- •Общая характеристика психологии как науки. Сравнительная характеристика житейской и научной психологии.
- •Структура психологической науки. Объект, предмет и задачи общей психологии.
- •История развития психологической науки.
- •Методология психологической науки.
- •Основные методологические принципы психологии.
- •Научный метод в психологии: сущность, структура, использование.
- •Классификация групп методов (б.Г. Ананьев).
- •Основные методы исследования в психологии, их характеристика.
- •Вспомогательные методы психологии, их характеристика.
- •Бихевиоральное направление психологии.
- •Гештальт-психология.
- •Феноменологическое направление психологии.
- •Когнитивное направление психологии.
- •Социально-когнитивное направление психологии.
- •Диспозиционное направление психологии.
- •2 Уровня функциональной автономии:
- •Современные теоретические подходы в отечественной психологии. (Беларусь)
- •Проблема определения понятия «психика» в современной психологии.
- •Физиологические основы функционирования психики.
- •Проблема возникновения психики в эволюции.
- •Психика и отражение. Деятельностная природа психики. Психика как образ и как процесс.
- •Этапы развития поведения в филогенезе. Инстинктивное поведение.
- •Этапы развития поведения в филогенезе. Научение как форма поведения.
- •Этапы развития поведения в филогенезе. Интеллектуальное поведение.
- •Общая характеристика деятельности и психического отражения на сенсорной стадии развития психики.
- •28. Общая характеристика деятельности и психического отражения на перцептивной стадии развития психики. Написано выше
- •Проблемы выделения интеллектуальной стадии развития психики.
- •Природа человеческого сознания.
- •Предпосылки и условия возникновения сознания. Трудовая деятельность. Язык и речь.
- •Проблема сознания в отечественной психологии. Структура сознания.
- •Категория «деятельность» в психологии.
- •Принципы деятельности в психологии.
- •Теория поэтапного формирования умственных действий п.Я. Гальперина.
- •Основные виды деятельности и закономерности их развития.
- •Категория «общение» в психологии.
- •Закономерности общения и взаимодействия.
- •Стороны общения, их характеристика.
- •Содержание и эффекты межличностного восприятия.
- •Тактики общения, их психологическая характеристика.
- •Типовые стратегии поведения в конфликтных ситуациях.
- •Категория «личность» в психологии.
- •Теории личности в отечественной психологии.
- •Проблема потребности в психологии. Виды потребностей. Психологические теории потребностей.
- •Проблема мотива и мотивации в психологии. Психологические теории мотивации.
- •5. Теория драйвов (Карл Халл)
- •6. Теория условных рефлексов Павлова
- •Мотивационная сфера личности.
- •Направленность личности и ее виды.
- •Установки личности.
Этапы развития поведения в филогенезе. Инстинктивное поведение.
Инстинкт - бессознательные, врожденные акты поведения животных в ответ на сложные раздражители. Физиологической основой инстинкта является безусловный рефлекс
Навык - действие животного, сформировавшееся и закрепившееся в процессе его индивидуальной жизни путем проб и ошибок, многократного повторения и пр. Физиологической основой навыка является условный рефлекс
Интеллектуальное поведение (связанно с мышлением) характеризуется адекватностью условиям среды, вариабельностью, гибкостью; накладывается на инстинктивное поведение и навыки и изменяет их. На этом уровне поведения животные способны решать простые практические задачи
Стадии развития психики
Стадия элементарной сенсорной психики
Стадия перцептивной психики
Важно помнить, что уровни и стадии развития психики у живых существ не имеют жестких границ, так как некоторые их них могут демонстрировать поведение на разных уровнях, не имея к тому специальных анатомических приспособлений
Стадии и уровни развития психики и поведения животных в периодизации Леонтьева-Фабри
Стадия элементарной сенсорной психики имеет два уровня:
низший - характеризуется развитой раздражимостью и проявлением элементарной чувствительности
высший - характеризуется наличием ощущений, элементарных условных рефлексов, двигательной активностью (кольчатые черви, брюхоногие моллюски и др. беспозвоночные)
Стадия перцептивной психики имеет 3 уровня.
К низшему относятся: рыбы, некоторые высшие беспозвоночные, насекомые. Они демонстрируют развитые двигательные навыки, регидные генетически запрограммированные компоненты поведения - инстинкты. Способны к приспособительному поведению в виде изменчивых двигательных и поведенческих навыков.
Инстинктивное поведение - это врождённая форма поведения в виде цепи стереотипных заложенных генетически и не изменяющихся реакций, возникающих в ответ на раздражитель.
Черты инстинктивного поведения: целесообразность, шаблонность, автоматичность
Инстинкты можно разделить на 7 групп:
1. связана с добычей пищи, 2. со строительством жилья, 3. с миграцией, 4. с защитой от врагов, 5. со сбором информации, 6. с размножением, 7. с выращиванием потомства
Механизм инстинктивного поведения близок к механизму безусловного рефлекса (стимул реакции). Для запуска инстинктивного поведения необходимо определить состояние апперцепция и действие нужного раздражителя (эвокатора).
Этапы развития поведения в филогенезе. Научение как форма поведения.
Стадия перцептивной психики (целостное восприятие) имеет 3 уровня (таблица)
Механизм научения близок к механизму условному рефлексу
Виды научения:
1. импринтинг (запечатление) - Результаты его несут необратимый характер, то есть переучить нельзя. Синзитивным периодом как правило является первые минуты, часы, дни жизни.
2. облигаторное - Освоение приобретения тех навыков, которые ему необходимы для дальнейшей жизнедеятельности.
3. подражание - животные перенимают, копируют поведение других животных.
4. латентное (скрытое) - Навык вырабатывается в зависимости от потребности животного, носит скрытый и внезапный характер.
5. пространственный - умение ориентироваться в пространстве.
Навык по наследству не передаётся. Если исчезает в нём необходимость и подкрепление, то навык тоже постепенно исчезнет. Формирование навыка осуществляется путём проб и ошибок. Научить животное можно лишь тем навыкам, прототипы которых заложены генетически.