- •Методические указния к семинарским занятиям по философии для студентов факультета «Сестринское дело».
- •Введение
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества.А0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
- •1. Понятие мировоззрения. Исторические формы мировоззрения.
- •2. Предмет философии, его специфика.
- •3. Основные направления и отрасли философского знания.
- •4. Исторические взаимосвязи философии и медицины.
- •Тема 2. Философия древнего Востока
- •1. Древнекитайская философия о человеке. Конфуцианство и даосизм
- •3. Мировоззрение древней Индии.
- •4. Взаимосвязь философии и медицины в странах Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •§ 3.1. Ранний период древнегреческой философии
- •1. Греко-античные учения о сущем (о бытии).
- •2. Открытие человека: софисты, Сократ
- •3. Влияние древнегреческой философии на развитие медицины.
- •§ 3.2. Философские системы Платона и Аристотеля
- •1. Человек в системе Платона.
- •2. Аристотель о человеке
- •§ 3.3. Философия эллинизма
- •1. Специфические особенности философии эпохи эллинизма
- •2. Эпикур и его идеалы
- •3. Стоицизм как философская концепция и образ жизни
- •4. Влияние философских систем на медицину
- •Тема 4. Философия средневековья.
- •1. Специфические черты средневековой философии.
- •2. Важнейшие религиозно-философские идеи христианства.
- •3. Периодизация и характеристика этапов средневековой философии.
- •2. Схоластика (VII-XIV вв.)
- •4. Философия западноевропейского Средневековья и медицина.
- •5. Основные направления и проблемы средневековой мусульманской философии.
- •6. Средневековая мусульманская философия и медицина.
- •Тема 5. Антропоцентризм эпохи возрождения
- •1. Основные черты культуры Ренессанса.
- •2. Антропологические идеи Николая Кузанского
- •3. Человек в системе общественных отношений в учении н.Макиавелли
- •4. Эразм Роттердамский и т.Мор как представители Северного Возрождения
- •5. Влияние философии Возрождения на развитие медицинских знаний
- •Тема 6. Философия Нового Времени и эпохи Просвещения.
- •1. Философия Нового Времени: эмпиризм и рационализм
- •2. Б.Паскаль о проблеме человека
- •3. Общая характеристика европейского Просвещения
- •4. Философские аспекты теорий медицины XVIII – 1 половины XIX вв.
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •1. Особенности немецкой классической философии
- •2. И. Кант и его философско-антропологические взгляды
- •3. Г.Гегель и л.Фейербах: различные трактовки антропологической темы
- •Тема 8. Марксистская философия
- •1. Формирование философии, марксизма. Принцип диалектико-
- •2. Социальная философия к.Маркса. «Концепция отчуждения».
- •3. Антропологическая концепция марксизма.
- •Тема 9. Философия иррационализма
- •1. Утверждение нового миропонимания в философии иррационализма
- •2. Волюнтаристическая концепция а.Шопенгауэра
- •3. "Философия жизни" и ее основные направления.
- •Тема 10. Основные направления современной философии
- •§ 10.1. Психоанализ
- •1. З.Фрейд и основные понятия психоанализа.
- •2. Общая характеристика различных школ психоанализа.
- •3. Проблемы гуманизма в трудах э.Фромма
- •§ 10.2. Экзистенциализм
- •1. Экзистенциализм как особый тип философствования
- •2. Основные представители и школы экзистенциализма.
- •3.Экзистенциализм и формирование новых подходов в медицине
- •Тема 11. Гуманистические направления философии хх века
- •1. Этика "благоговения перед жизнью" а.Швейцера
- •2. Христианский эволюционизм п.Тейяра де Шардена
- •Тема 12. Русская философия
- •2. Славянофильство и западничество.
- •3. Религиозная философия конца хiх в. В.С.Соловьев и его школа.
- •4. Философия русского зарубежья: н.А.Бердяев.
- •5. Философские искания русских врачей.
