- •Мотивация личности и карьера тест "уровень притязаний личности"в. Гербачевского
- •Тест "уровенытритязания"
- •Методика диагностики "рейтинг ценностно-потребностных ориентации персонала"
- •Тест "иерархия потребностей личности по а. Маслоу"
- •Тест"выявление потребности отдельных лиц и выявления мотивационных пластов в организации"
- •Методика "ценностные ориентации" м. Рокича
- •Тест "диагностика структуры жизненных ценностей"
- •Тест "определите свою систему ценностей"
- •Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере о.Ф. Потемкиной
- •Тест "смысложизненных ориентации"
- •Тест "осознанность жизненных целей"
- •Тест "самореализация"
- •Тест "что люди хотят получить от своей работы?"
- •Тест "влияние на позицию и мотивация личности"
- •Тест "определение мотивации в работе"
- •Тест "диагностика мотивационной структуры личности"
- •Текст опросника "Диагностика мотивационной структуры личности"
- •Тест "оценка удовлетворенности работой"
- •Тест "диагностика мотивационно-потребностной сферы с помощью личностных опросников" а. Джексона
- •Модифицированный опросник д. Джексона
- •Тест "мотивация достижений" а. Мехрабиана
- •Тест "определение мотивов достижения"
- •Методика диагностики личности на мотивацию к успеху т. Элерса
- •Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач т. Элерса
- •Тест "якоря карьеры". Адаптация в.А. Чикер
- •Тест "ваши пути свершения карьеры"
- •Тест "успех"
- •Тест "ваши деловые перспективы"
- •Тест "ваше честолюбие"
- •Тест "крепко ли вы держитесь на своей работе?"
- •Тест "лентяй или трудяга?"
- •Тест "оцените свой интеллектуальный потенциал как работника"
- •Тест "считаете ли вы себя ценным работником?"
- •Тест "подходите ли вы для своей работы?"
- •Тест "довольны ли вы своей работой?"
- •Тест "ваши успехи на работе"
- •Л ичность и группа тест "диагностика ценностно-ориентационного единства (цое) организации"
- •Тест "восприятие индивидом группы"
- •Методика "опросник аффилиации"
- •Методика "q-сортировка" в. Стефансона. Диагностика основных тенденций поведения в реальной группе и представлений о себе
- •Тест "поддаетесь ли вы чужому мнению?" (конформность поведения)
- •Экспресс-методика по изучению социально-психологического климата в трудовом коллективе о.С. Михалюка и а.Ю. Шалыто
- •Тест "определение психологического климата в организации"
- •Методика оценки психологической атмосферы в коллективе а.Ф. Фидпера
- •Тест "я" или "мы"? (способны ли вы работать в тесно взаимодействующей группе)
- •Тест "служебные отношения: знаете ли вы «правила игры»?"
- •Тест "определение деловых ролей членов организации"
- •Методика диагностики межличностных отношений т. Лири
- •Тест "насколько этично ваше поведение на работе?"
- •Тест "этика бизнеса"
- •Тест "какой тип взаимоотношений между работником и организацией вы предпочитаете?"
- •Методика диагностики типа поведенческой активности л.И. Вассермана и н.В. Гуменюка
- •Тест "пульсар" (качество вашей организации) л.Г. Почебут
- •Тест"исследование предпочтений в командной работе"
- •Л ичность и общение методика диагностики уровня эмпатических способностей в.В. Бойко
- •Методика "кос-1"
- •Методика выявления коммуникативных и организаторских склонностей (кос-2)
- •Тест "менеджер и общение"
- •Тест "знание способов общения"
- •О просник "кск" (компетентность социально-коммуникативная)
- •Тест "оценка стиля межличностного общения"
- •Методика диагностики "помех" в установлении эмоциональных контактов в.В. Бойко
- •Методика диагностики оценки самоконтроля в общении м. Снайдера
- •Тест 1: "умеете ли вы слушать"
- •Тест 2: "умеете ли вы слушать?"
- •Тест "ваш стиль общения"
- •Тест "как вы относитесь к критике?"
- •Тест1 "умение слушать"
- •Тест 2 "умение слушать"
- •Тест "умение говорить и слушать" в. Маклени
- •Тест "проверьте себя, умеете ли вы слушать?"
- •Тест "умеете ли вы выслушивать правду?"
- •Личность и конфликт тест "конфликтная личность"
- •Тест "оценка уровня конфликтности личности"
- •Тестовая методика "предрасположены ли вы к конфликтам?"
- •Тест "каков ваш стиль разрешения конфликтных ситуаций?"
- •Тест "как вы действуете в условиях конфликта?"
