- •Содержание
- •Предисловие
- •§1. Становление норм немецкого литературного произношения
- •§2. Особенности произношения немецких гласных в сравнении с русскими
- •§3. Особенности произношения немецких согласных в сравнении с русскими
- •§4. Словесное ударение
- •Упражнения
- •§5. Использование невербальных компонентов при обучении произношению
- •§6. Интонация. Основные элементы интонации
- •6.1. Ритмическое строение немецкой фразы
- •Упражнения
- •6.2. Паузы
- •6.3. Фразовое ударение
- •Упражнения
- •6.4. Мелодия
- •6.5. Темп
- •§7. Интонация различных типов предложений
- •7.1. Интонация простого нераспространенного повествовательного предложения с простым глагольным сказуемым
- •Упражнения
- •7.2. Интонация простого нераспространенного повествовательного предложения с составным именным сказуемым
- •Упражнения
- •7.3. Интонация простого распространенного повествовательного предложения с простым глагольным сказуемым при прямом порядке слов
- •Упражнения
- •7.4. Интонация простого распространенного повествовательного предложения с обратным порядком слов
- •Упражнения
- •7.5. Интонация вопросительного предложения без вопросительного слова
- •Упражнения
- •7.6. Интонация вопросительного предложения с вопросительным словом
- •Упражнения
- •7.7. Интонация предложений со сказуемым, выраженным разделимым глаголом
- •Упражнения
- •7.8. Интонация побудительных предложений
- •Упражнения
- •§8. Немецкие гласные звуки
- •8.1. Классификация немецких гласных
- •Четырехугольник гласных
- •8.2. Фонетические слоги
- •Упражнения
- •8.3. Звуки [α:], [a]
- •Орфографическое обозначение звуков [α:] и [a]
- •Упражнения
- •8.4. Звуки [I:], [I]
- •Орфографическое обозначение звуков [I:] и [I]
- •Упражнения
- •8.5. Звуки [e:], [ε:], [ε]
- •Орфографическое обозначение звуков [e:], [ε:] и [ε]
- •Упражнения
- •8.6. Звук [ə]
- •Орфографическое обозначение звука [ə]
- •Упражнения
- •8.7. Звуки [u:], []
- •Орфографическое обозначение звуков [u:] и []
- •Упражнения
- •8.8. Звуки [y:], [y]
- •Орфографическое обозначение звуков [y:] и [y]
- •Упражнения
- •8.9. Звуки [o:], []
- •Орфографическое обозначение звуков [o:] и []
- •Упражнения
- •8.10. Звуки [ø:], [œ]
- •Орфографическое обозначение звуков [ø:] и [œ]
- •Упражнения
- •8.11. Дифтонги [̮e], [̮ø], [̮o]
- •Орфографическое обозначение дифтонгов [̮e], [̮ø] и [̮o]
- •Упражнения
- •Упражнения
- •§9. Немецкие согласные звуки
- •9.1. Классификация немецких согласных
- •9.2. Звуки [p], [b]
- •Орфографическое обозначение звуков [р] и [b]
- •Упражнения
- •9.3. Звуки [t], [d]
- •Орфографическое обозначение звуков [t] и [d]
- •Упражнения
- •9.4. Звуки [k], [g]
- •Орфографическое обозначение звуков [k] и [g]
- •Упражнения
- •9.5. Звуки [f], [V]
- •Орфографическое обозначение звуков [f] и [V]
- •Упражнения
- •9.6. Звуки [s], [z]
- •Орфографическое обозначение звуков [s] и [z]
- •Упражнения
- •9.7. Звуки [], []
- •Орфографическое обозначение звуков [] и []
- •Упражнения
- •9.8. Звуки [ç], [j]
- •Орфографическое обозначение звуков [] и [j]
- •Упражнения
- •9.9. Звуки [X], [h]
- •Орфографическое обозначение звуков [X] и [h]
- •Упражнения
- •9.10. Звуки [r], [r], [], []
- •Орфографическое обозначение звуков [r], [r], []
- •Упражнения
- •9.11. Звук [l]
- •Орфографическое обозначение звука [l]
- •Упражнения
- •9.12. Звук [m]
- •Орфографическое обозначение звука [m]
- •Упражнения
- •9.13. Звуки [n], []
- •Орфографическое обозначение звуков [n] и []
- •Упражнения
- •9.14. Аффрикаты [p̮f], [t̮s], [t̮]
- •Орфографическое обозначение аффрикат [p̮f], [t̮s] и [t̮]
- •Упражнения
- •Список использованной литературы:
- •Немецкий алфавит
- •Знаки фонетической транскрипции
- •Примеры употребления диалектов немецкого языка
- •Примерные контрольные задания по фонетике
- •Примерные задания для фонетического конкурса
- •3. «Пятёрочка»
- •4. Конкурс капитанов
- •5. Числовые задачи
- •Система оценок:
Четырехугольник гласных
(Viereck der Vokale)
|
Передний ряд (Vordere Reihe) |
Средний ряд (Mittlere Reihe) |
Задний ряд (Hintere Reihe) |
Высокий подъем (Hohe Zungenhebung) |
i: i y: y*
|
|
u: |
Средний подъем (Mittlere Zungenhebung) |
e: ε: ε ø: œ |
ə** |
o: |
Низкий подъем (Tiefe Zungenhebung) |
а |
|
α: |
y* – лабиализованные звуки (внутри четырехугольника)
ə** – нелабиализованный звук
8.2. Фонетические слоги
1. Гласные произносятся долго:
а) в открытом ударном слоге: Frage, Hose;
б) в условно-закрытом ударном слоге: Brot, Tag;
в) в ударных суффиксах -ur, -ot, -tät, -tion, -al, -nom, -soph и в безударных суффиксах -bar, -sam, -sal, -los, -tum: Soldat, einsam, dankbar;
г) в некоторых односложных неизменяемых служебных словах: mir, dir, der, dem, den, wer, wen, wem, nur.
