- •Глава 1 краниальные нервы
- •I. Введение................................................................................................................ 9
- •III. Зрительная система.................................................................................. 22
- •IV. Троичный нерв............................................................................................... 67
- •V. Лицевой нерв...................................................................................................... 84
- •VI. Преддверно улитковый нерв................................................................. 91
- •VII. Языкоглоточный нерв............................................................................. 96
- •VIII. Блувдающий нерв.................................................................................. 101
- •1. Решетчатая кость.
- •2. Сошник.
- •3. Клиновидная кость.
- •4. Выводы.
- •1. Лимбическая система.
- •2. Триединый мозг.
- •3. Ретикулярная формация.
- •4. Другие связи.
- •III. Зрительная система
- •1.Фоторецепторы.
- •2. Сетчатка/сосок зрительного нерва
- •3. Зрительный нерв.
- •4. Зрительный перекрест/зрительные тракты.
- •1. Поля зрения.
- •2. Сетчатка.
- •1. Глазодвигательный нерв (III).
- •2. Блоковой нерв (IV).
- •3. Отводящий нерв (VI).
- •4. Расположение ядер.
- •5. Уязвимость волоконных трактов.
- •I. Структура и функция глазного яблока
- •1. Структура.
- •2. Функция.
- •1. Кости.
- •2. Фасции глазной впадины.
- •1. Прямые мышцы.
- •2. Косые мышцы.
- •IV. Троичный нерв а. Введение
- •1. Ядра.
- •2. Проводящие пути.
- •1. Слёзный нерв.
- •2. Лобный нерв.
- •3. Носо-ресничный нерв.
- •4. Лечение.
- •1. Крыловидно-нёбная ямка.
- •2. Скуловая ветвь.
- •3. Верхние альвеолярные ветви.
- •4. Дисфункция.
- •1. Передний и задний участки.
- •2. Ветви переднего участка.
- •3. Ветви заднего участка.
- •4. Анатомические связи, важные для специалиста по кранио- сакральной системе.
- •V. Лицевой нерв
- •Vl преддверно улитковый нерв
- •1. Вестибулярный нерв.
- •2.Улитковый нерв.
- •3. Внутренний слуховой проход и преддверно-улитковый нерв.
- •1. Вестибулярный корешок.
- •2. Улитковый корешок.
- •VII. Языкоглоточныи нерв
- •5. Конец языкоглоточного нерва.
- •VIII. Блуждающий нерв а. Введение
- •IX. Добавочный нерв
- •X. Подъязычный нерв
- •Xl черепно-мозговые нервы: итог
- •Глава 2
- •2. Анатомия шеи
- •I. Введение............................................................................................................. 117
- •II фасции шеи.................................................................................................... 117
- •III подъязычная кость.................................................................................. 133
- •IV. Хрящи гортани............................................................................................ 141
- •V. Поддерживающие структуры и функционирование гортни..................................................................................................................... 143
- •VI. Пространства шеи.................................................................................... 146
- •VII. Анатомия шеи: вывод................................................................................... 152
- •117 I. Введение
- •II фасции шеи
- •1. Задний слой.
- •2. Мягкая мозговая оболочка.
- •3. Паутинная оболочка.
- •4. Твердая мозговая оболочка.
- •1. Прикрепления.
- •2. Взаимосвязи нервов и мышц.
- •III подъязычная кость
- •1. Мышцы.
- •2. Другие прикрепления.
- •1. Мышцы, опускающие подъязычную кость.
- •2. Мышцы, поднимающие подъязычную кость.
- •3. Мышцы, отводящие подъязычную кость назад.
- •IV. Хрящи гортани
- •V. Поддерживающие структуры и функционирование гортни
- •VI. Пространства шеи
- •1. Предтрахеальное пространство
- •3. Каротидное пространство.
- •4. "Пред-предпозвоночное" пространство.
- •1. Введение.
- •2. Внурифасциальные пространства.
- •4. Слепые мешки.
- •VII. Анатомия шеи: вывод
- •153 3. Височно-челюстной сустав
- •Глава 3
- •I введение............................................................................................................... 155
- •II структура височно-челюстного сустава..................................... 157
- •III. Мышцы............................................................................................................... 168
- •IV. Зубы....................................................................................................................... 191
- •V. Биомеханика.................................................................................................... 191
- •VI. Височно-челюстной синдром (tmj)................................................. 197
- •VII. Кранио-сакральная терапия для дисфункции височно- челюстного сустава................................................................................ 202
- •VIII. Височно-челюстной синдром: резюме...................................... 208
- •155 I. Введение
- •А. Введение
- •1. Волокнистые суставы
- •2. В хрящевых суставах
- •С. Основные элементы внсочно-челюстного сустава
- •1. Височная суставная поверхность.
- •2. Нижнечелюстной мыщелок.
- •3. Межсуставной диск.
- •Б. Остальные связки
- •1. Височно-челюстная связка
- •2. Клиновидно-челюстная связка -
- •3. Шиловидно-нижнечелюстная связка -
- •F. Заключительное обсуждение
- •III. Мышцы а. Височная мышца
- •1. Введение.
- •2. Анатомия.
- •3. Функционирование.
- •4. Клиническая картина.
- •5. Иннервация
- •В. Жевательная мышца
- •1. Нижнечелюстная связка.
- •2. Структура и функция.
- •3. Околоушная жевательная фасция
- •С. Медиальная крыловидная мышца
- •1. Анатомия.
- •2. Крыловидная фасция.
- •1. Малые губные мышцы.
