- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Чтение.
- •III. Говорение.
- •IV. Аудирование.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Вниание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомнить! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 6
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 8
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Байка́л
- •Запомните!
- •Ру́сский язы́к
- •Хоро́шая му́зыка
- •Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Зака́нчиваться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Московское метро
- •Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •III. Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Множественное число
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения Единственное число
- •Множественное число
- •Прилагательное Единственное число
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Запомните! remember!
Буквы |
1 sound after soft consonants |
2 sounds in the beginning of a word and after vowels |
а |
[’а] мяч |
[йа] я, моя́ |
е |
[’э] лес |
[йэ] ем, пое́м |
ё |
[’о] лёд |
[йо] ёж, моё |
ю |
[’у] люк |
[йу] ю́бка, даю́ |
твёрдый согла́сный (hard consonant) + а, о, у, э, ы Запомните: ки, ги, хи, жи,
мя́гкий согла́сный (soft consonant) + я, ё, ю, е, и, ши, ча, ща, чу, щу
Для русских слов не характерны следующие сочетания звуков: бю, мю, пю, вю, фю, гю,кю, хю; гя,кя, хя. Russian words seldom have following combination of the words: бю, мю, пю, вю, фю, гю,кю, хю; гя,кя, хя.
т в.: [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х] [ж] [ш] [ц]
м.: [б’] [в’] [г’] [д’] [з’] [к’] [л’] [м’] [н’] [п’] [р’] [с’] [т’] [ф’] [х’] [й] [ч] [щ]
Задание 9. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
ба–бя па–пя ва–вя фа–фя га–гя ка–кя да–дя та–тя
бэ–бе пэ–пе вэ–ве фэ–фе гэ–ге кэ–ке дэ–де тэ–те
бо–бё по–пё во–вё фо–фё го–гё ко–кё до–дё то–тё
бу–бю пу–пю ву–вю фу–фю гу–гю ку–кю ду–дю ту–тю
бы–би пы–пи вы–ви фы–фи гы–ги кы–ки ды–ди ты–ти
за–зя са–ся ла–ля ма–мя на–ня ра– ря ха–хя
зэ–зе сэ–се лэ–ле мэ–ме нэ–не рэ–ре хэ–хе
зо–зё со–сё ло–лё мо–мё но–нё ро–рё хо–хё
зу–зю су–сю лу–лю му–мю ну–ню ру–рю ху–хю
зы–зи сы–си лы–ли мы–ми ны–ни ры–ри хы–хи
жа–жа ша–ша ца–ца ча–ча ща–ща
же–же ше–ше це–це че–че ще–ще
жо–жё шо–шё цо–цо чо–чё що–щё
жу–жу шу–шу цу–цу чу–чу щу–щу
Запомните! remember!
Буквы а, я, е после мягких согласных в безударном слоге произносятся как звук [и]. Letters а, я, е after soft consonant in unstress syllable is pronounced as [и]. Например (for example): сестра́ [систра́], часы́ [чисы́], язы́к [йизы́к].
Слова: музе́й, апте́ка, кафе́, метро́, жена́, дя́дя, тётя, мя́со, ко́фе, нет, университе́т, общежи́тие, библиоте́ка, уче́бник, зада́ние, студе́нт, студе́нтка, де́вушка, сестра́, челове́к, брю́ки, плюс, газе́та, а́дрес, се́вер, где, здра́вствуйте, извини́те
Задание 10. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Поставьте ударение. Listen. Repeat. Write. Put up the stress.
Я, моя, дядя, яблоко, мясо, аудитория, Россия родная страна; жена́, его, нет, кафе, кофе, задание, учебник, университет, север, газете, аптека. студент, девушка, сестра, человек; моё, твоё, её, тётя, ёлка; юг, юбка, брюки, плюс, юрист.
Задание 11. Запишите слова в транскрипции: его́, её, тётя, дя́дя, я́блоко, юг, ю́бка, сестра́, челове́к, жена́, общежи́тие. Write the transcriptions of the words.
Задание 12. Читайте предложения. Задайте к ним вопросы. Read the frases. Ask questions to them.
1) Это мой дя́дя. 2) Ю́рий Ива́нович – юри́ст. 3) Моя́ тётя до́ма. 4) Это наш университе́т. 5) Там на́ша библиоте́ка. 6) Аудито́рия 2 – тут. 7) Э́тот уче́бник твой. 8) Там юг, а там се́вер. 9) Мы в кафе́. 10) Твоя́ родна́я страна́ – Росси́я. 11) Это моя́ сестра́. 12) Там ю́бки и брю́ки. 13) Это ва́ше зада́ние.