- •Введение
- •Тема 1. Предмет и основные понятия дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •3. Основные коммуникативные качества речи.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Русский язык: история и современность
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 3. Язык как лингвистическое понятие
- •1. Функции языка.
- •2. Уровневая структура языка.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 4. Национальный язык и основные формы его существования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 5. Литературный язык – основа культуры речи
- •1. Литературный язык как высшая форма национального языка. Основные признаки литературного языка.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Нормы современного русского литературного языка.
- •Орфо- Лекси- Стили- Слово- Грамматические Правописания
- •2. Лингвистические словари.
- •Лексика национального языка
- •6. Словообразовательные нормы.
- •7. Морфологические нормы
- •8. Синтаксические нормы.
- •9. Нормы правописания.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 7. Функциональные стили русского литературного языка
- •1. Понятие "функциональный стиль".
- •2. Общая характеристика стилей современного русского языка.
- •4. Взаимодействие функциональных стилей.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 8. Научный стиль
- •1. Определение понятия «научный стиль»; основные признаки научного стиля.
- •2. Языковые особенности научного стиля.
- •3. Жанры научного стиля.
- •4. Композиционно-смысловая структура научного текста.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 9. Официально-деловой стиль
- •2. Подстили и жанры официально-делового стиля.
- •3. Языковые особенности текстов официально-делового стиля.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 10. Публицистический стиль
- •1. Определение понятия «публицистический стиль»; основные признаки публицистического стиля.
- •2. Языковые особенности публицистического стиля.
- •3. Жанры публицистического стиля.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 11. Речевое общение
- •1. Речевое общение и речевая деятельность.
- •2. Основные единицы речевого общения.
- •3. Организация речевого взаимодействия.
- •4. Речь и её отличие от языка.
- •5. Классификации форм речи.
- •Тема 12. Вербальные и невербальные средства общения
- •7. Типичные ошибки слушания.
- •7. Типичные ошибки слушания. К типичным ошибкам слушания могут быть отнесены:
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 13. Речевой этикет
- •1. Деловой этикет. Назначение и функции речевого этикета.
- •2. Этикетные речевые формулы, характерные для официально-делового общения.
- •3. Этикетные письма.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 14. Устное публичное выступление (ораторская речь)
- •1. Особенности публичной (ораторской) речи. Оратор и его аудитория.
- •2. Оратор и его аудитория.
- •3. Основные виды аргументов.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 15. Виды, формы и жанры делового общения
- •2. 3. Деловое совещание.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 16. Культура письменного делового общения
- •2. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.
- •3. Понятие документации и документа. Классификация документов.
- •Расписка
- •7. Общие правила деловой переписки.
- •Заголовок:
- •Обращение Называется должность адресата, Допустимо использование
- •Основная часть:
- •Заключение:
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 17. Реклама в деловой жизни
- •1. Реклама и её виды.
- •2. Документы информационно-рекламного характера.
- •3. Письма, составляемые при устройстве на работу.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тестовые задания
- •Заключение
- •Библиографический список использованной литературы
- •Оглавление
- •394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Лексика национального языка
Стилистически нейтральные Стилистически окрашенные
слова слова
Литературные слова Нелитературные слова
Книжные Разговорные Просторечные Жаргонные Диалектные
слова слова слова слова слова
Напомним, что просторечные слова, словоформы и обороты речи используют в своём общении недостаточно образованные люди. В художественной и разговорной речи отдельные просторечные элементы могут использоваться с целью создания речевой характеристики героя или для усиления выразительности. Однако в официальных ситуациях общения просторечия недопустимы и представляют собой грубые нарушения стилистических норм русского языка.
Что касается диалектизмов (слов и словосочетаний из территориальных диалектов) и жаргонизмов (слов и устойчивых словосочетаний из различных жаргонов), то они также находятся за рамками литературного языка. Их употребление за пределами определённых социальных и территориальных групп населения расценивается как нарушение стилистических норм литературного языка.
Экспрессивно-стилистическая окраска представляет собой информацию о принадлежности языковых средств к тому или иному экспрессивному или временному разряду.
С точки зрения экспрессивно-стилистической окраски лексика делится на устаревшую и новую; высокую, торжественную и сниженную. Сравните: чара (устар. Старинный сосуд для питья вина); лик (высок.) – лицо - морда (разг., сниж.); старец (высок.) – старик – старикашка (сниж.)
Экспрессивно-стилистическая окраска связана с функционально-стилистической. Так, к высоким, торжественным словам относятся слова литературного языка преимущественно старославянского происхождения, которые употребляются в публицистических и художественных текста, сравните: отчизна, отечество, дерзновение, кончина. К сниженным относятся слова просторечные и жаргонные, употребляющиеся в бытовой сфере общения и недопустимые в официальной ситуации общения.
Кроме того, слова могут выражать чувства и оценку различных явлений действительности. В таком случае говорят об эмоционально-экспрессивной окраске слов. Выделяются две группы эмоционально-экспрессивной лексики: слова с положительной оценкой и слова с отрицательной оценкой. Например: отличный, прекрасный, превосходный (положительная оценка); скверный, отвратительный, гадкий (отрицательная оценка). Ещё сравните: анонимщик (разг., презрит.), грязнуля (разг., неодобр.), говорильня (ирон.), старичок (уменьш.-ласк.), женишок (уменьш. и уничиж.).
Слова, содержащие эмоциональную оценку, употребляются, в основном, в разговорной речи, публицистическом стиле и языке художественной литературы. Использование их в официальной сфере общения является нарушением стилистических норм русского языка.
6. Словообразовательные нормы.
Словообразовательные нормы - это объективно существующие в системе языка определённой эпохи правила образования слов. Изучением структуры слов и законов их образования занимается особый раздел языкознания - словообразование. Различают словообразование современного русского языка (или синхронное словообразование) и историческое (или диахронное) словообразование. Историческое словообразование связано с этимологией и изучает, когда и каким образом в языке образовалось то или иное слово. Синхронный словообразовательный анализ опирается на живые отношения между родственными словами и не учитывает этимологические связи. Например, с точки зрения исторического словообразования слово забыть производно от глагола быть, но в современном русском языке глагол забыть ощущается как непроизводный, потому что смысловые связи между глаголами быть (существовать, присутствовать) и забыть (перестать помнить) давно утрачены, и они не воспринимаются как однокоренные [33, с. 170].
Знание правил словообразования, умение членить слово на составные компоненты, определять роль и значение частей слова помогают избежать многих ошибок, способствуют повышению грамотности и культуры речи. Например, сравните неправильные и правильные варианты словообразования: публицизм вм. публицистика, надсмешка вм. насмешка, подскользнуться вм. поскользнуться, класс пресмыкающих вм. пресмыкающихся, вспыхчивый характер вм. вспыльчивый, предсмертельные слова вм. предсмертные.