- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики российской федерации
- •Л.Г. Ярмолинец н.Т. Агафонова
- •Оглавление
- •I. Грамматика 13
- •II. Сферы общения 65
- •Введение
- •Объем требований за полный курс обучения
- •Произношение и чтение.
- •Лексика.
- •4. Учебные тексты и тексты для дополнительного чтения.
- •5. Формы контроля.
- •Методические указания
- •1. О специфике предмета «Иностранный язык».
- •2. Произношение и чтение.
- •5. Работа со словарем.
- •Правила приведения слов к основной форме: в английском языке существует 5 основных окончаний:
- •Win/ won, won, V [win, w۸n] выигрывать, побеждать.
- •I. Грамматика
- •1. Структура простого предложения
- •2. Местоимения
- •3. Существительное
- •Имя существительное в функции определения
- •Цепочка определений
- •4. Прилагательное и наречие
- •Прилагательных и наречий
- •Наречия времени
- •Наречия образа действия
- •Наречия меры и степени
- •5. Числительные
- •6. Предлоги
- •Список наиболее употребительных предлогов
- •Across - поперек
- •Behind - позади
- •About - около
- •Below - ниже
- •Near - вблизи
- •Against -против
- •Between - между
- •Among - среди
- •Видо-временная система глагола
- •Active Voice (действительный залог)
- •Passive Voice (страдательный залог)
- •Значение и употребление временных форм
- •Обстоятельство времени
- •Действительный залог (субъект выполняет действие)
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге:
- •3. Многозначность глаголов be и have
- •Работа над текстом. Анализ предложений.
- •1.Устойчивый или твердый порядок слов
- •2. Деление предложения на смысловые группы
- •Формальные признаки начала именной группы
- •Формальные признаки конца именной группы
- •3. Нахождение явного сказуемого
- •4. Нахождение неявного сказуемого
- •5. Нахождение подлежащего
- •Наиболее частые формы выражения подлежащего:
- •6. Нахождение прямого и предложного дополнения
- •7. Алгоритм анализа предложения
- •Сделайте частеречный анализ
- •8. Упражнения для закрепления материала
- •Работа со словарем
- •1. Твердо знать алфавит
- •2. Отыскивать слова по первым трем буквам
- •3. Знать построение cловаря
- •Правила приведения слов к словарной фopме
- •1. Таблица частеречной соотнесенности оkoнчаний
- •2. Нахождение значения словосочетания, группового предлога, составного союза
- •3. Проверьте ceбя:
- •Суффиксы - указатели частей речи
- •1. Суффиксы существительных
- •2. Суффиксы глаголов
- •3. Суффиксы прилагательных
- •4. Суффиксы числительных
- •5. Суффиксы наречия
- •Раздел 1. Повседневно-бытовая сфера общения
- •Тема 1. Social English
- •2. Что бы Вы сказали, если Вам нужно:
- •3. Что бы Вы ответили, если:
- •5. Передайте содержание следующих диалогов на английский язык:
- •1. Что бы Вы сказали, если вам нужно:
- •2. Что бы Вы ответили, если:
- •4. Что бы Вы рассказали о своих привычках по-английски?
- •5. Проинтервьюируйте Вашу знакомую миссис Митчел из Лондона. Узнайте о ее привычках, а она пусть ответит:
- •7. Передайте содержание следующих диалогов на английский язык.
- •8. Что бы Вы сказали по-английски в следующих ситуациях:
- •2. Что бы Вы ответили, если:
- •Тема 2. Family Life
- •Тема 3. Sport and fitness
- •Раздел 2. Социально-культурная сфера общения
- •Тема 1. Language as a Means of Cross-Cultural
- •(Ненасытный заимствователь)
- •Тема 2. The World of the Language we learn
- •I. Прочитайте тексты и выполните задания к ним:
- •2. Напишите номера предложений в последовательности, отражающей информацию:
- •1. Укажите, содержанию каких абзацев соответствуют данные ниже заголовки:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •1. Найдите в тексте абзацы, в которых говорится:
- •2. Подчеркните предложения, в которых дается эта информация.
- •Подберите ответы к следующим вопросам:
- •1. Вставьте в пропуски (1-11) буквы (a-k), соответствующие данным ниже фразам:
- •2. Отметьте в тексте предложения, дающие ответы на данные вопросы:
- •1. Укажите, содержанию каких абзацев соответствуют данные ниже заголовки:
- •2. Отметьте предложения, соответствующие содержанию текста:
- •1. Напишите номера предложений в последовательности, отражающей информацию текста.
