- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики российской федерации
- •Л.Г. Ярмолинец н.Т. Агафонова
- •Оглавление
- •I. Грамматика 13
- •II. Сферы общения 65
- •Введение
- •Объем требований за полный курс обучения
- •Произношение и чтение.
- •Лексика.
- •4. Учебные тексты и тексты для дополнительного чтения.
- •5. Формы контроля.
- •Методические указания
- •1. О специфике предмета «Иностранный язык».
- •2. Произношение и чтение.
- •5. Работа со словарем.
- •Правила приведения слов к основной форме: в английском языке существует 5 основных окончаний:
- •Win/ won, won, V [win, w۸n] выигрывать, побеждать.
- •I. Грамматика
- •1. Структура простого предложения
- •2. Местоимения
- •3. Существительное
- •Имя существительное в функции определения
- •Цепочка определений
- •4. Прилагательное и наречие
- •Прилагательных и наречий
- •Наречия времени
- •Наречия образа действия
- •Наречия меры и степени
- •5. Числительные
- •6. Предлоги
- •Список наиболее употребительных предлогов
- •Across - поперек
- •Behind - позади
- •About - около
- •Below - ниже
- •Near - вблизи
- •Against -против
- •Between - между
- •Among - среди
- •Видо-временная система глагола
- •Active Voice (действительный залог)
- •Passive Voice (страдательный залог)
- •Значение и употребление временных форм
- •Обстоятельство времени
- •Действительный залог (субъект выполняет действие)
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге:
- •3. Многозначность глаголов be и have
- •Работа над текстом. Анализ предложений.
- •1.Устойчивый или твердый порядок слов
- •2. Деление предложения на смысловые группы
- •Формальные признаки начала именной группы
- •Формальные признаки конца именной группы
- •3. Нахождение явного сказуемого
- •4. Нахождение неявного сказуемого
- •5. Нахождение подлежащего
- •Наиболее частые формы выражения подлежащего:
- •6. Нахождение прямого и предложного дополнения
- •7. Алгоритм анализа предложения
- •Сделайте частеречный анализ
- •8. Упражнения для закрепления материала
- •Работа со словарем
- •1. Твердо знать алфавит
- •2. Отыскивать слова по первым трем буквам
- •3. Знать построение cловаря
- •Правила приведения слов к словарной фopме
- •1. Таблица частеречной соотнесенности оkoнчаний
- •2. Нахождение значения словосочетания, группового предлога, составного союза
- •3. Проверьте ceбя:
- •Суффиксы - указатели частей речи
- •1. Суффиксы существительных
- •2. Суффиксы глаголов
- •3. Суффиксы прилагательных
- •4. Суффиксы числительных
- •5. Суффиксы наречия
- •Раздел 1. Повседневно-бытовая сфера общения
- •Тема 1. Social English
- •2. Что бы Вы сказали, если Вам нужно:
- •3. Что бы Вы ответили, если:
- •5. Передайте содержание следующих диалогов на английский язык:
- •1. Что бы Вы сказали, если вам нужно:
- •2. Что бы Вы ответили, если:
- •4. Что бы Вы рассказали о своих привычках по-английски?
- •5. Проинтервьюируйте Вашу знакомую миссис Митчел из Лондона. Узнайте о ее привычках, а она пусть ответит:
- •7. Передайте содержание следующих диалогов на английский язык.
- •8. Что бы Вы сказали по-английски в следующих ситуациях:
- •2. Что бы Вы ответили, если:
- •Тема 2. Family Life
- •Тема 3. Sport and fitness
- •Раздел 2. Социально-культурная сфера общения
- •Тема 1. Language as a Means of Cross-Cultural
- •(Ненасытный заимствователь)
- •Тема 2. The World of the Language we learn
- •I. Прочитайте тексты и выполните задания к ним:
- •2. Напишите номера предложений в последовательности, отражающей информацию:
- •1. Укажите, содержанию каких абзацев соответствуют данные ниже заголовки:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •1. Найдите в тексте абзацы, в которых говорится:
- •2. Подчеркните предложения, в которых дается эта информация.
- •Подберите ответы к следующим вопросам:
- •1. Вставьте в пропуски (1-11) буквы (a-k), соответствующие данным ниже фразам:
- •2. Отметьте в тексте предложения, дающие ответы на данные вопросы:
- •1. Укажите, содержанию каких абзацев соответствуют данные ниже заголовки:
- •2. Отметьте предложения, соответствующие содержанию текста:
- •1. Напишите номера предложений в последовательности, отражающей информацию текста.
