- •Рабочая учебная программа
- •Математика
- •Содержание
- •Аннотация
- •Цель и задачи дисциплины
- •Программа дисциплины
- •Основные требования к знаниям и умениям студентов
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Для студентов дневного отделения
- •Для студентов заочного отделения (полная форма обучения)
- •Для студентов заочного отделения (сокращенная форма обучения)
- •Для студентов заочного отделения (сокращенная форма обучения, II высшее)
- •Примерный тематический план Для студентов очного отделения
- •Для студентов заочного отделения (полная форма обучения)
- •Для студентов заочного отделения (сокращенная форма обучения)
- •Для студентов заочного отделения (сокращенная форма обучения, II высшее)
- •Технологическая карта
- •Технологическая карта
- •Примерные темы лекционных занятий
- •I семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •IV семестр
- •Примерные темы практических занятий
- •I семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •IV семестр
- •Задания по самостоятельной работе студентов очного отделения
- •I, II семестры
- •Литература
- •III, IV семестры
- •Литература
- •Методические рекомендации для преподавателей дисциплины «Математика»
- •Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения (полная форма обучения, сокращенная форма обучения, II высшее) Требования к выполнению контрольных работ
- •Примерный перечень вопросов к экзаменам Для студентов очного обучения Вопросы к экзамену
- •I семестр
- •Вопросы к экзамену
- •II семестр
- •Вопросы к зачету
- •III семестр
- •Вопросы к экзамену
- •IV семестр
- •Для студентов заочного обучения
- •Вопросы к зачету
- •I семестр
- •Вопросы к экзамену
- •II семестр
- •Вопросы к зачету
- •III семестр
- •Вопросы к экзамену
- •IV семестр
- •Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов очного и заочного отделений по дисциплине «Математика»
- •1.1. Понятие предела последовательности
- •1.2. Вычисление
- •1.3. Вычисление
- •1.4. Вычисление
- •1.5. Понятие предела функции
- •1.6. Понятие непрерывности функции в точке
- •1.7. Вычисление
- •1.8. Вычисление
- •1..9. Вычисление
- •1.10 Вычисление
- •1.11. Вычисление
- •1.12. Вычисление
- •Раздел II Векторы. Прямая на плоскости и в пространстве. Плоскость
- •Разложение вектора по базису
- •Коллинеарность вектров
- •2.3. Угол между векторами
- •2.4 Площадь параллелограмма
- •2.5. Компланарность векторов
- •1.6. Объём и высота тетраэдра
- •2.7. Расстояние от точки до плоскости
- •2.8. Уравнение плоскости с данным нормальным вектором
- •2.9. Угол между плоскостями
- •2.10. Каноническое уравнение прямой
- •Раздел III Транспортная задача
- •3.1 Стандартная транспортная задача Задача № 1
- •Решение
- •3.2 Модификации стандартной транспортной задачи Недопустимые перевозки
- •Максимизация цф
- •Многопродуктовые модели
- •Задача № 2
- •Решение
- •4 45 Ед.Товара 445 ед.Товара
- •Задача №7
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •По дисциплине «математика»
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3.
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •1 A) ; б) ; в) ; г) . . Какие из приведенных решений являются опорными для следующей системы уравнений:
- •5. Методом минимального элемента найти опорный план транспортной задачи, заданной следующей таблицей и вычислить соответствующие транспортные издержки.
- •Тесты по экономико-математическому моделированию
- •Модифицированный вариант прямого симплекс-метода
- •Выберите правильные утверждения относительно алгоритма прямого симплекс-метода:
- •Выберите верные утверждения
- •Задача, частично решенная графическим способом, скорее всего:
- •Литература
2.3. Угол между векторами
Постановка задачи. Даны точки A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2) и C(x3,y3,z3).Найти косинус угла между векторами AB и AC.
План решения. Косинус угла между векторами AB и AC определяются формулой
.
Чтобы вычислить длины векторов и и скалярное произведение , находим координаты векторов:
= {x2 – x1,y2 – y1, z2 – z1}, ={x3 – x1, y3 – y1, z3 – z1}.
2. По формулам для длины вектора и скалярного произведения векторов имеем
=
=
=(x2 - x1) (x3 – x1) + (y2 – y1) (y3 – y1) + (z2 – z1)( z3 – z1 ).
