- •Где говорят по-французски
- •Государства и административные единицы, где французский язык – единственный официальный язык
- •Государства и административные единицы, где французский – один из официальных языков
- •Государства и другие территориальные единицы, где французский язык широко используется
- •Государства и территориальные единицы, где используют французский язык
- •Faire connaissance / se présenter — Фразы для знакомства / представления
- •La famille
- •1. La Parenté
- •2. Lisez et traduisez le texte. Comment imaginez-vous la famille idéale ? Est-ce réel, une famille idéale ?
- •3. Répondez aux questions :
- •6. Ne pas confondre :
- •6. Lisez le texte. Commentez-le. La famille
- •8. Préparez-vous à parler de votre famille. N'oubliez pas qu'il faut dire:
- •8. Lisez le texte. Traduisez-le. La famille de Victor
- •9. Á retenir !
- •Unité II révision générale
- •1. Dictée. Ecoutez le texte, écrivez les graphies qui correspondent :
- •2. Mettez l’adjectif possessif qui convient :
- •3. Complétez avec les verbes proposés au présent :
- •Les deux soeurs
- •4. Trouvez les antonymes :
- •5. Lisez le dialogue ci-dessous
- •6. Traduisez :
- •Французская лексика, тема: Повседневные действия
- •1. Choisissez la bonne réponse.
- •2. Choisissez la bonne réponse.
- •7.Lisez le texte et traduisez-le par écrit.
- •8. Répondez aux questions:
- •9. Tests
- •1. Choisissez la bonne réponse.
- •2. Replacez ces mots dans les phrases.
- •3. Complétez.
- •13. Repondez aux questions:
- •14. Lisez et traduisez le texte Un appartement a Paris (Квартира в Париже)
- •15. Тests
- •1. Choisissez deux réponses possibles.
- •2. Traduisez.
- •3. Faites le dialogue des phrases suivantes.
- •Complétez.
- •13. Relevez tous les verbes du texte et notez-les.
- •14. Traduisez.
- •15. Lisez et traduisez le texte.
- •21. Relevez les mots qui concerne le sujet «Repas».
- •22. Complétez le vocabulaire par vos mots (dix mots au
- •Лексика: в ресторане. Au restaurant
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •1. Répondez aux questions suivantes:
- •2. Comparez la vie des étudiants en France et en Russie.
- •Mes études à l’université
- •Vocabulaire
- •Télévision, radio et presse écrite
- •Les masses médias
- •Les masses médias
- •Le métier de journaliste
- •Le métier de journaliste
- •De bonnes professions
- •La langue française
- •2. Ответьте на вопросы:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Перескажите по-русски текст “La langue française”.
- •6. Прочитайте заголовок текста. Предположите, о чем в нем пойдет речь. Знаете ли вы уже что-нибудь по данной теме? Проверьте свои предположения, прочитав текст: d’où vient le français?
- •7. Проверьте, правильно ли вы поняли содержание текста:
- •9. Найдите французский эквивалент следующих словосочетаний:
- •11. Прочитайте текст, содержащий следующие рекомендации по сокращению текста:
- •12. В тексте “d’où vient le français?” выделите ключевые слова; впишите их в левую колонку таблицы; сформулируйте идеи, выраженные этими словами, и впишите их в правую колонку:
- •13. Облегчите (упростите) предложения текста, сокращая длинные фразы.
- •15. Прочитайте текст, не пользуясь словарем:
- •16. Прочитайте текст: Le français comme seconde langue
- •17. Составьте план прочитанного текста, опираясь на следующие указания:
- •18. Прочитайте текст, содержащий рекомендации по интерпретации текста: Lecture globale du texte
- •19. Проанализируйте следующий текст согласно данным выше рекомендациям (упр. 18): Le statut juridique du français
- •20. Найдите в тексте подтверждение следующим высказываниям:
- •21. Заполните следующую таблицу:
- •22. Кратко обобщите содержание каждого абзаца (упр.19):
- •23. Прочитайте текст: Une langue internationale
- •24. Скажите, соответствуют ли данные фразы содержанию текста:
- •Les fêtes et les traditions de la france
- •1) Renseignez-vous.
- •2) Lisez et traduisez le texte en vous servant du vocabulaire ci-dessous.
- •Vocabulaire
- •1. A l'occasion du texte
- •2. Trouvez des équivalents dans le texte. Ecrivez-les.
- •3. Complétez les phrases.
- •4. Terminez les phrases ci-dessous en vous inspirant du texte.
- •6. Répondez aux questions ci-dessous.
- •3. Quand utilise-t-on ces expressions? Indiquez la date et choisissez l’un des souhaits à l’occasion de cette fête?
- •1. «Aimer ou ne pas aimer?» Réfléchissez et dites.
- •2. Jouons un peu!
- •3. Vous êtes responsable du courrier des lecteurs et des lectrices d’un
- •4. Dans les pays anglo-saxons, on s’envoie une carte postale pour la
- •5. Renseignez-vous et discutez avec vos amis étrangers les
- •6. Sujets à développer.
