- •Мотивация личности и карьера тест "уровень притязаний личности"в. Гербачевского
- •Тест "уровенытритязания"
- •Методика диагностики "рейтинг ценностно-потребностных ориентации персонала"
- •Тест "иерархия потребностей личности по а. Маслоу"
- •Тест"выявление потребности отдельных лиц и выявления мотивационных пластов в организации"
- •Методика "ценностные ориентации" м. Рокича
- •Тест "диагностика структуры жизненных ценностей"
- •Тест "определите свою систему ценностей"
- •Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере о.Ф. Потемкиной
- •Тест "смысложизненных ориентации"
- •Тест "осознанность жизненных целей"
- •Тест "самореализация"
- •Тест "что люди хотят получить от своей работы?"
- •Тест "влияние на позицию и мотивация личности"
- •Тест "определение мотивации в работе"
- •Тест "диагностика мотивационной структуры личности"
- •Текст опросника "Диагностика мотивационной структуры личности"
- •Тест "оценка удовлетворенности работой"
- •Тест "диагностика мотивационно-потребностной сферы с помощью личностных опросников" а. Джексона
- •Модифицированный опросник д. Джексона
- •Тест "мотивация достижений" а. Мехрабиана
- •Тест "определение мотивов достижения"
- •Методика диагностики личности на мотивацию к успеху т. Элерса
- •Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач т. Элерса
- •Тест "якоря карьеры". Адаптация в.А. Чикер
- •Тест "ваши пути свершения карьеры"
- •Тест "успех"
- •Тест "ваши деловые перспективы"
- •Тест "ваше честолюбие"
- •Тест "крепко ли вы держитесь на своей работе?"
- •Тест "лентяй или трудяга?"
- •Тест "оцените свой интеллектуальный потенциал как работника"
- •Тест "считаете ли вы себя ценным работником?"
- •Тест "подходите ли вы для своей работы?"
- •Тест "довольны ли вы своей работой?"
- •Тест "ваши успехи на работе"
- •Л ичность и группа тест "диагностика ценностно-ориентационного единства (цое) организации"
- •Тест "восприятие индивидом группы"
- •Методика "опросник аффилиации"
- •Методика "q-сортировка" в. Стефансона. Диагностика основных тенденций поведения в реальной группе и представлений о себе
- •Тест "поддаетесь ли вы чужому мнению?" (конформность поведения)
- •Экспресс-методика по изучению социально-психологического климата в трудовом коллективе о.С. Михалюка и а.Ю. Шалыто
- •Тест "определение психологического климата в организации"
- •Методика оценки психологической атмосферы в коллективе а.Ф. Фидпера
- •Тест "я" или "мы"? (способны ли вы работать в тесно взаимодействующей группе)
- •Тест "служебные отношения: знаете ли вы «правила игры»?"
- •Тест "определение деловых ролей членов организации"
- •Методика диагностики межличностных отношений т. Лири
- •Тест "насколько этично ваше поведение на работе?"
- •Тест "этика бизнеса"
- •Тест "какой тип взаимоотношений между работником и организацией вы предпочитаете?"
- •Методика диагностики типа поведенческой активности л.И. Вассермана и н.В. Гуменюка
- •Тест "пульсар" (качество вашей организации) л.Г. Почебут
- •Тест"исследование предпочтений в командной работе"
- •Л ичность и общение методика диагностики уровня эмпатических способностей в.В. Бойко
- •Методика "кос-1"
- •Методика выявления коммуникативных и организаторских склонностей (кос-2)
- •Тест "менеджер и общение"
- •Тест "знание способов общения"
- •О просник "кск" (компетентность социально-коммуникативная)
- •Тест "оценка стиля межличностного общения"
- •Методика диагностики "помех" в установлении эмоциональных контактов в.В. Бойко
- •Методика диагностики оценки самоконтроля в общении м. Снайдера
- •Тест 1: "умеете ли вы слушать"
- •Тест 2: "умеете ли вы слушать?"
