9.2. Звуки [p], [b]

[p] ist ein stimmloser explosiver Zweilippenlaut.

[b] ist ein stimmhafter explosiver Zweilippenlaut.

Артикуляция немецких согласных [p] и [b] близка артикуляции английских [p] и [b]. Отличие состоит в контакте кончика языка с нижними зубами. От русского [п] немецкий [p] отличается большей напряженностью и придыханием.

Ср.: англ. [pα:st] – рус. паста – нем. [past]

[b∧n] бант [ban]

Орфографическое обозначение звуков [р] и [b]

Звук	Буква / букво-сочетание	Примечание	Примеры
[р]	p		Park, hupen, Typ
	pp		Suppe, salopp
	b	в конце слова или слога	abgeben, Stab
[b]	b		bitten, aber
	bb		Ebbe, Robbe

Упражнения

 ❶. Прослушайте шуточное стихотворение Курта Швиттерса. Обратите особое внимание на произнесение звуков [р] и [b]. Прочитайте данный текст вполголоса вместе с диктором.

Der Herr von Doppelmoppel

Hat alle Dinge doppel.

Er hat ein Doppelkinn

Mit Doppelgrübchen drin.

Er führt ein Doppelleben,

Das zweite stets daneben.

Er hat ein Doppelweib

Zum Doppelzeitvertreib.

Der Herr von Dopplemoppel

Hat eben alles doppel. (Kurt Schwitters)

 ❷. Какое слово Вы слышите – с напряженным или ненапряженным звуком? Подчеркните его.

1. Paar Bar 5. Oper Ober

2. Paß Baß 6. Gepäck Gebäck

3. packen backen 7. Raupen rauben

4. Prise Brise 8. Alpen Alben

 ❸. Прослушайте и повторите слова вслед за диктором.

a) Das [p] im Anlaut.

Pudding, putschen, Puder, Pud, Pumpe, Puppe, Purpur, Plus, Plunder, plustern, poltern, Pole, Pendel, Pelle, Pistole, Pinsel, Palast, Panzer, Patent, Paula, pausen, piepen, Papier, Paprika, Profit, Provinz, Prosa.

b) Das [p] im Inlaut.

Mumps, pumpen, lumpig, Klumpen, Stümper, Humpen, umpacken, Kumpel, rumpeln, schrumpelig, Kompas, Kompliment, kompliziert, Kompromiß, Tempo, Stempel, Wampe.

c) Das [p] im Auslaut.

Hub, Bub, schwupp, Bob, stop, Galopp, Dieb, Hieb, Weib, Leib, taub, Staub, Raub, Lump, plump.

d) Das [p] in Redensarten und Wortgruppen.

Wie Espenlaub zittern, wie auf dem Pulverfaß sitzen, einem in die Suppe spucken, in der Patsche sitzen.

e) Das [b] im Anlaut.

Busch, Bus, Bund, Busen, Bude, Bubi, Bubikopf, Buchbinder, buchstabieren, Budenzauber, Bundesbahn, Bundesbruder, Bunsenbrenner, Butterblume, Butterbrot, Butzenscheibe.

f) Das [b] im Inlaut.

Stube, Tube, hüben, loben, toben, Möbel, betäuben, Gläubiger, Leben, schweben, kleben, heben, sieben, lieben, schieben, Fabel, Schwabe, reiben, sauber, Laube, glauben, Hobby, Robbe, bibbern.

g) Das [b] in Redensarten und Wortgruppen.

grobes Brot bereiten, einen Bärenhunger haben, etwas auf die Bahn bringen, Leben in die Bude bringen, Hals- und Beinbruch, auf die Beine bringen, mit einem Bein im Grabe stehen.

h) Das [b] und das [p] in Wortpaaren.

Bube – Puppe, pellen – bellen, Bass – Pass, Pendel – Bändel, Liebe –Lippe, Babe – Pappe.

i) Das [b] und das [p] in einem Wort und in Wortgruppen.

Abbild, abbauen, Laubbaum, abbestellen, den Stab brechen, taub bleiben, Pech haben, eine bittere Pille versüßen, die Pistole auf die Brust setzen, plump wie ein Bär.

 ❹. Прослушайте пословицы и поговорки. Обратите внимание на интонацию и произношение. Прочитайте вслед за диктором при повторном прослушивании.

a) Papier ist geduldig.

b) Hunde, die viel bellen, beißen nicht.

Найдите эквиваленты в русском и английском языках. Разыграйте ситуацию, отражающую смысл данной пословицы или поговорки, без использования вербальных компонентов.

Затранскрибируйте пословицы и поговорки в соотвествии с общепринятыми правилами фонетической транскрипции. Прочитайте их выразительно.

Выучите пословицы и поговорки наизусть.

 ❺. Прослушайте скороговорки. Обратите внимание на интонацию и произношение. Прочитайте вслед за диктором при повторном прослушивании.

a) Bierbrauer Bauer braut Braunbier.

b) Bürsten mit weißen Borsten

Bürsten besser als Bürsten mit schwarzen Borsten.

c) Der Potsdamer Postkutscher putzt den Potsdamer Postkutschkasten.

Затранскрибируйте скороговорки в соотвествии с общепринятыми правилами фонетической транскрипции. Прочитайте их выразительно.

Выучите скороговорки наизусть.

 ❻. Прослушайте еще раз стихотворение Курта Швиттерса (из упр. 1). Затранскрибируйте его в соотвествии с общепринятыми правилами фонетической транскрипции. Прочитайте текст выразительно.

Выучите стихотворение наизусть.