафе́. 5. О́льга Ива́новна е́дет из комадиро́вки. 6. Ро́за идёт со свида́ния. 7. Я иду́ из магази́на. 8. Ната́ша идёт из библиоте́ки. 9. Мы е́дем с ры́нка. 10. Ива́н и И́горь иду́т с консульта́ции. 11. Ты идёшь с дискоте́ки? 12. Окса́на идёт из общежи́тия. 13. Вы идёте с ле́кции? 14. И́горь Ива́нович идёт из о́фиса. 15. Мы идём из декана́та. 16. Ири́на Никола́евна идёт из ба́нка. 17. Ахме́д идёт с факульте́та эконо́мики.
Задание 15. Слушайте, повторяйте, запоминайте.
жить (I) где?
я живу́ |
мы живём |
ты живёшь |
вы живёте |
он/она́ живёт |
они́ живу́т |
- Где ты живёшь?
- Я живу́ в Воро́неже.
учи́ться (II) где?
я учу́сь |
мы у́чимся |
ты у́чишься |
вы у́читесь |
он/она́ у́чится |
они́ у́чатся |
- Где ты у́чишься?
- Я учу́сь в архитекту́рно-строи́тельном университе́те.
Задание 16. Пишите слова из скобок в форме предложного падежа. Вставьте предлоги в или на.
1. Семья́ Джо́на живёт (А́фрика). 2. Ра́ньше они́ жи́ли (Анго́ла). 3. Сейча́с они́ живу́т (Ке́ния). 4. Тётя Але́ксис живёт (Мадагаска́р). 5. Па́па Окса́ны рабо́тает (заво́д), а ма́ма - (шко́ла). 6. Сейча́с моя́ подру́га живёт (Москва́). 7. Сестра́ О́льги у́чится (университе́т, меха́нико-автодоро́жный факульте́т). 8. Дя́дя Хосе́ живёт (Туни́с). 9. Сестра́ Ива́на у́чится (факульте́т автоматиза́ции информацио́нных систе́м). 10. По́сле шко́лы О́льга бу́дет учи́ться (факульте́т эконо́мики и управле́ния). 11. А́нна Ива́новна рабо́тает (апте́ка). 12. Сейча́с я учу́сь (университе́т, факульте́т дову́зовской подгото́вки). 14. Семья́ Саи́да живёт (Афганиста́н). 15. Сейча́с мы живём (Воро́неж).
Задание 17. Составьте диалоги по образцу. Используйте слова из списка в форме предложного падежа.
Образе́ц: обе́дать (буфе́т/столо́вая) → - Ты обе́даешь в буфе́те?
- Нет, я обе́даю в столо́вой
Слова́ для спра́вок: учи́ться (факульте́т автоматиза́ции инфомацио́нных систе́м/факульте́т дову́зовской подгото́вки), жить (у́лица 20-ле́тия Октября́, у́лица Челю́скинцев), де́лать дома́шнее зада́ние (библиоте́ка/дом), за́втракать (столо́вая/кафе́), покупа́ть проду́кты (магази́н/ры́нок), у́жинать (буфе́т/рестора́н), люби́ть гуля́ть (парк/центр го́рода), люби́ть смотре́ть фи́льмы (кинотеа́тр/дом), спать (крова́ть/дива́н), рабо́тать (библиоте́ка/общежи́тие).
Задание 18. Читайте правильно.
О = А |
Е = И |
В = Ф |
гла́вное зда́ние тролле́йбус на тролле́йбусе находи́ться нахожу́сь чемода́н ковёр холоди́льник кре́сло ту́мбочка на полу́ стоя́ть стои́т стои́шь стою́ стои́м стои́те стоя́т не могла́ не могли́ Что случи́лось? То́чно не зна́ю победи́л повтори́ повтори́те! почти́ пото́м отве́тственный челове́к в свобо́дное вре́мя больни́ца в больни́це крова́ть программи́ст |
чемода́н стои́те лежа́ть лежу́ лежи́шь лежи́т лежи́м лежи́те лежа́т вме́сте победи́л живёте у́читесь Давно́ не ви́делись! Жду тебя́ в го́сти! отве́тственный челове́к беззабо́тный челове́к |
в холоди́льнике в кре́сле в стака́не в су́мке в ту́мбочке в шкафу́ в кафе́ в ко́мнате в па́рке в столе́ в чемода́не в клу́бе в кинотеа́тре в теа́тре в кабине́те в кла́ссе в спортза́ле в командиро́вке в шко́ле в филармо́нии в свобо́дное вре́мя |
д = т |
тся = ца |
е = ы
|
мла́дший брат мла́дшая се́стра |
ка́жется |
ка́жется мо́жет
|
Задание 19. Читайте новые слова. Переведите их.
Столи́ца, столи́ца Росси́и; са́мый, са́мая, са́мое, са́мые, са́мый большо́й го́род в стране́; гла́вный, гла́вная, гла́вное, гла́вные, гла́вная у́лица Москвы́; пешехо́дная, пешехо́дная у́лица; нельзя́, нельзя́ е́здить, нельзя́ е́здить на тра́нспорте; жена́, его́ жена́; недалеко́; знамени́тый, знамени́тая, знамени́тое, знамени́тые, знамени́тый Большо́й теа́тр.
Задание 20. Читайте текст. Готовьтесь отвечать на вопросы.