3.Вычисляем cos по формуле (1) и записываем ответ.
Пример. Даны точки A(-2,4,-6,), B(0,2,-4) и C(-6,8,-10). Найти косинус угла между и .
Решение.
1.Находим координаты векторов ={2,-2,2} и ={-4,4,-4}.
2.По формулам для длины вектора и скалярного произведения векторов имеем.
= = =
=2 (-4)+(-2) 4+2 (-4)=-24.
3.Вычисляем соs
Ответ. Косинус угла между векторами и равен - 1.
Задания для самостоятельной работы
Условия задач. Найти косинус угла между векторами и .
1. A(2,-2,3), B(1,-1,2) C(4,-4,5).
2. A(0,-2,6), B(-12,-2,-3,) C(-9,-2,-6).
3. A(2,3,-1), B(4,5,-2) C(3,1,1).
4. A(-1,2,-2,) B(3,4,-5) C(1,1,0).
5. A(-2,-2,0) B(1,-2,4) C(5,-2,1).
6. A(3,3,-1,) B(3,2,0) C(4,4,-1).
7. A(-1,-7,-4) B(2,-1,-1) C(4,3,1).
8. A(2,-2,6) B(0,0,4) C(6,-6,10).
9. A(0,1,0) B(3,1,4) C(4,1,3).
10. A(3,2,0) B(1,4,-1) C(4,0,2).
Ответы.1.cos =-1.2. cos =24/25.3. cos =-4/9.4. cos =0.5. cos = /2.6. cos =1/2.7. cos =-1.9. cos 24/25.10. cos =-8/9.
2.4 Площадь параллелограмма
Постановка задачи. Вычислить площадь параллелограмма, построенного на векторах 1= + 2 и = 1 + 2 , если известно, что | | = p0,| | = q0 и угол между векторами и равен .
План решения. Площадь параллелограмма, построенного на векторах и , равна модулю их векторного произведения:
S = |[ , ]|.
1.Вычисляем [ , ], используя свойства векторного произведения [ , ] = [ 1 + 2 , 1 + 2 ] = 1 1[ , ] + 1 2[ ] + 2 2[ ] + 2 2[ ] = ( 1 2 - 2 1) [ ].
2.Вычисляем модуль векторного произведения
|[ , ]| = | 1 2 - 2 1|| || |sin
(sin так как 0 ).
3.Находим площадь параллелограмма, используя формулу (1)
S = |[ , ]| = | 1 2 - 2 1|| || |sin
Пример.
Вычислить площадь параллелограмма, построенного на векторах = 3 + 2 и = 2 - , если известно, что | | = 4, | | =3 и угол между векторами и равен /4.
Решение.
1. Вычисляем [ , ], используя свойства векторного произведения [ , ] = [3 + 2 ,2 - ] = 6[ , ] – 3[ , ] + 4[ , ] – 2[ , ] = - 7[ , ].
2.Вычисляем модуль векторного произведения
|[ , ]| = 7[ , ]| = 7| || | sin
Ответ. Площадь параллелограмма равна 42 (ед. длины)2.
Задания для самостоятельной работы
Условия задач. Вычислить площадь параллелограмма, построенного на векторах и ( - угол между векторами и ).
1. = +3 , = 2 - | | = 2 , | | = 1 , = /6.
2. = 2 + , = - 3 | | = 2, | | = 2, = /4.
3. = - 2 , = + 3 | | = 1 , | | = 1, = /2.
4. = 3 - 5 , = + 2 | | = 2 , | | = 2, =5 /6.
5. = - , = 2 + 2 | | = 1 ,
| | = 6,
= 3 /3.
6. = + 2 , = 3 -2 | | = 3 , | | = 2,
= /3.
7. = 2 - 2 , = + | | = 2,
| | = 3,
= /2.
8. = + , = - 4 | | = 7,
| | = 4,
= /4.
9. = 4 - 4 , = + 3 | | = 2, | | = 1,
= /6.
10. = + , = 2 - | | = 2, | | = 3, = /3.
Ответы. 1. S = 7. 2. S = 14 . 3. S = 10. 4. S = 11. 5.S = 15 . 6. S = 24 . 7. S = 24. 8. S = 70 . 9. S = 16. 10. S = 9 .