- •Jours de fêtes
- •L` embauche
- •Discriminations à l'embauche La preuve par 7 - Par Xavier Molénat
- •Simone de Silicone
- •Formation
- •Experience
- •Langues
- •Activites et loisirs
- •Enseignement supérieur en France
- •Vocabulaire
- •Стереотипы о Франции
3. Répondez aux questions :
Votre famille est-elle aussi grande que celle-là ?
Pouvez-vous décrire les membres de votre famille ?
Vous ressemblez-vous beaucoup ou êtes-vous complètement différents ?
Quelles sont les relations dans votre famille ?
Comment voyez-vous une bonne ambiance familiale ?
a) Lisez le dialogue ci-dessous et trouvez les adjectifs possessifs:
‑ Et ton fils, quel âge a-t-il ?
‑ Trois ans.
‑ Il va bien ?
‑ Très bien, mais c’est un enfant très possessif ! Quand il parle de la maison, il dit toujours « ma maison », la voiture, c’est « ma voiture », le chat, c’est « mon chat », le jardin, c’est « mon jardin ». Ce n’est pas normal...
‑ Tu sais, mon mari dit toujours : « ma femme, mes enfants, mon frigo, ma télévision, ma mère... »
b) Complétez les phrases avec l’adjectif possessif qui convient :
1. Tu ressembles beaucoup à ... père, et ... soeur ressemble à ... tante. 2. ... parents ne travaillent pas. 3. Les enfants sont en vacances chez ... grand-mère. 4. Ecrivez ici ... nom, ... prénom, ... date de naissance, ... domicile, ... numéro de téléphone. 5. Tu habites avec ... amie. 6. Jacques Brel est un bon chanteur. Vous connaissez ... chansons ? 7. Tu as un bon coiffeur. Quel est ... nom ? 8. Que faites-vous ? Et ... mari ? Et ... enfants ? 9. Nous ne pouvons pas vivre sans ... enfants et ... amis. 10. ... famille se compose de trois personnes : ... mère, ... père et moi. 11. Je veux vous présenter ... mari. Il s’appelle Jean. 12. Lucie aime beaucoup ... chien et ... chatte. 13. Pourquoi vous ne permettez pas à ... enfant de jouer aves les autres ? 14. Attendez ... camarades. 15. Laisse ... adresse à la secrétaire.
6. Ne pas confondre :
|
parler – dire – raconter |
|
|
Parler |
|
articuler des paroles.
P.ex. enfant qui apprend à parler
parler haut, bas, vite, lentement
parler entre ses dents
parler avec ou sans accent
•exprimer sa pensée, ses sentiments par la parole.
P.ex. parler en français
parler peu, beaucoup
parler en maître
faire parler
parler à qn, adresser la parole à cette personne.
P.ex. parler à un mur
parler par gestes
il parle à un de ses amis
répondez quand on vous parle
parler de qn, de qch, faire le sujet d’une conversation de cette personne ou de cette chose.
P.ex. parler de la pluie et du beau temps
parler mal de qn
il en parle
parlons-en
n’en parlons pas
-
Dire
dire quelque chose, dire que, exprimer par la parole ou par l'écriture
P.ex. dire son nom
dire à l’oreille, tout bas
il ne veut pas dire son secret
dis-moi franchement ton avis
je n'ai rien à dire
exprimer (la pensée, les sentiments, l’idée, l’opinion) par la parole
P.ex. dire oui, non
dire bonjour, au revoir
que dites-vous ? qu’est-ce que vous dites ?
comme on dit
dire ce qu’on pense
il sait ce qu’il dit
dire du bien, du mal de qch
|
Raconter |
|
raconter quelque chose, faire le récit de choses vraies ou fausses
P.ex. raconter brièvement ce qu’on voit (syn. dire)
raconter en détail ses aventures
qu’est-ce que vous me racontez là ?
ma grand-mère me raconte des histoires
raconter une anecdote
a) Employez les verbes parler, dire ou raconter:
1. Il ne ... pas beaucoup, ton fils ! 2. Marie a trois ans. Elle ne ... pas encore. 3. Il ne ... rien avant. 4. Elle ... adieu à son père. 5. Je vous ... que ce n’est pas moi. 6. Il ne trouve rien à ... 7. Elle ... des histoires. 8. Je ne veux pas ... mon opinion. 9. Hélène, ... cette poésie ! 10. Je veux vous ... de cette affaire. 11. Vous avez envie de me ... quelque chose ? 12. Oh, pardon, ce n'est pas le moment de ... de cela. 13. Il écoute, ... parfois: « Oui... oui... ». 14. Je veux ... que Jim est amoureux de moi. 15. Ne ... plus de cet accident.
b) Traduisez:
1. Расскажите о своей жизни. 2. Что вы можете мне сказать? 3. Скажите правду. 4. Весь город говорит об этом. 5. Он говорит без акцента. 6. Что вы говорите? 7. Я хочу вам рассказать о моей маме. 8. Он говорит очень тихо. 9. Расскажите мне весёлую историю. 10. Мы говорим только о Вас. 11. Ученики говорят «здравствуйте», чтобы поприветствовать учителя. 12. Я скажу вам это послезавтра. 13. Мы поговорим с вами об этом сегодня. 14. Он говорит, что ему нужны деньги. 15. Не рассказывай мне сказки!