- •Тест "ваш стиль общения"
- •Тест "как вы относитесь к критике?"
- •Тест1 "умение слушать"
- •Тест 2 "умение слушать"
- •Тест "умение говорить и слушать" в. Маклени
- •Тест "проверьте себя, умеете ли вы слушать?"
- •Тест "умеете ли вы выслушивать правду?"
- •Личность и конфликт тест "конфликтная личность"
- •Тест "оценка уровня конфликтности личности"
- •Тестовая методика "предрасположены ли вы к конфликтам?"
- •Тест "каков ваш стиль разрешения конфликтных ситуаций?"
- •Тест "как вы действуете в условиях конфликта?"
- •Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению к. Томаса. Адаптация н.В. Гришиной
- •Личность и стресс тест "можете ли вы работать в напряженной обстановке?"
- •Тест "степень напряженности"
- •II. Личная жизнь
- •III. Работа
- •Тест "в каком состоянии вы находитесь?"
- •Тест "стрессоры"
- •Тест "стресс усердия"
- •Тест "стрессоустойчивость человека"
- •Тест "самооценка стрессоустойчивости личности"
- •Методика "самооценка актуальности стрессового состояния"
- •Методика "личностный профиль кризиса"
- •2. Осложнения познавательно- аналитической деятельности:
- •3. Нарушения эмоционального
- •Методика "как вы относитесь к собственному здоровью?"
- •8. Жилищные условия
- •9. Межличностные отношения и общественные интересы
- •10. Отношение к жизни и удовлетворенность жизнью
- •Методика "какова ваша устойчивость к стеессу?"
- •Методика "ведете ли вы здоровый образ жизни и умеете ли производительно работать?"
- •Тест "степень подверженности вас стрессу"
- •Экспресс-диагностика личности тест "дом - дерево - человек" д. Бука
- •Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности т.В. Матолина
- •Психогеометрический тест с. Делингер. Адаптация а. Алексеева л. Громовой
- •I. Основные психогеометрические признаки личности
- •3. Рабочее место
- •4. Речь
- •II. Исполнительные возможности психогеометрических форм личности
- •IV. Психогеометрические фигуры в роли руководителя
- •Тест "конструктивный рисунок человека из геометрических фигур"
- •Экспертная оценка личности тест "экспертная оценка личностных и деловых качеств"
- •Опросник когнитивного стиля
- •Тест "личностный опросник"
- •Часть 1
- •Часть 2
- •8. Учитель (скаг)
- •10. Юрист (фкаи)
- •11. Помощник (слпг)
- •13. "Перекати-поле" (слпи)
- •14. Советчик (скаи)
- •15. Оказывающий поддержку (скпг)
- •16. Одиночка (скпи)
- •Тест xyz
- •Тест "менеджер и индивидуальная проверка"
- •Тест «менеджер и человеческие отношения"
- •Тест "анализ возможностей в получении поддержки от организации при проведении в ней изменений"
- •Тест "менеджер и преобразования"
- •Методика определения нервно-психической устойчивости, риска дезадаптации в стрессе "прогноз" санкт-петербургская военно-медицинская академия
- •Тест cat э. Шострома. Адаптирован е.А. Алешиной, л.Я. Гозманом, е.М. Дубовицкой
Модифицированный опросник д. Джексона
1 Я предпочитаю выполнять легкую работу, а не такую, в которой надо преодолевать трудности.
2 Мне доставляет удовольствие унизить того, кого я не могу терпеть.
3 Если я чувствую усталость, то, как правило, позволяю себе отвлечься от дел.
4 Я стараюсь не слишком выделяться.
5 Мне бы понравилось вести опасный образ жизни.
6 Я с трудом переношу людей, которые постоянно спрашивают моего совета.
7 Мои личные бумаги по большей части лежат в беспорядке.
8 Я очень редко трачу время на то, чтобы развлекаться.
9 Я нахожу смешным слишком заботиться о своей репутации.
10 Я предпочитаю не зависеть от чьей-либо помощи.
