Глава 8 методы социологических исследований

8.1 Характеристика и структура социологических исследований

Социологические исследования представляют собой процедуру анализа социальной действительности на основе научно разработанной методологии и методики, позволяющих систематизировать факты об изучаемых социальных явлениях и процессов, об их связи, отношениях и зависимостях.

Цели социологического исследования могут быть теоретическими и практическими. В зависимости от целей социологического исследования различают также конкретные эмпирические и теоретические исследования. На эмпирическом уровне социологи проводят исследования, получая точные объективные данные об изучаемом социальном явлении, или решают конкретные практические задачи по регулированию социальных процессов, например, в трудовых коллективах. На теоретическом уровне социологи пытаются осмыслить социальную реальность как единое целое исходя либо из понимания общества как системы (макросоциология), либо из понимания человека как субъекта социального действия (микросоциология).

Социологические исследования имеют довольно богатую историю. Начиная с XVIII века в разных странах регулярно стала проводится перепись населения. Именно ее можно считать прародительницей социологических исследований. Применявшиеся при этом технические приемы позднее превратились в широко распространенный метод выборочного обследования.

Конкретные социологические исследования позволяют: получить отражение реального состояния социальных явлений и процессов в обществе; выявить имеющиеся противоречия и тенденции развития социальных отношений; дать прогноз социальных ситуаций; определить оптимальные пути воздействия на тенденции общественного развития и разрешения противоречий; осуществлять действенный контроль над состоянием дел в различных сферах общественной жизни, осуществлять обратную связь.

Для проведения социологического исследования необходимо обоснование теоретико-методологической основы, определение проблемы, цели и задач; обязательным является организационное и материально-техническое обеспечение, его нацеленность на практику.

Различают следующие виды социологического исследования в зависимости от масштабности и сложности поставленных задач: пилотажное, описательное и аналитическое.

Пилотажное исследование – наиболее простой вид конкретного социологического исследования. Оно решает ограниченные по содержанию задачи, охватывает небольшие обследуемые совокупности. Его отличают упрощенная программа, методика и сжатый по объему инструментарий. Разновидностью пилотажного исследования является экспресс-опрос. Он проводится в целях получения оперативной информации о каком-либо конкретном факте, событии, явлении, его основное ограничение – субъективность информации.

Описательное исследование – более глубокий социологический анализ. Объектом исследования выступает большая общность людей , не однородная по своим характеристикам, что позволяет делать сранение и сопоставление. Например, коллектив большого завода, где можно выделить группы рабочих, занятых ручным, механизированным и автоматизированным трудом, имеющих разный уровень образования, различные возрастные характеристики и т.д. Ввиду сложности программы и масштабности исследования здесь используется машинная обработка результатов.

Аналитическое исследование – самый сложный и глубокий вид социологического исследования, носит комплексный характер, может охватывать большие массивы исследуемых, проводится в рамках города, региона, страны. В этом виде исследования может использоваться эксперимент: когда социолог создает определенные ситуации, помогающие ему более углубленно выяснить причинно-следственные связи, факторы.

В зависимости от того, как изучается объект (в статике или в динамике) выделяются такие исследования как разовое, или точечное, которое дает как бы моментальный «срез» объекта, а также повторное, позволяющее сделать сравнительный анализ.

Структура социологического исследования состоит из последовательных этапов: подготовка исследования; сбор первичной социологической информации; подготовка к обработке материалов исследования и обработка на ЭВМ; анализ информации, подготовка отчета по итогам социологического исследования, выводы и рекомендации.

Социологическое исследование начинается с разработки программы, которая включает следующие элементы:

• определение проблемы исследования (проблемой в социологии называют ситуацию, требующую анализа и выработки управленческого решения);

• формирование темы и задач исследования;

• разработка инструментария;

• разработка гипотезы, т.е. предположения об изучаемом явлении, которое в результате исследования может быть подтверждено либо опро­вергнуто;

• характеристика понятийных и эмпирических индикаторов;

• выявление объекта исследования.

Непосредственным поводом к проведению социологического исследования служит ре6ально возникшее противоречие  проблемная ситуация, на выявление причин и путей разрешения которой и направляется исследование. Проблемная ситуация  это противоречие между нашими знаниями о необходимости каких-либо теоретических или практических действий и незнанием средств, методов, путей реализации этих действий.

Программа исследования должна четко определить это противоречие, то есть сформулировать проблему, на решение которой ориентируется данное исследование. Проблема более или менее точно отражает возникшее противоречие и для ее решения необходимо принятие соответствующих управленческих решений, содержание которых поможет определить социологическое исследование.

После формулировки и обоснования актуальности проблемы уясняется, на получение какого результата ориентированно исследование и какими путями он будет достигаться, то есть определяются цели и задачи исследования.

В практике рассмотренные типы социологических исследований в чистом виде встречаются редко, как правило, в одном исследовании сочетаются все остальные. В соответствии с целью и задачами определяются объект и предмет исследования, а также единицы наблюдения.

Объект социологического исследования  это социальный процесс, область социальной действительности, какие-то социальные условия, явно или неявно содержащие в себе социальное противоречие, и порождающие проблемную ситуацию, на которую направлен процесс познания. Предмет исследования  это свойства и стороны объекта, которые наиболее выпукло выражают скрывающееся в нем противоречие, исследуемую проблему. Остальные особенности объекта остаются как бы вне поля зрения. Таким образом, в предмете выражается взаимосвязь проблемы и объекта исследования.