2. Гласные произносятся полудолго:
а) в открытом безударном слоге: Mutti, Auto;
б) в открытом начальном безударном слоге заимствованных слов, если от ударного слога его отделяют не менее трех слогов: Universität.
3. Гласные произносятся кратко:
а) в закрытых слогах в корне слова, если за гласным следуют:
две и более разных согласных буквы: Dorf, Mund, Wurst;
удвоенные согласные буквы: Mitte, zusammen, wissen;
в префиксах ent-, emp-, miss-: Entwurf, empfehlen, misslingen;
в суффиксах -in, -nis, -ismus, -lich, -ik, -ig, -um, -isch: Hindernis, Sozialismus, fröhlich, lustig, kindisch.
Упражнения
❶. Сделайте плавное горизонтальное движение правой рукой перед собой слева направо после слова с долгим [i:].
Wicken – wiegen – wecken – wiegen
Riegen – Rügen – Rücken – Riegen
zögen – Ziegen – Zügen – zücken
bieten – böten – bitten – bieten
Miene – Minne – Miene – Mine
Stühle – Stühle – Stille – Stiele
Riese – Risse – Rüssel – rieseln
Reben – rieben – Rüben – rieben
❷. Сделайте плавное горизонтальное движение правой рукой перед собой слева направо после слова с долгим [y:].
Züge – zöge – Ziege – Züge
Türen – Tieren – Türen – Touren
liegen – lügen – lögen – legen
Hüte – Hütte – Tüte – Bütte
fühlt – füllt – fehlt – fühlt
Bühnen – Buhnen – Bienen – Bühnen
Füller – Fühler – Fehler – Fühler
dünnen – Dünen – dienen – Dünen
❸. Сделайте плавное горизонтальное движение правой рукой перед собой слева направо после слова с долгим [e:].
sie – See – säh – See
lägen – liegen – legen – legen
wenn – wen – wen – wenn
den – dem – dünn – denn
Möhre – Meere – Mähre – Möhre
siegen – sägen – Segen – Segen
Kehle – Kelle – Kiele – Kehle
hier – hör – Heer – Herr
❹. Сделайте плавное горизонтальное движение правой рукой перед собой слева направо после слова с долгим [:].
Besen – bösen – Bissen – Büßen
Söhne – Sühne – schöne – Söhne
Lehne – Löhne – Lehne – Löhne
lösen – lesen – lesen – lösen
Öfen – Ofen – Öfen – Öfen
Rute – riete – Röte – Räte
Größe – Grüße – Grüße – Größe
Föhre – Fähre – führe – Föhre
❺. Сделайте резкое движение правой рукой вертикально вниз после слова с кратким [i]:
Bienen – Bühnen – Bienen – binnen
fliegen – flicken – fliegen – flicken
bieten – böten – bieten – bitten
Miene – Minne – Mine – Miene
❻. Сделайте резкое движение правой рукой вертикально вниз после слова с кратким []:
Teller – Täler – Täler – Teller
wägen – wegen – wögen – wecken
legen – lägen – lecken – lögen
könne – kenne – Kähne – könne
. Сделайте резкое движение правой рукой вертикально вниз после слова с кратким [a]:
Stadt – Staat – Staat – Stahl
Ratte – rate – rasen – rate
Wahl – Wall – fahl – Aal
Haken – hacken – nagen – jagen
. Сделайте резкое движение правой рукой вертикально вниз после слова с кратким []:
Ofen – offen – Mode – Sohle
Rotte – rote – Rogen – Brot
vollen – Fohlen – Sohlen – wohnen
Polen – Pollen – Pole – Pose