11 Для меня важнее владеть каким-нибудь видом спорта, чем разбираться в литературе и науке.
12 Мне не нравится напряженная работа.
13 Я стараюсь сдерживаться, чтобы случайно не обидеть других людей.
14 Если мне надо что-то сделать, что мне не нравится, я предпочитаю переложить это на кого-нибудь другого.
15 В компании я обычно тихо сижу и наблюдаю за другими.
16 Я всегда готов пойти на риск.
17 Я нахожу глупым стремление решать проблемы других людей.
18Я редко трачу время на то, чтобы аккуратно развешивать свою одежду.
19 Большинство моих друзей - серьезные люди.
20. Моя жизнь была бы неполна без моего стремления к пре стижу.
21. В большинстве случаев я принимаю решения, не спраши вая у других совета.
22. Если мне на глаза попадаются какие-нибудь новые кон струкции, то я всегда стараюсь разобраться, как они функционируют.
23 Я стараюсь сделать больше, чем от меня требуется.
24 Я довольно часто ругаюсь.
25 Я не бросаю работу незаконченной, даже если она мне очень наскучила.
26 Другие считают меня живым и остроумным человеком.
27 Я стараюсь избегать работу, связанную с опасными машинами или инструментами.
28 Я считаю для себя необходимым как можно больше помогать другим людям, давать им советы.
29 Много времени я трачу на то, чтобы аккуратно разложить все вещи.
30. Я стараюсь при первой же возможности отправиться куда- нибудь развлечься.
31. Считаю для себя очень важным пользоваться уважением своих знакомых.
32. Обычно я рассказываю другим о своих проблемах, если у них есть возможность мне помочь.
33. Я много времени готов потратить, чтобы понять, как протекают те или иные процессы в природе.
34 Я продолжаю работать над какой-либо проблемой даже тогда, когда другие уже отказались от ее решения.
35 Мне часто приходится ставить на место того, кто меня раздражает.
36 Я в состоянии работать над чем-то одним значительно дольше других.
37 Я с удовольствием играю главные роли в каких-либо мероприятиях.
38 Мне трудно представить себя на месте парашютиста, прыгающего с самолета.
39 Если я вижу старого беспомощного человека, у меня появляется желание о нем позаботиться.
40 Все важные бумаги я храню в строго определенном месте.
41 Иногда простая игра так меня захватывает, что я продолжаю играть на протяжении многих часов.
42 Считаю, что хорошо выглядеть в глазах окружающих -хорошая награда в жизни.
43 Обычно я чувствую себя неуверенно, если рядом нет кого-то, кто мог бы мне помочь.
44 Для меня проще включиться в дискуссию на общественную тему, чем о спорте.
45 Я не стараюсь сделать что-то как можно лучше в ситуации, когда никто не следит, как я делаю.
46 Если по неосторожности я на что-то натыкаюсь, то обычно не злюсь от этого.
47 Если я чувствую себя не очень хорошо, я прекращаю работу и отдыхаю.
48 Участвуя в театральной постановке, я предпочел бы исполнять главную роль.
49 Предпочитаю не ходить в городской квартал, который считается небезопасным.
50 Если кто-то имеет трудности, я стараюсь в это не вмешиваться.
51 Мои вещи всегда лежат на своем месте, и никогда нет проблем что-либо найти.
52 В свободное время я предпочитаю почитать хорошую книгу, чем играть в какие-либо игры.
53 Для меня очень мало значит общественное признание.
54 Если я заболеваю, то не люблю, когда друзья или родственники проявляют по отношению ко мне слишком много заботы.
55 Просто не понимаю, что чистые интеллектуалы находят интересного в жизни, далекой от практики.
56 Думаю, что для меня лучше работать лишь столько, сколько требуется для приобретения средств для жизни.
57 Я стараюсь ни с кем не вступать в споры.
58 Уже сама необходимость делать что-то на протяжении многих часов порождает во мне усталость.
59 Часто я перевожу разговор полностью на собственную персону.
