Систематичний курс філософії

теорія фірми співвідносяться одна з одною як феноменологічна і динамічна теорії. Один із ідеалів науки полягає в тому, щоб там, де лише можливо, осягати рівня динамічної теорії. Динамічна теорія в контексті наукового знання відповідає і на запитання «Чому?», і на запитання «Як?».

Кожний, хто має серйозне відношення до науки, — або сам займається науковими пошуками, або використовує досягнення науки, — потрапляє в си­туації своєрідного вибору, який потрібно зробити. Справжній вчений, як правило, високо оцінює логічну дисципліну розуму, здатність обґрунтувати висновки, прагнення до істини, достоїнства теорії й експерименту. Через постійне зростання наукового знання вчений немовби помалу живиться стимулами, які змушують його критично ставитися до догм, всякого роду авторитетів. Разом із тим жодна наука не рятує від догматизму і від невиправданого схилення перед авторитетами, якщо вчений не володіє необхідними властивос­тями характеру: порядністю, чесністю, мужністю.

Застосування наукових знань не є нейтральним ані в політичному, ані в соціальному, ані в економічному, ані в моральному відношеннях. Відпові­дальність за використання досягнень науки, насамперед, несуть самі творці науки, вчені. Ніхто краще за них не зможе оцінити позитивні та негативні сторони застосування результатів наукових досліджень. Прогрес науки — не самоціль для людства, він покликаний сприяти максимальному розвитку людини. Враховуючи значення матеріальних умов для її життя, наука — неод­мінна складова таких цінностей людського життя, як свобода, справедливість, щастя. Вона повинна допомагати розвитку людини і як творчої особистості. У цьому її головне призначення.

398

Розділ 6 • Епістемологія

навчальний тренінг

Основні терміни і поняття

Епістемологія, експеримент, моделювання, ідеалізація, абстракція, коге­рентність, синкретизм, телеономія, інтертеорія, топос, історичний і типо­логічний ракурси, рефлексивна система, референційна система, матема­тичне моделювання, лінгвістична система.

Контрольні запитання і завдання

1. Розкрийте сутність «філософії науки» як теоретичної дисципліни.

2. Визначте основні положення історичного розвитку науки.

3. Охарактеризуйте типологічний ракурс науки.

4. Коли виникла наука?

5. У чому полягає сутність науки як феномена культури?

6. Що складає архітектоніку науки?

7. У чому полягає диференціація та інтеграція розвитку наукового знання?

8. У чому полягає сутність основних закономірностей розвитку науки?

9. Якими є соціальні функції науки? 10. Що таке етика вченого?

Рекомендована література

1. Волков Г. Эра роботов и эра человека. — М., 1991.

2. Горохов В. Введение в философию техники. — М., 1998.

3. Кун Т. Структура научных революций. — М., 1997.

4. Малкей М. Наука и социология знания. — М., 1983.

5. Митцем М. Что такое философия техники?

6. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. — М., 1991.

7. Спенсер Г. Опыты научные, политические и философские. Минск, 1998.

8. Степин В. Теоретическое знание. — М., 2000.

9. Философия и методология науки. — М., 1996.

10. Фолта Я., Новых Л. История естествознания в датах. — М., 1989.

399

Розділ 7 .