- •Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению к. Томаса. Адаптация н.В. Гришиной
- •Личность и стресс тест "можете ли вы работать в напряженной обстановке?"
- •Тест "степень напряженности"
- •II. Личная жизнь
- •III. Работа
- •Тест "в каком состоянии вы находитесь?"
- •Тест "стрессоры"
- •Тест "стресс усердия"
- •Тест "стрессоустойчивость человека"
- •Тест "самооценка стрессоустойчивости личности"
- •Методика "самооценка актуальности стрессового состояния"
- •Методика "личностный профиль кризиса"
- •2. Осложнения познавательно- аналитической деятельности:
- •3. Нарушения эмоционального
- •Методика "как вы относитесь к собственному здоровью?"
- •8. Жилищные условия
- •9. Межличностные отношения и общественные интересы
- •10. Отношение к жизни и удовлетворенность жизнью
- •Методика "какова ваша устойчивость к стеессу?"
- •Методика "ведете ли вы здоровый образ жизни и умеете ли производительно работать?"
- •Тест "степень подверженности вас стрессу"
- •Экспресс-диагностика личности тест "дом - дерево - человек" д. Бука
- •Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности т.В. Матолина
- •Психогеометрический тест с. Делингер. Адаптация а. Алексеева л. Громовой
- •I. Основные психогеометрические признаки личности
- •3. Рабочее место
- •4. Речь
- •II. Исполнительные возможности психогеометрических форм личности
- •IV. Психогеометрические фигуры в роли руководителя
- •Тест "конструктивный рисунок человека из геометрических фигур"
- •Экспертная оценка личности тест "экспертная оценка личностных и деловых качеств"
- •Опросник когнитивного стиля
- •Тест "личностный опросник"
- •Часть 1
- •Часть 2
- •8. Учитель (скаг)
- •10. Юрист (фкаи)
- •11. Помощник (слпг)
- •13. "Перекати-поле" (слпи)
- •14. Советчик (скаи)
- •15. Оказывающий поддержку (скпг)
- •16. Одиночка (скпи)
- •Тест xyz
- •Тест "менеджер и индивидуальная проверка"
- •Тест «менеджер и человеческие отношения"
- •Тест "анализ возможностей в получении поддержки от организации при проведении в ней изменений"
- •Тест "менеджер и преобразования"
- •Методика определения нервно-психической устойчивости, риска дезадаптации в стрессе "прогноз" санкт-петербургская военно-медицинская академия
- •Тест cat э. Шострома. Адаптирован е.А. Алешиной, л.Я. Гозманом, е.М. Дубовицкой
Тест "личностный опросник"
Инструкции
Во всех личностных тестах вам необходимо ответить, согласны вы или нет с различными утверждениями. Помните, что не существует правильных или неправильных ответов. Ответ, который вы даете, отражает ваши собственные представления и чувства. Часто трудно точно решить, согласны вы или нет с тем или иным утверждением, в таком случае выбирайте тот ответ, который вам кажется более правильным.
При выполнении личностных тестов постарайтесь не думать ни о какой работе, совсем не думайте о профессии. Думайте только о себе и своем отношении к различным жизненным ситуациям. Ответ, который кажется вам правильным, обведите кружком. И хотя на некоторые вопросы трудно дать точный ответ, не тратьте слишком много времени на его обдумывание. Быстро дать ответ ничем не хуже, чем долго перебирать возможные варианты.
Не оставляйте ни одного вопроса без ответа. Ниже мы приводим образец.
Пример: Когда я сплю, я очень редко вижу сны | И | ДА НЕТ Г
Если вы обведете кружком НЕТ, это будет означать, что в действительности вы видите сны.
Не обращайте внимания на буквы, помещенные по бокам от ДА и НЕТ: их значение будет объяснено позже. Теперь вы можете приступить к части опросника.