- •Тема 13. Концепция бытия – фундамент философской карты мира
- •1. Понятие бытия. Бытие как совокупная реальность.
- •2. Онтология, её предмет и исторические трактовки. Бытие как объект
- •4. Формы бытия
- •Тема 14. Бытие человека. Основы философской антропологии
- •Тема 15. Сознание как сущностное свойство человека
- •1. Различие научного и философского подходов к анализу сознания.
- •2. Происхождение и сущность сознания.
- •3. Структура сознания
- •5. Язык и сознание
- •Тема 16. Философские концепции познания. Философия науки.
- •Тема 17. Человек в мире культуры
- •Тема 18. Проблемы социальной Философии и философии истории.
- •1. Философия в поисках основания периодизации исторического процесса.
- •2. Исторические типы общества. Формационный, цивилизационный,
- •3. Определение понятия субъекта исторического развития.
- •4. Социальные стандарты человека.
- •5. Проблема личности и общества.
3. Г.Гегель и л.Фейербах: различные трактовки антропологической темы
Г.Гегель – автор концепции "абсолютного идеализма", согласно которой основой всего существующего выступает "мировой дух", а все природные и социальные формы рассматриваются как его проявление. В "Феноменологии духа" духовная культура предстает как закономерное выявление идеальной творческой мощи сущего. Воплощаясь в последовательно сменяющих друг друга образах, объективный дух в виде искусства, науки, нравственности, религии осуществляет процесс самопознания. Развитие отдельного человека в целом производит ту же схему. Иными слова, человек в философии Г.Гегеля – это действительность мирового духа.
Совершенно противоположная трактовка человека представлена в философской системе Л.Фейербаха. Человек у Л.Фейербаха – это единство души и тела, понимаемое как психофизическое единство. Исходя из такого понимания человека, Фейербах отвергает его идеалистическую трактовку, при которой человек рассматривается прежде всего как духовное существо, сквозь призму знаменитого картезианского "Я мыслю". Согласно Л.Фейербаху, тело в его целостности как раз и составляет сущность человеческого "Я". Духовное начало в человеке не может быть отделено от телесного, дух и тело – две стороны, той реальности, которая называется организмом. Человеческая природа, по Фейербаху, – это биологический отдельный индивид, это не исторически-духовное образование, как у Гегеля, а звено в развитии человеческого рода. Л.Фейербах, давая определение человеку, упускает из виду роль практики как в ходе исторической жизни человека, так и в процессе познания .
Темы докладов и рефератов.
1. Моральная философия И.Канта.
2. Деонтологизм и утилитаризм: историко-философский аспект.
3. Философская система Г.Гегеля.
4. Антропологический материализм Л.Фейербаха.
5. И.Кант, Г.Гегель, Л.Фейербах о проблемах медицины и ее специфике.
6. Идеологическая борьба в медицине в I пол. и сер. 19 века.
Литература.
Бубер М. Проблема человека.–М.,1993.
Гегель Г. Лекции по философии истории.–СПб.,1993.
Гайденко П.П. Философия Фихте и современность.–М.,1979.
Кант И. Сочинения.–М.,1963–1966.
Микиртичан Г.Л., Скачкова Л.К. К вопросу о философских основаниях биоэтики //Проблема человека: Гуманитарные аспекты.–Ч.3.–СПб,1998.–С.3–14.
Мотрошилова Н.В. Новаторская философия И.Канта.–М.,1991.
Основы философии в вопросах и ответах.–М.,1997.
Рассел Б. История западной философии.–М.,1993.
Спиркин А.Г. Основы философии.–М.,1988.
Хесле В. Гении философии Нового Времени.–М.,1992.
Хрестоматия по истории философии.–М.,1997.
Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии.–М.,1991.
Тема 8. Марксистская философия
План занятия (2 часа).
Формирование философии марксизма. Принцип диалектико- материалистического монизма во взглядах на природу, общество, мышление.
Социальная философия К.Маркса. «Концепция отчуждения».
Антропологическая концепция марксизма.
Содержание занятия.