- •1. Отметьте предрассудки, совпадающие с русскими. Какие еще предрассудки вы знаете?
- •III. Письменно переведите тексты:
- •Тема 3. Sport Action World
- •I. Прочитайте тексты 1, 2 и выпишите из них:
- •II. Прочитайте текст 3 и подберите заголовки к каждому пронумерованному отрывку текста.
- •III. В текстах I, II, III, IV найдите, выпишите и переведите следующую информацию:
- •IV. Письменно переведите текст 5.
- •V. Прочитайте текст 6 и письменно переведите абзацы, в которых говорится:
- •VI. Прочитайте текст 7 и ответьте на вопросы:
- •VII. Письменно переведите текст 8:
- •Раздел 3. Учебно-познавательная сфера общения
- •Тема 1. Higher Education Abroad
- •Тема 2. Kuban State University
- •Раздел 4. Профессиональная сфера общения
- •Тема 1. Chosen area of professional activity
- •350015, Г. Краснодар, ул. Буденного, 161
Значение и употребление временных форм
Present Forms
Present Simple |
Present Cont./Progressive |
Present Perfect |
Постоянные ситуации или состояния. She works as a coach. She owns a hotel. |
Временные ситуации. They are staying at the Hamongo Hotel (at present). |
Недавно совершенные действия. The road has been closed. There was an accident. Когда даются или запрашиваются дальнейшие детали, используется Past Simple. The prime minister has met business leaders they talked for four hours. |
Повторяющиеся, обычные действия. I have English classes every Monday. |
Действия, происходящие в момент речи или некоторое время перед ним. She is looking for a better job. |
Действия, совершенные в неустановленное время и имеющие результат в настоящем. She has lost her phone (У нее теперь нет телефона). |
Неоспоримая истина, или закон природы. Water freezes at 0 ºC. Money doesn’t buy happiness. |
Повторяющиеся действия в сочетании с always, выражения раздражения или критики. She is always talking on the phone. |
Действия, завершенные в не закончившийся промежуток времени (действие завершилось, а время не истекло). I have entered the university this year. |
Расписание, программы (для обозначения будущих действий). The match finishes at 8. |
Установленные договоренности на ближайшее будущее. Tom is visiting us tonight. |
Для указания, как долго продолжалось действие до момента речи (с глаголами, не употребляемыми в Continuous). Глаголы, не употребляемые во временах Continuous: be, have, know. Since - для указания начала времени. For - для указания длительности действия. I’ve been here since Monday. I’ve been here for a month. |
Past Forms
Past Simple |
Past Continuous |
Past Perfect |
Действия в прошлом, происходящие одно за другим. She came home, opened the door and switched on the light. |
Действия в определенный момент прошлого (выраженный наречием времени). He was playing tennis at 5.20 yesterday. |
Действие в прошлом, происходящее до другого действия в прошлом или завершившееся к указанному моменту в прошлом. When my parents returned my friends had already gone. My friends had gone by 7 clock. |
Действие или событие, происходящее в указанное время в прошлом. We finished school last year.
|
Прошедшее действие, прерванное другим действием в прошлом (чем длительнее действие в Past Continuous, тем короче действие в Past Simple). While I was getting dressed the bell rang. |
Завершенное прошедшее действие с явными результатами в прошлом. She was sad because she had failed the test. |
Действие в прошлом, не имеющее указание на время и не имеющее связи с настоящим (прошедшее время подразумевается или очевидно из контекста). Shakespeare wrote a lot of plays. |
Два или более одновременных действий в прошлом. While I was swimming, Mark was sunbathing. |
- |
Future Forms
Future Simple |
Be going to |
Future Perfect |
Решения, принятые в момент речи (спонтанные решения).
Its too hot in the room, I will open the window. |
Действия, которые намереваются произвести в ближайшем будущем.
She is going to visit her parents tomorrow. |
Действия, которые завершатся к указанному времени.
I will have come back by the end of the week. В отрицательном предложении вместо by используется until.
She will not have come until 8 o clock. |
Действия или предсказания, которые могут случиться в будущем. She will probably come in July. |
Основания для того, чтобы что-то обязательно случилось в ближайшем будущем. Look at the dark clouds. It’s going to rain. |
Present Perfect со значением будущего. Расписание, программы The train start at 8.30.
|
Действия, которые неизбежно произойдут.
He will be 20 next Sunday. |
То, в чем уверены или уже решили сделать в ближайшем будущем.
Peter is going to attend English courses. |
Present Cont. со значением будущего. Точная договоренность на ближайшее будущее. Jack is seeing his dentist this week. |