- •2. Orbicularis oris - кольцевая мышца рта
- •3. Щечная мышца
- •4. Мышца языка
- •5. Остальные мышцы, прикрепленные к нижней челюсти
- •191 1V.Зубы
- •V. Биомеханика
- •VI. Височно-челюстной синдром (tmj) а. Введение
- •198 В. Причины
- •1. Хроническая аномальная окклюзия
- •2. Снижение вертикальной высоты
- •3. Суставной выступ
- •4.Травмы
- •5. Причины нервного происхождения
- •6. Межсуставной диск
- •11. Твердое небо
- •С. Проблемы, связанные с диском
- •D. Диагностика
- •VIII. Височно-челюстной синдром: резюме
- •4. Клинические техники остеопатии I. Введение
- •А. Энергетические кисты
- •В. Упрощенные сегменты
- •С. Препятствующие волны/ дугообразная техника
- •D. Детектор значимости
- •Б. Локализованный диагноз
- •F. Диагностика всего тела
- •Н. Сомато-эмоциональное освобождение всего тела.
- •III Интеллект, память и эмоции, локализованные в тканях
- •222 Послесловие
III Интеллект, память и эмоции, локализованные в тканях
С тех пор, как я начал эту работу, я в высшей степени осознал, что отделы тела, энергетические кисты, ткани и, возможно, отдельные клетки обладают своими собственными разумом, памятью и эмоциями. Эти локализованные «центры мозга» не всегда могут сообщаться с нашей сознательной осведомленностью или даже с подсознательными центрами центральной нервной системы.
Эту концепцию о вспомогательных разумах я осознал сравнительно недавно. Сначала я рассматривал тройничный нервный узел как дополнительный мозг, так как в него поступает большое количество информации. Эта информация может здесь обрабатываться, в этом нервном узле могут приниматься решения, не требующие импульса центральной нервной системы. Затем я послушал своего друга Майкла Патерсона, (руководящего исследованиями Колледжа остеопатической медицины) исследования которого показали, что лабораторные мыши, у которых был удален головной мозг, могли находить пищу в лабиринте. Этот эксперимент показал, что спинной мозг обладает памятью, может принимать решения и решать задачи. Для меня эта концепция явилась совершенно новой. В журнале Brain Mind Bulletin за 1985 год описана работа, продемонстрировавшая, что процесс принятия решений происходит в руках музыканта без поступления импульсов центральной нервной системы. Это совпадает с моим собственным опытом джазового музыканта. Мне кажется, что руки специалиста в области кранио-сакральной терапии также могут работать автономно. Отсюда происходит моя концепция о дополнительных центрах мозга, находящихся в руках, спинном мозге и в многочисленных нервных узлах на протяжении всего тела. Возможно, эти источники силы развиваются в периферических отделах в ответ на потребность человека развить некие навыки.
Сколько работников в вашем теле выполняют за вас работу, когда вы просто позволяете своим рукам делать то, что они хотят? Возможно, вы рассеяны и позже увидите, что сделали с пациентом нечто такое, на что не решились бы сознательно. Со мной такое случается почти каждый день. Раньше я думал, что эту работу делало правое полушарие моего мозга. Но может быть, мои руки просто делали свое дело без руководства со стороны спинного мозга или какой-либо другой части центральной нервной системы.
.................................................................................................................................................. Как преумножить Здоровье? Остеопатия – метод современного ручного оптимизирования нервной системы, нацеленный на главную причину болезни. ..................................................................................................................................................
221
В юности я зарабатывал на жизнь, играя на пианино джаз. Постепенно я привык изучать книги и конспекты (в то время я учился в университете), играя на пианино на танцах или в ресторанах. Мои коллеги-музыканты говорили мне, что играю я очень хорошо, за исключением тех моментов, когда я что-то учил и одновременно играл на инструменте - тогда я был более «рассеянный». Часто мне напоминали о том, что песня уже закончилась, ударом по плечу барабанной палочной; иначе я мог продолжать играть ещё припев, когда все музыканты уже остановились. Казалось, мои руки становились совершенно независимыми. Мне нужно было смотреть на них, чтобы увидеть, что они играют. Например, когда однажды контрабасист спросил у меня, какой аккорд я играю в определенный музыкальный интервал, мне пришлось заново проиграть эту часть мелодии и посмотреть на свои пальцы, чтобы ответить ему. Мне показалось, что мои руки обладали собственным умом и были независимы от центров головного мозга.
Недавно я прочитал одну интересную книгу, посвященную этой теме (SUDNOW 1978). Её автор, Дэвид Садноу (David Sudnow) был профессором социологии в Университете Нью-Йорка и увлекался игрой на пианино джазовых мелодий. В книге описывается процесс обучения искусству джазовой импровизации, а также процесс развития автономии его рук. После того, как он в совершенстве овладел игрой на музыкальном инструменте, он почувствовал себя сторонним наблюдателем за тем, как его руки играют музыку.
Что же общего все вышесказанное имеет с сомато-эмоциональным освобождением и другими техниками остеопатии, описанными в разделе II? Возможно, что независимые центры интеллекта находятся в каждой части нашего тела, вместе с воспоминанием о травме, эмоциях и так далее. Возможно, с помощью этих техник остеопатии мы сможем помочь этим «микроскопическим центрам интеллекта» избавиться от эмоциональных и соматических рубцов, которые они несут в себе. Вариации на тему этой мысли действительно весьма запутанны. Во всяком случае, вышеописанные техники работают очень хорошо, и я буду продолжать использовать их. Надеюсь, что и вы тоже.