Семейство Лошадиные

Представители семейства лошадиных	Распространение	Особенности строения и образа жизни

III. Закрепление знаний

Выполнение тестовых заданий. Выбрать один ответ из четырех.

1. К признакам парнокопытных не относится:

а) четное число пальцев;

б) конечные фаланги покрыты роговыми чехлами;

в) сильное развитие III пальца;

г) II и V пальцы короче двух средних или недоразвиты.

2. К признакам непарнокопытных не относится:

а) желудок однокамерный;

б) развитие III пальца;

в) желудок многокамерный;

г) конечные фаланги покрыты копытами.

3. К парнокопытным не относится: а)корова;

б) лошадь;

в)антилопа;

г) овца.

4. К непарнокопытным не относится:

а) зебра;

б) носорог; в)свинья; г) осел.

IV. Задание на дом

Изучить § 34, ответить на вопросы в конце параграфа. Повторить характеристики класса млекопитающих и его отрядов.

Отряд млекопитающих: Приматы

Задачи: познакомить учащихся с многообразием приматов; выявить их характерные особенности, признаки высокой организации по сравнению с другими животными; показать сходство приматов с человеком.

Оборудование: таблицы «Приматы», «Тип Хордовые. Схемы строения головного мозга», цветная иллюстрация из книги «Жизнь животных», том 6.

Методические рекомендации

/. Актуализация знаний

1. Индивидуальный опрос'.

Какие особенности строения являются общими для всех млекопитающих? Почему млекопитающих считают высшими среди хордовых животных? Почему млекопитающих считают одной из самых многочисленных групп животных на территории земного шара?

2. Выполнение тестовых заданий. Выбрать один ответ из четырех.

1. Признак, доказывающий усложнение организации млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися:

а) органы чувств;

б) отделы тела;

в) четырехкамерное сердце;

г) два круга кровообращения.

2. К признакам высокого уровня организации млекопитающих не относится:

а) живорождение;

б) теплокровность;

в) вскармливание детенышей молоком;

г) пятипалая конечность.

3. К признакам, обеспечивающим распространение млекопитающих по всему земному шару, не относится:

а) живорождение;

б) высокое развитие нервной системы;

в) теплокровность;

г) удаление продуктов жизнедеятельности.

4. К приспособлениям, позволяющим млекопитающим выживать в районах с резко меняющимися по сезонам условиями окружающей среды, не относится:

а) запас корма;

б) миграция;

в) спячка;

г) видоизменение конечностей.

//. Изучение нового материала

1. Общая характеристика отряда приматов: древесные или наземные животные; средние или небольшие по величине, ведущие стадный образ жизни; активные в дневное время; пальцы конечностей имеют ногти; большой палец конечностей противопоставлен остальным; наличие ключиц в плечевом поясе; развиты все типы зубов; зрение бинокулярное, стереоскопическое, цветовое; кора головного мозга имеет сложное строение; у самок приматов пара сосков млечных желез; детеныши рождаются беспомощными. (Объяснение учителя с использованием таблиц и рисунков учебника 141 и 142.)

2. Классификация приматов. Общая характеристика подотряда полуобезьян. (Объяснение учителя с элементами рассказа.)

3. Общая характеристика подотряда высших приматов. (Объяснение учителя с элементами рассказа.)

4. Классификация высших приматов. (Объяснение учителя с элементами рассказа.)

5. Характеристика представителей человекообразных обезьян. (Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника нас. 186—187 по вопросам: каковы особенности внешнего строения орангутанга, шимпанзе, гориллы? Каков образ жизни этих обезьян? В какой части света они обитают? В чем сходство человека и человекообразных обезьян? О чем свидетельствуют черты их сходства? В чем главное отличие человека от человекообразных обезьян?)

///. Закрепление знаний

Какие признаки отличают приматов от других млекопитающих? В чем отличие обезьян от полуобезьян? Какие особенности отличают человека от человекообразных обезьян? (Фронтальная беседа.)