6.5. Темп

Под темпом речи подразумевается скорость говорения, т.е. количество звуков, произносимых говорящим в единицу времени. Темп речи является средством, усиливающим выразительность высказывания. Следует однако заметить, что темп речи – категория не абсолютная, а относительная, она зависит от индивидуальных произносительных особенностей говорящего и от произносительного стиля речи. Разговорная речь отличается более быстрым темпом и меньшей четкостью произношения, а официальные выступления, лекции, доклады характеризуются менее быстрым темпом, тщательностью и четкостью произношения.

§7. Интонация различных типов предложений

7.1. Интонация простого нераспространенного повествовательного предложения с простым глагольным сказуемым

Простое нераспространенное повествовательное предложение состоит из подлежащего и сказуемого и обычно образует один речевой такт. В зависимости от того, какой из этих членов предложения несет новую, особо важную информацию, выделяется основным ударением либо подлежащее, либо сказуемое. Это наиболее сильное ударение называется главным ударением и изображается графически двумя черточками ('') наверху перед ударным слогом слова. Главное ударение весьма часто падает на сказуемое. Если подлежащее выражено местоимением, то оно безударно. Если подлежащее выражено существительным, то оно может получить усиленное (второстепенное) ударение. Это ударение изображается графически одной черточкой (') наверху перед ударным слогом слова. Подлежащее, выраженное существительным, в зависимости от стиля речи, от намерения говорящего может быть вычленено в отдельный речевой такт. Усиление ударения на подлежащем в этом случае сопровождается повышением тона. Движение тона в простом нераспространенном повествовательном предложении с простым глагольным сказуемым – нисходящее или восходящее-нисходящее:

Wir ''schreiben. Die Stu'denten ''schreiben.

Упражнения

 Прочтите вслед за диктором простые нераспространенные повествовательные предложения. Следите за правильной интонацией предложений, за долготой и краткостью гласных; не смягчайте согласные. Покажите движение основного тона при помощи соответствующего жеста:

Sie ''arbeiten (''fragen, ''schreiben).

Die Stu'denten ''arbeiten (''fragen, ''schreiben).

Die Stu'dentinnen ''arbeiten (''fragen, ''schreiben).

Er ''arbeitet (''fragt, ''schreibt).

Der Stu'dent ''arbeitet (''fragt, ''schreibt).

'Uwe ''arbeitet (''fragt, ''schreibt).

Sie ''arbeitet (''fragt, ''schreibt).

Die Stu'dentin ''arbeitet (''fragt, ''schreibt).

I'rina ''arbeitet (''fragt, ''schreibt).

7.2. Интонация простого нераспространенного повествовательного предложения с составным именным сказуемым

Повествовательное предложение со сложным сказуемым также состоит из подлежащего и сказуемого, и его интонация сходна с интонацией повествовательного предложения с простым глагольным сказуемым. Новое, наиболее важное сообщение выражается обычно именной частью сказуемого, которая несет на себе наиболее сильное (главное) ударение. Это ударение сопровождается восходяще-нисходящим тоном, начиная со слога, на который падает ударение. Связка (глаголы sein, werden) безударна. Подлежащее, выраженное существительным, несет на себе ударение и в зависимости от стиля речи, от намерения говорящего может быть вычленено в отдельный речевой такт. Усиление ударения на подлежащем в этом случае сопровождается повышением тона. Подлежащее, выраженное личным местоимением, обычно безударно:

Ich bin Stu''dent. 'Heinrich ist Stu''dent.

Обратите внимание на произношение глаголов sein и werden в презенсе, выступающих в качестве связки: 1-е лицо ед. числа, 1-е, 2-е и 3-е лицо мн. числа от глагола werden являются исключением из правил чтения кратких гласных – ich werde ['ve:rdə], wir werden ['ve:rdən], ihr werdet ['ve:rdət], sie werden ['ve:rdən].