- •1. Отметьте предрассудки, совпадающие с русскими. Какие еще предрассудки вы знаете?
- •III. Письменно переведите тексты:
- •Тема 3. Sport Action World
- •I. Прочитайте тексты 1, 2 и выпишите из них:
- •II. Прочитайте текст 3 и подберите заголовки к каждому пронумерованному отрывку текста.
- •III. В текстах I, II, III, IV найдите, выпишите и переведите следующую информацию:
- •IV. Письменно переведите текст 5.
- •V. Прочитайте текст 6 и письменно переведите абзацы, в которых говорится:
- •VI. Прочитайте текст 7 и ответьте на вопросы:
- •VII. Письменно переведите текст 8:
- •Раздел 3. Учебно-познавательная сфера общения
- •Тема 1. Higher Education Abroad
- •Тема 2. Kuban State University
- •Раздел 4. Профессиональная сфера общения
- •Тема 1. Chosen area of professional activity
- •350015, Г. Краснодар, ул. Буденного, 161
6. Предлоги
Служебное слово, показывающее отношение существительного к другим словам в предложении называется предлогом.
Таблица 15. Некоторые общеупотребительные предлоги времени.
Русское обстоятельство когда? |
Требуемый английский предлог |
Соответствующее английское обстоятельство |
вечером, весной, в июне, в 1991 году, в начале лета |
in |
in the evening, in spring, in June, in 1991, in early summer |
в 11 утра, на рассвете, поздно ночью |
at |
at 11 а.m., at dawn, late at night |
в понедельник, 1-го января |
on |
on Monday, on the 1st of January |
к 2 часам, к концу года |
by |
by 2 о'clock, by the end of the year |
во время отпуска |
during |
during the holiday |
в течение 2 месяцев, некоторое время |
for |
for 2 months, for some time |
с раннего утра до поздней ночи, завтра с 3 до 5 |
from... till |
from early morning till late at night, from 3 to 5 tomorrow |
после работы, после обеда |
after |
after work, after dinner |
через год, дня через два, через две недели |
in |
in а year, in а day or two, in а fortnight |
с мая, со вчерашнего дня, с тех пор |
since |
since May, since yesterday, since then |
Список наиболее употребительных предлогов
I. Предлоги, употребляющиеся с обстоятельством времени:
In, on, at, during, within, for, before, till (until), by, after, past, on (upon), since.
II. Предлоги, употребляющиеся с обстоятельством места:
At, by, near, above, below, on, over, under, in, inside, outside, round, before,
behind, beside, in front of, between, among, opposite, against, after, next to,
towards, past, about, within, beyond.
III. Предлоги, употребляющиеся с обстоятельством образа действия:
In, with, without, at, by, against, before, from, through.
IV. Предлоги, употребляющиеся с обстоятельством цели и причины:
For, from, with, because of, owing to.
ПРЕДЛОГИ НАПРАВЛЕНИЯ:
ПРЕДЛОГИ ВРЕМЕНИ:
ПРЕДЛОГИ МЕСТА
On
(upon) -
на
Above
- над
Over
- сверху
Out
- вне
Under
- под
At
- у
At
-уAcross - поперек
Behind - позади
About - около
Below - ниже
Near - вблизи
Against -против
Between - между
Among - среди
Along
- вдоль
7. ФОРМЫ НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫХ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ.
Таблица 16. Глаголов “to be, to have” (INDEFINITE TENSES).
Лицо |
Pressent настоящее |
Past прошедшее |
Future будушее |
ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО |
|||
1 |
I - am |
I - was |
I - shall be |
2 |
- |
- |
- |
3 |
He - is |
he-was |
He - will be |
|
She - is |
she-was |
She - will be |
|
He - is |
it-was |
It - will be |
|
It - is |
|
|
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО |
|||
1 |
We - are |
We - were |
We - shall be |
2 |
You - are |
You - were |
You - will be |
3 |
They - are |
They -were |
They - will be |
Лицо |
Pressent настоящее |
Past прошедшее |
Future будушее |
ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО |
|||
1 |
I - have |
I - had |
I - shall have |
2 |
- |
- |
- |
3 |
He - has |
He - had |
He - will have |
|
She - has |
She - had |
She - will have |
|
It - has |
It - had |
It - will have |
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО |
|||
1 |
We - have |
We - had |
We - shall have |
2 |
You - have |
You - had |
You - will have |
3 |
They - have |
They - had |
They - will have |