Личностный опросник
Часть 1
1 . Как правило, я люблю работать один И ДА НЕТ Г
(одна) и по-своему
2. Я быстро знакомлюсь с новыми людь- А ДА НЕТ П
ми
3. Я иногда волнуюсь из-за незначитель- |
С |
ДА |
НЕТ |
Ф |
ных ошибок, которые я допустил(а) |
|
|
|
|
4. Я часто действую не думая |
Л |
ДА |
НЕТ |
К |
5. Я нелегко забываю о своих пробле- |
С |
ДА |
НЕТ |
Ф |
мах |
|
|
|
|
6. Мне нетрудно приниматься за слож- |
К |
ДА |
НЕТ |
л |
ную работу |
|
|
|
|
7. Даже если все не согласны со мной, я |
Ф |
ДА |
НЕТ |
п |
говорю то, что думаю |
|
|
|
|
8. Я предпочитаю, чтобы лидером был |
П |
ДА |
НЕТ |
А |
кто-нибудь другой |
|
|
|
|
9. Я люблю делать то же, что и мои дру- зья 10. Я очень стараюсь не задевать чувств |
Г |
ДА |
НЕТ |
И |
|
С |
ДА |
НЕТ |
Ф |
других людей |
|
|
|
|
11. Я люблю делать свою работу тща- |
К |
ДА |
НЕТ |
Л |
тельно, чтобы быть уверенным, что |
|
|
|
|
она выполнена правильно, даже если |
|
|
|
|
это означает отказ от других дел |
|
|
|
|
12. Многие вещи, о которых я читаю в |
С |
ДА |
НЕТ |
Ф |
книгах и газетах, печальны |
|
|
|
|
13. Мне часто трудно признаться, что я |
Ф |
ДА |
НЕТ |
С |
могу ошибаться |
|
|
|
|
14. Я обычно воспринимаю жизнь такой, |
П |
ДА |
НЕТ |
Л |
какова она есть |
|
|
|
|
15. Д считаю, что я лучше работаю в |
Г |
ДА |
НЕТ |
И |
коллективе |
|
|
|
|
16. Я предпочитаю оставаться дома, а не |
П |
ДА |
НЕТ |
А |
ходить на вечеринки |
|
|
|
|
17. Я всегда интересуюсь новинками |
Л |
ДА |
НЕТ |
К |
моды |
|
|
|
|
18. В этом мире слишком много боли и |
С |
ДА |
НЕТ |
Ф |
несчастий |
|
|
|
|
19. Я ненавижу слишком долго сидеть на |
Л |
ДА |
НЕТ |
К |
одном месте |
|
|
|
|
20. Я всегда готов(а) испытать что-то |
Л |
ДА |
НЕТ |
К |
новое и увлекательное |
1 |
|
1 |
|
21. В большинстве случаев я чувствую < |
Ф |
ДА |
НЕТ |
С |
себя уверенно |
|
|
|
|
22. Я не так легко расстраиваюсь, как |
Ф |
ДА |
НЕТ |
С |
другие люди 23. Я в любых обстоятельствах поддер- |
Г |
ДА |
НЕТ |
И |
живаю своих друзей |
|
|
НЕТ |
А |
24. Меня иногда волнует, что обо мне |
П |
ДА |
|
|
думают другие |
|
|
НЕТ |
П |
25. Мне почти всегда есть что сказать по |
А |
ДА |
|
|
обсуждаемой проблеме |
|
|
|
|
26. Я часто не могу уснуть из-за того, что |
С |
ДА |
НЕТ |
Ф |
вспоминаю о всяких мелких неудачах |
|
|
|
|
27. Я не против рассказать другим о сво- |
Г |
ДА |
НЕТ |
И
|
их личных переживаниях |
|
|
|
|
28. Я не знаю, что бы я делал (а) без сво- |
Г |
ДА |
НЕТ |
И |
их друзей 29. Я часто делаю что-нибудь, не сооб |
И |
ДА |
НЕТ |
г |
щая об этом другим |
|
|
|
|
30. Я люблю убеждать людей в правиль- |
А |
ДА |
НЕТ |
П |
ности моей точки зрения |
|
|
|
|
31. Когда я делаю что-нибудь, я часто |
Л |
ДА |
НЕТ |
К |
отвлекаюсь |
|
|
|
|
32. После того как я принял(а) решение, |
Л |
ДА |
НЕТ |
К |
я могу изменить его |
|
|
|
|
33. Я люблю помогать людям лучше уз- |
А |
ДА |
НЕТ |
П |
нать друг друга |
|
|
|
|
34. Если у меня есть секрет, главное удо- |
Г |
ДА |
НЕТ |
И |
вольствие - это возможность расска- |
|
|
|
|
зать о нем |
|
|
|
|
35. Мне сложно принимать решение, ко- |
С |
ДА |
НЕТ |
Ф |
торое может кого-нибудь расстроить |
|
|
|
|
36. Я предпочитаю больше слушать и |
П |
ДА |
НЕТ |
А |
меньше говорить |
|
|
|
|
37. Я быстро забываю о ссорах |
А |
ДА |
НЕТ |
П |
38. Я более или менее доволен (доволь- |
К |
ДА |
НЕТ |
Л |
на) собой, каков (какая) я есть |
|
|
|
|
39. Я люблю, чтобы люди спрашивали |
И |
ДА |
НЕТ |
Г |
моего разрешения, прежде чем взять |
|
|
|
|
у меня какую-либо вещь |
|
|
|
|
40. Я люблю делиться своими проблема- |
Г |
ДА |
НЕТ |
И |
ми с друзьями |
|
|
|
|