Словарь терминов к лекциям 5,6

Авангардизм – (фр. Avant – впереди, garde – стража) – движение в художественной культуре 20 в., порывающее с нормами и традициями предшествующей эпохи.

Анимизм (от лат. anima — душа) — 1. Одна из примитивных форм религии, связанная с верой в существование духов, в оду­шевленность всех предметов, в наличие независимой души у людей, ) животных и растений. 2.Философское учение, возводящее душу в принцип жизни.

Модерн, модернизм — одно из главных направлений европей­ской культуры сер. 19 — начала 20 века. Вместе с декадансом и символизмом выступает в виде специфического культур­но-исторического комплекса, обладающего и стилистическим, и идео­логическим внутренним единством. Модерн рубежа 19 - 20 веков может считаться последней по времени монологической культурно-исторической эпохой с отчетливо выраженной системой иерархи­чески-ценностных установок, проявляющейся во всех сторонах че­ловеческой деятельности.

Модернизм — термин, который служит для обозначения всего комплекса авангардных явлений в культуре первой половины 20 в.

Постмодерн, постмодернизм — в рамках культурологии под постмодернизмом понимается широкое культурное течение 1970— 1990-х гг. В орбиту постмодернизма попадают философия, эстетика, искусство, гуманитарные науки, повседневная практика.

Рационализм (от лат. ratio — разум) — система взглядов, ко­торая признает основой познания, поведения и мотивации челове­ческий разум.

Реализм – направление и метод в художественном творчестве, основанный на правдивом отображении типичного героя в типичных обстоятельствах.

Романтизм – идейно-художественное направление в европейской культуре конца 18 – начала 19 в., отразившее разочарование в итогах французской революции, в идеологии Просвещения. Р. Тяготел к безграничной свободе, жажде совершенства и обновления, к гражданской и личной независимости.

Синкретизм (от греч. synkretismos — соединение, объедине­ние) — слитность, нерасчлененность, характеризующая первоначаль­ную неразделенность, неразвитое состояние чего либо.

Тоталитарная культура — официальная культура тоталитар­ных режимов, исторически сложившихся в 1920—1950-х гг.

Словарь терминов к лекциям 7-11

Воспитание – социальное, целенаправленное создание условий (материальных, духовных, организационных) для усвоения новым поколением общественно-исторического опыта с целью подготовки его к общественной жизни и производительному труду.

Диахронический метод – изложения явлений, фактов, событий мировой и отечественной культуры в хронологической последовательности.

Метод обучения - система последовательных действий учителя, организующих познавательную и практическую деятельность ученика, устойчиво ведущих к усвоению им содержания образования, т.е. достижения цели

Обучение — специально организованный процесс усвоения субъектом новых норм (социокультурных), новой информации, признанной им полезной — востребованной;

Педагогические средства – материальные объекты, предназначенные для организации и осуществления педагогического процесса.

Программа учебного предмета средней общеобразовательной школы – государственный документ, очерчивающий круг основных знаний, умений и навыков, подлежащих усвоению учащимися.

Синхронистический метод – исследование, связанное с изучением объектов в одном выбранном промежутке времени без обращения к исторической перспективе, но с разных сторон. Сравнительный метод – изучение двух или нескольких сфер культурной жизни в процессе взаимодействия, взаимовлияния, установление закономерностей, их своеобразия и сходства.

Развитие – объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека.

Урок – форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятие по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения.

Форма обучения - ограниченная по времени и организованная в пространстве совместная познавательная деятельность учителей и учащихся.