- •Экстремизм и средства массовой информации
- •23-24 Ноября 2006 года
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Секция I. Теоретические и методологические проблемы изучения феномена экстремизма и его проявлений в сми экстремизм: смысл и результат (ордерный аспект)
- •Журналистика в пространстве национальных интересов
- •Алармизм как негативная асимметрия, или новая функция российских сми ?
- •Экспертиза информационно-психологического воздействия средств массовой информации как научная и социальная проблема1
- •Экстремизм и двойная мораль в сми
- •Сми, экстремизм и социальное здоровье
- •Освещение терроризма в прессе: этический аспект
- •О понятии экстремизма в действующем российском законодательстве
- •Сми, экстремизм, молодежь
- •Экстремизм и средства массовой информации: проблема воспитания патриотизма
- •Повседневность и экстремизм сми
- •Ксенофобия в сми: к вопросу о трансформации медиа политики
- •Особенности освещения в сми проблемы иномерности
- •Соотношение понятий средств массовой информации (сми) и средств массовой коммуникации (смк): российская практика и соответствие базовым принципам
- •Экстремизм как проявление социальной некомпетентности
- •Об особенностях экстремальности русской революции (по материалам работ и писем н.А.Бердяева)
- •Экстремизм как медиакатегория
- •Сущность экстремизма и положение средств массовой информации: межсистемный анализ и синтез проблематики
- •«Хищные» вещи ушедшего века
- •Социально-этические и эстетические корни современного экстремизма Смолина а.Н., Волгоградский институт бизнеса, Волгоград
- •Атрибуты экстремизма
- •Общее и различное в онтологическом базисе творческой экстремальности и экстремизма
- •Сми о политике: эмоции побеждают мысль
- •Истоки и происхождение терроризма как термина и явления
- •Маргинальность и экстремальность современной моды
- •Ниикси сПбГу, ф-т социологии сПбГу, Санкт-Петербург
- •Современные российские сми как негативный фактор социализации молодежи
- •Секция II. Экстремистское содержание сми и его влияние на личность и общество информационный фактор терроризма в оценках студентов г. Москвы и г. Иванова
- •Тв-технологии как средство формирования культуры насилия и управления массовым сознанием
- •Отражение трудовых ценностей в сми
- •В какой мере здоровье человека зависит от сми в россии?
- •Манипулирование сознанием избирателей (на примере избирательной кампании 2004-2005 гг. В печатных сми г. Рыбинска)
- •Танатология рекламного дискурса
- •Сми как фактор, способствующий проявлению экстремизма в приднестровье
- •«Сон разума» журналиста рождает «тамбовских волков»?..
- •Вербальный экстремизм как дискурс развлекательного отечественного телевидения
- •Социальные и психологические факторы подросткового вандализма
- •Психологические последствия информационного негатива в сми
- •«Карикатурный скандал»: сми как невольный катализатор экстремизма
- •Эффект эмоционального воздействия тв на зрителя при поисковом переключении программ
- •Деструктивное влияние российских средств массовой информации на молодежную аудиторию
- •Информационный терроризм со стороны сми: целенаправленное формирование культа насилия
- •Мотивация поведения молодежи, ее ценности и сми
- •Десоциализирующее воздействие современных сми и задачи образования
- •Подростки и интернет: проблема наполнения интернет-контента
- •Агрессия наружной рекламы
- •Петербургские печатные сми в системе факторов формирования интолернатного сознания и ксенофобии в городе
- •Социальные группы на страницах газеты «аргументы и факты»
- •Сми и молодежь
- •Под покровительством гекаты: о деструктивных тенденциях на российском телевидении
- •Особенности восприятия петербуржцами «репортерских» программ тв
- •Секция III. Пути преодоления и профилактики экстремизма в сми экстремизм и сми: спасет ли нас общественный контроль?
- •Роль социально-правовых институтов в противодействии информационному терроризму
- •Формирование ценностных основ сми в условиях развития современного общества
- •Культура общения как форма профилактики и коррекции агрессии и экстремизма в детско-подростковой среде
- •Сми и борьба с терроризмом в современных условиях
- •Кого мы хотим воспитать: патриотов или экстремистов?
- •Кондопожский вызов. Ищем ответ
- •Экстремизм и сми: отражение в массовом сознании молодежи
- •Элементы гражданского общества и возможный контроль над деятельностью сми
- •Региональная этническая журналистика: толерантность и мера общественного контроля
- •Механизм контроля за деятельностью сми
- •Фестивали дружбы как эффективная форма воспитания толерантности у студентов педвуза в полиэтничном регионе
- •Возможности средств массовой информации в профилактике экстремизма
- •Экология информационного пространства (манипуляция сознанием)
- •Общественный контроль за деятельностью сми за рубежом и в россии
- •О необходимости внесения изменений в законодательное регулирование деятельности электронных средств массовой информации
Механизм контроля за деятельностью сми
Скобелина Н.А.,
Волгоградский гос. технический университет, Волгоград
СМИ играют сегодня огромную роль в пропаганде толерантно-интелерантных установок. Ранее основными источниками формирования терпимого отношения были, в первую очередь, родители, школа, университет как социальные институты воспитания личности. В настоящее время российское общество находится в состоянии аномии. Общественнаядезорганизация ведет к потере институтами возможности реализовать основную функцию – удовлетворение конкретной социальной потребности. Неудовлетворенная потребность вызывает к жизни стихийное поведение нормативно неурегулированных видов деятельности, стремящихся восполнить функцию законных институтов. Дисфункция социальных субъектов порождает преступность и иные формы девиантного поведения, которые носят инструментальный, направленный к достижению определенной цели, и структурированный, внутренне взаимосвязанный характер.