60 Мне доставило бы удовольствие подняться на открытом лифте к верхнему этажу строящегося высотного дома.
61 В большинстве случаев я сразу предлагаю свою помощь, как только в ней появляется необходимость.
62 Я часто забываю класть вещи на их собственное место.
63 Меня считают серьезным и сдержанным человеком.
64 Я не обращаю большого внимания на то, какое впечатление произвожу на других людей.
65 Я в состоянии разобраться со своими трудностями, не спрашивая ни у кого совета.
66 Если связь теории с практикой видна не сразу, то нет смысла ее долго отыскивать.
67 Я часто стремлюсь к трудно достижимым целям.
68 Часто я вывожу других из себя, поднимая их на смех.
69 Даже если приходится работать много часов без отдыха, я остаюсь настойчивым и работоспособным.
70 Мне всегда нравится направлять разговор к теме, касающийся моих достижений.
71 Я избегаю некоторые виды спорта и занятия, которые слишком опасны.
72 Я очень сочувствую одиноким людям.
73 Считаю, что просто неприлично иметь неприбранный письменный стол.
74 Я люблю разыгрывать своих знакомых.
75 Меня всегда заботит, чтобы произвести на других хорошее впечатление.
76 Я часто чувствую потребность получить от других совет по важному для меня вопросу.
77 Обычно я читаю сразу несколько книг на определенную тему.
78 Мне ничего не стоит работать даже тогда, когда другие развлекаются.
79 Я часто ссорюсь или спорю с другими людьми.
80 Даже если у меня сильно болит голова, я продолжаю работать над проблемой.
81. Мне довольно легко удается вставать в центр внимания других.
82. Я больше предпочитаю спокойных и осторожных людей, чем склонных к авантюрным приключениям.
83. Ко мне постоянно обращаются со своими проблемами, т.к. знают, что я все сделаю, чтобы им помочь.
84. Моя работа всегда хорошо распланирована.
85. Большая часть моего времени тратится на разговоры и отдых.
86. Для меня непереносима мысль приобрести плохую репу тацию.
87. Оказываясь в опасности, я, прежде всего, ищу того, кто смог мне оказать помощь.
88. Идя на художественную выставку, я сначала постарался бы побольше узнать о конкретном художнике и об истории ис кусства.
89. Думаю, что, имея подходящую специальность, не надо тратить время на дальнейшее образование.
90. Для меня почти невозможно кого-нибудь ударить.
91. Если за определенное время мне не удается что-то закон чить, то в большинстве случаев я прекращаю этим заниматься.
92 Я чувствую себя неловко, когда другие обращают на меня свое внимание.
93 Меня никогда не пугает плавание в незнакомом водоеме.
94 Если кто-то говорит мне о своих проблемах, обычно я не обращаю на это слишком большое внимание.
95 Я никогда точно не помню, на что в последний месяц мною тратились деньги.
96 Я устраиваю праздники только в совершенно исключительных случаях.
97 Я не слишком задумываюсь о том, как меня воспринимают другие люди.
98 Если со мною случается что-то неприятное, я не хочу слышать от других выражения жалости или сострадания.
99 Для меня предпочтительнее создавать что-то собственными руками, а не заниматься научной теорией.
100. Лучше, если в моей профессии будет оплачиваемый ре зультат работы, а не затраченное время.
101 Если кто-то меня обидел, я стараюсь это просто забыть.
102 Если другие отказываются от решения проблемы, то в большинстве случаев я поступаю так же.
103 Считаю признаком дурного тона стремление встать в центр общего внимания.
104 Мне не хотелось посетить ночью старый заброшенный дом.
105 Меня злит, когда приходится откладывать свое дело, чтобы кому-нибудь помочь.
106 Я редко разбираю содержимое ящиков своего письменного стола.
107 Мне доставляет радость праздновать даже по незначительному поводу.
108 Часто что-то делая, я думаю о том, как это будет восприниматься другими.
109 Меня не стало бы угнетать, что другие обо мне не заботятся.
110Есть множество занятий, которые я предпочитаю чтению.