2.1 Формы организации научно – педагогического знания

81.Существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями и процессами называетсяЗаконом

82. События, явления, их свойства, связи и отношения, зафиксированные каким – либо образом называется … Теория

83.Требования, норматив, предписание к выполнению деятельности называется…Принцип

84.Теория или модель постановки проблем, принятых в качестве образца решения исследовательских задач называется …Парадигма

85.Зафиксированные свойства, связи и отношения событий и явлений называются …Факт

86.Мысль, отражающая в обобщенной форме предмета, явления и связи между ними посредством фиксации общих и специфических свойств – это Положение

87.Предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства предметов и явлений окружающего мира – это Категория

88.Высшая форма познания мира, направленная на его преобразование Идея

89.Система взглядов, направлений, получивших нормативный характер посредством утверждения официальным органом Доктрина

90.Система взглядов и направлений, получивших нормативный характер посредством утверждения официальным органом – это … доктрина

91.Высшая форма познания мира, направленная на его преобразование, называется … идея

92.Предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства предметов и явлений окружающего мира называется … категория

93. Мысль, отражающая в обобщенной форме предметы, явления и связи между ними посредством фиксации общих и специфических свойств называется … положение

94.Зафиксированные свойства, связи и отношения событий и явлений называется … факт

95.Теория или модель постановки проблем, принятых в качестве образца решений исследовательских задач – это … парадигма

96.Требования, норматив, предписание к выполнению деятельности называется … принцип

97.Зафиксированные каким – либо образом явления, их свойства и отношения называется … факт

98.Существенные, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями, процессами – это … закон

2.2. Методы научно – педагогического исследования

99.Схема, модель исследовательских действий называется … исследования Методом

100.Совокупность методов исследования, способствующей наиболее полному решению научной проблемы называется … исследования методикой

101.Ведение детальных записей выделение главных идей, целей называется Конспект

102.Сжатое изложение основного содержания работы называется аннотацией

103.Объектами изучения школьной документации являются дневник, классный журнал

104.Метод моделирования представляет изучаемый процесс в виде Схемы

105.Дословная запись выражений, фактических или цифровых данных содержащихся в литературном источнике

цитирование

106.Теоретическими методами исследования являются анализ архивных материалов, анализ научной литературы

107.Исследование результатов деятельности в сфере образования, анализа планов, материалов аттестации, программ, называется методом анализ документации

108. Педагогические явления, описанные в виде математических формул, символов характерно для метода моделирования

109.Метод выявления наличия качества у каждого члена группы и количество тех, у кого это качество имеется или отсутствует, называется Регистрация

110.Метод ранговой оценки – это … Ранжирование

111.Введение цифровых показателей в оценку Шкалирование

112.Вид математического метода Регистрация

113.Непосредственное восприятие исследователем изучаемых явлений называется наблюдение

114.Специально организованная деятельность учителей и учащихся с целью проверки гипотезы исследования Эксперимент

115.Изучение и осмысление работы лучших школ и учителей называется Обобщение передового опыты

116.Скрытое прослеживание действий испытуемых называется … наблюдение Конспиративное

117.Анализ условий и их влияния на человека в течение времени называется … наблюдение Ретроспектирование

118.Вид наблюдения Репроспективный

119.Соответствие методов научно – педагогического исследования классификационным группам

1. эмпирический 2 1) статистический

2.социально – педагогический 4 2) наблюдение

3. теоретический 3 3) моделирование

4) рейтинг

120.Соответствие методов эмпирического исследования их назначению

1. наблюдение 2 1) опытная проверка гипотезы

2. эксперимент 1 2) непосредственное восприятие явлений

3.обобщение передового опыта 3 3) изучение и осмысление методики учителя

4) оценка деятельности судьями

121.Соответствие социально – психологического методов их содержанию

1. рейтинг 3 1) разновидность беседы

2.интервьюирование 1 2) выяснение мнения и отношения к фактам

3. беседа 2 3) оценка деятельности экспертами

4 )воспроизведение характеристик объекта

122.Соответствие методов работы с научной литературой их содержанию

1. аннотирование 3 1) дословная запись выражения

2. цитирование 1 2)кратковременная запись общего

3. конспектирование 2 3)сжатое переложение содержания

4)доставление перечня источников

123.Создание искусственных условий для проверки гипотезы называется … экспериментом лабораторный

124.Порядок следования этапов эксперимента

1)Экспериментальный 2

2)Методологический 3

3)Теоретический 1

4)Аналитический 4