Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
общественное здоровье и здравоохранение.docx
Скачиваний:
56
Добавлен:
19.01.2023
Размер:
3.31 Mб
Скачать

65. Центр охраны материнства и детства: структура, функции, задачи.

Охрана материнства и детства – это система мер государственного, муниципального, общественного и частного характера, направленных на сохранение и укрепление здоровья женщин и детей, создание оптимальных условий для выполнения женщиной ее важнейшей социальной функции – рождение и воспитание здорового ребенка

Охрана материнства и детства -приоритетное направление национальной политики, государства и здравоохранения.

В системе охраны материнства и детства различают следующие этапы оказания медико-социальной помощи:

  1. Оказание помощи женщине вне беременности

и формирование здоровья девочек как будущих матерей. (подготовка молодежи по половым вопросам, молодых семей по гигиене брака и профилактике абортов)

  • центры планирования семьи

  • консультации «Брак и семья»

  • генетические консультации

  • женские консультации

II.    Комплекс мероприятий при антенатальной охране плода. (организация преемственности в деятельности женской консультации и детской поликлиники, осуществляющаяся в виде постоянной информации поступающей в детскую поликлинику о каждой беременной женщине, взятой под наблюдение)

  • женские консультации

  • перинатальные центры (кабинеты)

  • отделения патологии беременности акушерских стационаров

  • профилактории и санатории для беременных.

III.    Интранатальная охрана плода. (оказание квалифицированной специализированной медицинской помощи женщинам в период родов в учреждениях государственной или муниципальной системы здравоохранения)

  • акушерские отделения родильных домов или многопрофильных больниц.

IV.    Охрана здоровья новорожденных (оценка особенностей течения беременности и родов у матери, выявление возможной принадлежности ребенка к группе риска. Родителям дать определенную систему знаний с учетом конкретных условий семьи, ее санитарной грамотности в вопросах воспитания здорового ребенка и профилактики заболеваний)

  • отделения новорожденных родильных домов

  • отделения недоношенных детских больниц

  • отделения патологии новорожденных детских больниц

  • перинатальные центры

V.    Охрана здоровья ребенка в дошкольный период (организация динамического наблюдения за ребенком на протяжении 1 -го года жизни — комплексная оценка уровня развития и состояния здоровья. Организация динамического наблюдения за ребенком в возрасте от 1 года до 7 лет, комплексная оценка состояния здоровья ребенка)

  • амбулаторно-поликлиническая помощь

  • стационарная помощь

  • медицинская помощь в детских дошкольных учреждениях

VI.    Охрана здоровья ребенка в период школьного возраста (организация обследования и лечебно-оздоровительных мероприятий детям, поступающим в школы; медицинский контроль за санитарно-гигиеническими условиями внешней среды: медицинский контроль за состоянием здоровья детей проведение плановой диспансеризации, организация санитарно-просветительной работы среди родителей школьников, воспитателей, педагогов)

  • амбулаторно-поликлиническая помощь

  • стационарная помощь

  • медицинская помощь в образовательных учреждениях общего и коррекционного типа, интернатах

VII.    Охрана здоровья подростка. (оценка состояния здоровья подростка, его социальных возможностей на основе медицинской, социальной и педагогической информации о нем. Разработка программ и профилактики расстройств соматического, репродуктивного, психического здоровья, программ медицинского наблюдения, лечения, коррекции, оздоровления, реабилитации)

амбулаторно-поликлиническая помощь

  • стационарная помощь

  • медицинская помощь в образовательных учреждениях общего и коррекционного типа, интернатах и учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Основная задача учреждений по охране материнства и детства - снижение↓↓↓ материнской и младенческой смертности, заболеваемости детей, достижение высокого↑↑↑ уровня здоровья в различные периоды их развития.