- •Рабочая учебная программа
- •Математика
- •Содержание
- •Аннотация
- •Цель и задачи дисциплины
- •Программа дисциплины
- •Основные требования к знаниям и умениям студентов
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Для студентов дневного отделения
- •Для студентов заочного отделения (полная форма обучения)
- •Для студентов заочного отделения (сокращенная форма обучения)
- •Для студентов заочного отделения (сокращенная форма обучения, II высшее)
- •Примерный тематический план Для студентов очного отделения
- •Для студентов заочного отделения (полная форма обучения)
- •Для студентов заочного отделения (сокращенная форма обучения)
- •Для студентов заочного отделения (сокращенная форма обучения, II высшее)
- •Технологическая карта
- •Технологическая карта
- •Примерные темы лекционных занятий
- •I семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •IV семестр
- •Примерные темы практических занятий
- •I семестр
- •II семестр
- •III семестр
- •IV семестр
- •Задания по самостоятельной работе студентов очного отделения
- •I, II семестры
- •Литература
- •III, IV семестры
- •Литература
- •Методические рекомендации для преподавателей дисциплины «Математика»
- •Методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения (полная форма обучения, сокращенная форма обучения, II высшее) Требования к выполнению контрольных работ
- •Примерный перечень вопросов к экзаменам Для студентов очного обучения Вопросы к экзамену
- •I семестр
- •Вопросы к экзамену
- •II семестр
- •Вопросы к зачету
- •III семестр
- •Вопросы к экзамену
- •IV семестр
- •Для студентов заочного обучения
- •Вопросы к зачету
- •I семестр
- •Вопросы к экзамену
- •II семестр
- •Вопросы к зачету
- •III семестр
- •Вопросы к экзамену
- •IV семестр
- •Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов очного и заочного отделений по дисциплине «Математика»
- •1.1. Понятие предела последовательности
- •1.2. Вычисление
- •1.3. Вычисление
- •1.4. Вычисление
- •1.5. Понятие предела функции
- •1.6. Понятие непрерывности функции в точке
- •1.7. Вычисление
- •1.8. Вычисление
- •1..9. Вычисление
- •1.10 Вычисление
- •1.11. Вычисление
- •1.12. Вычисление
- •Раздел II Векторы. Прямая на плоскости и в пространстве. Плоскость
- •Разложение вектора по базису
- •Коллинеарность вектров
- •2.3. Угол между векторами
- •2.4 Площадь параллелограмма
- •2.5. Компланарность векторов
- •1.6. Объём и высота тетраэдра
- •2.7. Расстояние от точки до плоскости
- •2.8. Уравнение плоскости с данным нормальным вектором
- •2.9. Угол между плоскостями
- •2.10. Каноническое уравнение прямой
- •Раздел III Транспортная задача
- •3.1 Стандартная транспортная задача Задача № 1
- •Решение
- •3.2 Модификации стандартной транспортной задачи Недопустимые перевозки
- •Максимизация цф
- •Многопродуктовые модели
- •Задача № 2
- •Решение
- •4 45 Ед.Товара 445 ед.Товара
- •Задача №7
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •По дисциплине «математика»
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3.
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •1 A) ; б) ; в) ; г) . . Какие из приведенных решений являются опорными для следующей системы уравнений:
- •5. Методом минимального элемента найти опорный план транспортной задачи, заданной следующей таблицей и вычислить соответствующие транспортные издержки.
- •Тесты по экономико-математическому моделированию
- •Модифицированный вариант прямого симплекс-метода
- •Выберите правильные утверждения относительно алгоритма прямого симплекс-метода:
- •Выберите верные утверждения
- •Задача, частично решенная графическим способом, скорее всего:
- •Литература
1.3. Вычисление
Постановка задачи. Вычислить предел
где f(n) — бесконечно большая последовательность порядка па и g(п) — бесконечно большая последовательность порядка п
В ынесем в знаменателе множитель , получим
2. Вынесем в знаменателе множитель n2, получим
3. Имеем
4. Сокращая n2 и используя теоремы о пределах, окончательно получаем
З амечание. В данном случае было использовано свойство корня, в силу которого
и
Ответ,
Задания для самостоятельной работы
Условия задач. Вычислить пределы.
1 . 2.
3. 4.
5. 6.
7 . 8.
9. 10.
Ответы. 1. . 2.0. 3. + . 4.3. 5.0. 6. -3. 7. -1. 8. + . 9.5. 10. -2.
1.4. Вычисление
Постановка задачи. Вычислить предел последовательности
где
План решения.
1. Преобразуем выражение под знаком предела так, чтобы использовать второй замечательный предел, т.е. выделим единицу:
где a(n) = u(n) — 1 — бесконечно малая последовательность при .
Так как а(п) 0 при n , то
Если
Следовательно, если существует предел
то окончательно имеем
Пример. Вычислить предел
Решение.
1. При выражение под знаком предела представляет собой степень, основание которой стремится к единице:
а показатель — к минус бесконечности:
Преобразуем выражение под знаком предела так, чтобы использовать второй замечательный предел:
Так как
при
2. Так как
то окончательно имеем
Ответ
Задания для самостоятельной работы
Условия задач. Вычислить пределы.
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. 9. |
8. 10. |
Ответы. 1. е3. 2. 3. е. 4. е. 5. е-2. 6. е2. 7. 1. 8. е6. 9. е-5. 10. + .
1.5. Понятие предела функции
Постановка задачи. Пользуясь определением предела функции в точке, доказать, что
План решения.
1. Число А называется пределом функции f(х) в точке х — а, если
Это значит, что неравенство имеет решение
2. Для того чтобы найти S(e), сначала найдем множество М такое, что
, т.е.
решим неравенство.
Затем найдем <5(е) такое, что
Тогда будем иметь
Это означает, что
Записываем ответ в виде:
Пример. Доказать, что
Решение.
Число 8 называется пределом функции
в точке , если
Для того чтобы найти , сначала найдем множество М такое что
т.е. решим неравенство
Затем найдем такое, что
Тогда будем иметь
Решаем неравенство:
(так как в определении предела функции в точке , т.е. , то можно сократить дробь на множитель . Таким образом,
Следовательно, если
то
т.е.
Ответ.
Задания для самостоятельной работы
Условия задач. Пользуясь определением пределе функции в точке, доказать равенства.
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
Ответы.