В такой ситуации следует отметить особую роль СМИ. Сейчас, в связи с институциональными изменениями и широкой информатизацией общества, довольно большое значение имеет деятельность четвертой власти. В частности, телевидение и электронные СМИ все больше влияют на распространение нравственных ценностей. Представители СМИ имеют эффективный инструмент в своих руках. Однако они зачастую искажают информацию, используя методы дезинформации, подтасовки фактов, семантического манипулирования и др. Через СМИ индивид получает разнообразную информацию, как позитивную, так и негативную. Ценностные ориентации формируются по каналам средств массовой коммуникации различными способами – от активного навязывания до отстраненного информирования о них. Путем многократного повторения они включаются в массовое сознание. Иными словами, что-либо новое, даже если это относится к негативным элементам, можно преподнести для общества с помощью различных информационных средств, и постоянное его повторение в различных ситуациях приведет к изменениям в ожиданиях общества. В итоге происходит «эволюционная стабилизация ожиданий или структур систем коммуникаций». Именно таким образом усваивается новый смысл какого-либо слова или социального явления, формируется толерантное отношение к инновациям. Согласно немецкому социологу Н.Луману, инновации появляются в обществе и принимаются его членами благодаря возможности «интерпретации языка как генетического пула варьирующихся элементов». В то время как «варьирования (мутации) должны быть слепыми», «выражения, тексты целенаправленно придумываются». «Вариация – это начальное, случайное появление нового, отклоняющегося, неожиданного коммуникативного смысла слова, который затем может быть отобран, а впоследствии и закреплен, если применяющие это слово коммуникации получат системно-воспроизводящий характер» [4, с.250]. По мнению американского социолога Ч.Х.Кули, терпимость всегда требует нравственного усилия, так как довольно сложно изменить социальные установки, привычный образ мыслей. Но если общество постоянно сталкивается с многообразием мнений, вариантов поведения, то «люди приучаются к относительной терпимости благодаря неизбежному столкновению с противоположными взглядами» [2, с.273]. Это характерно, прежде всего, для аномийных обществ. В такие моменты истории развития общества у населения воспитывается выносливость по отношению к неблагоприятным эмоциональным факторам.
Вопрос в том, какие ценности навязывают СМИ? Ответ прост: финансовые ценности, ценности наживы. В результате чего, формируется общество не критически мыслящих личностей, а индивидов-потребителей. Таким обществом легче управлять. В массовое сознание внедряются ценности тех социальных субъектов, которым они принадлежат. К ним отнесем коммерческие, финансовые структуры, а также непосредственных владельцев изданий. В настоящее время это влияние распространяется на издания периодической печати. Что касается телевидения, то наиболее популярные среди населения каналы принадлежат государственным структурам. Но ситуация не изменилась. Поэтому, сделаем вывод – современная власть по различным причинам не проводит или не в состоянии проводить эффективную политику в духовно-идеологической сфере общества.
Для изменения данной ситуации необходим комплекс мер, направленных на ограничение произвола деятельности СМИ. Согласно представителю новосибирской неоинституциональной школы С.Кирдиной, российскому государству присущи черты Х-матрицы. Для этой модели характерно: преобладание институтов иерархической вертикали власти во главе с центром, господство принципов назначения и единогласия, доминирование коллективных, общих ценностей над индивидуальными и др. [1, с.59-65]. Правильность теории институциональных матриц еще раз доказывает процесс становления гражданского общества и его отдельных элементов, где довольно значительную роль в жизни российского общества играет политическая элита. Это обусловливает определение следующего механизма контроля средств массовой информации. Во-первых, именно государству в этом механизме принадлежит превалирующая роль. Во-вторых, следует подчеркнуть особую значимость так называемого «третьего сектора», общественных организаций и движений, ориентированных на решение конкретных проблем и выражение интересов, представляющих их групп. И, наконец, такие социальные институты, как семья и образование занимают центральное место в процессе социализации личности, ее включении в общество, в процессе формирования системы ценностей. Элементами механизма контроля являются следующие компоненты: как государственные органы контроля, так и гражданские инициативы, общественные организации и движения, ставящие определенные задачи и тем самым стремящиеся ограничить вседозволенность СМИ; усовершенствование законодательной базы, регулирующей деятельность СМИ; оптимизация воспитательной функции социальных институтов. Государство должно различными способами обязать СМИ проводить пропаганду демократии, распространять патриотические настроения, формировать общечеловеческие ценности. В данном случае имеется в виду ограничение некоторых методов в деятельности СМИ, способов, позволяющим журналистам увлекаться некоторыми вопросами (пропагандой насилия, жестокости, войны, эротики, политического экстремизма) На определенные темы необходимо ввести жесткую цензуру.
Интегрируясь в мировое сообщество, российское общество должно организовать, структурировать социальное пространство согласно российским традициям, специфическим особенностям, которые на протяжении всей истории развития общества поддерживали его целостность и общественный порядок. Эту задачу невозможно решить без участия четвертой власти – СМИ как основного источника формирования толерантных установок в российском обществе.
Литература:
1. Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. Новосибирск: ИЭИ ОПП СО РАН, 2001.
2. Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. Пер. с англ. М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000.
3. Лапин Н.И. Проблема социокультурной трансформации // Социологические исследования. 000. № 10.
4. Луман Н. Эволюция. Пер. с нем. / А.Антоновский. М.: Издательство «Логос», 2005.