Один и тот же объект может заключать в себе несколько различных предметов исследования, содержание каждого их которых зависит от того, какую именно сторону объекта он отражает, с какой целью и для решения какой проблемы он выбран.

Объект и предмет социологического исследования могут совпадать, если исследователь ставит перед собой задачу познания всей совокупности закономерностей функционирования и развития социального объекта. Если же исследователь ограничивается изучением отдельных характеристик объекта, то предметом исследования являются стороны объекта, которые содержат эти характеристики.

Для того чтобы получить достоверные результаты социологического исследования, необходимо знать, какую информацию следует собрать, почему именно ту, а не другую, и в какой форме. Получить правильный ответ на поставленные исследователем вопросы позволяет логический анализ предмета исследования, который заключается в том, что предмет исследования расчленяется на составные элементы, которые при помощи отдельных инструментов каждый в отдельности изучается и на основании синтеза полученных сведений составляется целостное представление об этом предмете.

В процессе предварительного анализа и выделения наиболее значимых с точки зрения решения проблемы факторов формируются рабочие гипотезы - научно обоснованные предположения, выдвигаемые для объяснения структуры социальных объектов, характера и сущности связей между изучаемыми социальными явлениями, факторов, обуславливающих эти связи. Рабочая гипотеза конкретизирует цель исследования, является его главным методологическим инструментом. На ее проверку направлено все исследование, в результате которого гипотеза либо подтверждается и становится положением теории, истинность которого уже доказана, либо опровергается.

Разработка методической части программы социологического исследования включает решение вопросов методики и техники исследования, выбора методов сбора, обработки и анализа социологической информации. В решении этих вопросов исходным является определение генеральной и выборочной совокупности.

Генеральная совокупность  это совокупность единиц изучаемого объекта, имеющая отношение к проблеме исследования.

Познать всю генеральную совокупность очень трудно, при большом количестве изучаемых единиц объекта такое познание требует больших материальных, финансовых и временных затрат. Решить этот вопрос помогает знание того, что наиболее существенные качества являются общими для однотипных социальных явлений, и для того чтобы выяснить эти качества, совсем не обязательно исследовать всю генеральную совокупность. Трудность состоит в том, чтобы найти такую ее часть, выводы из изучения которой можно было бы переносить на всю совокупность явлений и объектов. Для этого формируется своеобразная микромодель генеральной совокупности  выборочная совокупность, то есть отобранное по строго заданному правилу определенное число элементов генеральной совокупности, подлежащее непосредственному исследованию. Репрезентативным (представительным) считается такое исследование, при котором вы­борочная совокупность по выделенным параметрам (критериям) близка соответствующим пропорциям генеральной совокупности. Следует иметь ввиду, что вы­борочная совокупность (выборка) воспроизводит генеральную совокупность только по значениям заданных параметров, тогда как остальные характеристики могут и отличаться от их значений в генеральной совокупности.

Формирование выборки может осуществляться случайным и неслучайным образом. Случайная выборка обеспечивает всем элементам генеральной совокупности равную вероятность попасть в выборку. Наиболее распространенными методами здесь являются:

• метод механической выборки, когда из генеральной совокупности через равные промежутки отбирается необходимое количество респондентов (например, каждый 10-й);

• метод гнездовой выборки, когда в качестве единиц отбора выступают не от­дельные респонденты, а группы с последующим их сплошным или выборочным опросом. Данная выборка будет представительна, если состав групп схож между собой;

• стратифицированная (районированная) выборка, когда отбор осуществляется с учетом удельного веса каждой группы (страты) респондентов в генеральной совокупности.

Реализация этих методов связана с определенными временными и материальными затратами, так как предполагает наличие списков и нумерацию всех элементов генеральной совокупности.

В неслучайной выборке принцип равенства шансов не соблюдается, и единицы обследования отбираются направленно. Самым распространенным методом здесь является метод квотной выборки, применяемый при большой генеральной совокупности и требующий для отбора респон­дентов использования 3-4-х признаков.

После составления предварительной схемы выборочной совокупности конкретизируются объекты изучения, определяется метод сбора информации (наблюдение, анализ документации, опрос) и необходимое количество инструментария.

Под инструментарием социологического исследования подразумевается набор специальных документов (анкет, опросных листов и т.д.), с помощью которых и осуществляется сбор эмпирической информации об изучаемом объекте.

В программе социологического исследования указываются также методы обработки и анализа полученной информации.

После завершения разработки программы исследования и на ее основе составляется рабочий план, который в отличие от программы носит оперативный характер и определяет последовательность проведения исследования, намеченных процедур. Понятие «процедура» относится как к исследованию в целом, так и к отдельным его стадиям и означает определенную последовательность всех операций, комплекс организационных и познавательных действий исследования.

Общая процедура исследования включает следующие стадии: разработку программы исследования (определение проблемы, целей и задач, выбора объекта, способа сбора информации, разработка инструментария); сбор первичной социологической информации; обработку и анализ собранной информации. В то же время каждый из этих видов работ относительно самостоятелен и предполагает различные пути и средства решения исследовательской задачи.