Раздел 5. Антропология.

- Проблема человека в философии

- Раскройте соотношение биологического и социального в человеке.

- Какова роль семьи и социальной среды в воспитании и формировании личности.

Прочитайте и законспектируйте послесловие П.С. Гуревича к книге « Проблема человека в западной философии» . – М., 1988.

Решите тесты:

Тест № 1. Человек есть: а) существо биологическое; б) существо биосоциальное; в) существо социальное; г) существо телесно-духовное; д) существо духовное

Тест № 2. Личность есть: а) конкретный индивид; б) человек, взятый со стороны его общественной деятельности и социальной значимости; в) социализированный человек; человек в единстве своих биологических, психологических и социальных качеств; г) выдающийся человек; д) отмеченный божественной печатью

Тест 3. Что из названного не входит в понятие индивидуальности? а) возраст; б) пол; в) национальность; г) уникальные качества; д) профессия

Тест № 4. Кто из представителей философии Нового времени считал, что человек – это tabula rasa: а) Бэкон; б) Декарт; в) Спиноза; г) Локк; д) Лейбниц

Тест № 5. Назовите главный фактор формирования и развития личности: а) школа; б) улица; в) семья; г) коллектив; д) литература и искусство

Раздел 6. Социальная философия.

- В чем различие культуры и цивилизации?

- Какова специфика азиатского ( восточного) типа общества?

- Россия на пути исторического выбора.

- Каковы перспективы развития информационного общества?

- Какие негативные последствия на культуру может оказать информационное общество?

- Раскройте роль объективных условий и субъективных факторов в истории.

- Объясните положение «Народ - творец истории».

- Какова роль выдающихся личностей в истории?

- Дайте определения основным формам общественного сознания?

- В чем специфика морали?

- Какие наиболее глобальные проблемы стоят перед человечеством?

- Что даст человечеству клонирование?

- Какими Вам представляются пути глобализации современного мира?

Прочитайте и законспектируйте работу Н.А. Бердяева « Русская идея». ( В кн. Бердяев Н.А. Русская идея. М., 2002)

Предложите свой вариант поведения России в ситуации её исторического местонахождения между Западом и Востоком.

Прочитайте часть четвёртую работы С. Хантингтона « Столкновение цивилизаций» М., 2003 и попытайтесь пополемизировать с ним

Прочитайте и законспектируйте основные положения работы Э. Тоффлера « Шок будущего», М., 2004.

Познакомьтесь с работой Дж. Сороса « О глобализации» , М., 2004 и попытайтесь сформулировать свою позицию по этому вопросу.

Прочитайте работу Ф. Фукуяма « Великий разрыв» М., 2003 и дайте оценку тех перспектив, которые рисует американский философ.

Законспектируйте главу первую работы Т. Парсонса « Система современных обществ». М., 1998 и выскажите о ней свои суждения.

Решите тесты:

Тест № 1. Законы социума в отличие от законов природы: а) объективны; б) носят конвенциальный характер; в) субъективны; г) складываются на основе человеческой деятельности и реализуются посредством деятельности людей; д) не зависят от воли и желания людей

Тест № 2. Назовите главный элемент общественно-экономической формации6 а) экономический базис; б) надстройка; в) исторически определенный способ жизнедеятельности людей; г) производительные силы; д) пролетариат

Тест № 3. Определяющей стороной в структуре общества является: а) экономическая сфера; б) социальная сфера; в) политическая сфера; г) духовная сфера: д) культура

Тест № 4. Историческая личность: а) оказывает решающее влияние на развитие истории; б) никак не влияет на развитие истории; в) придает своеобразие историческому процессу; г) является выразителем интересов масс; д) проводит свою линию независимо от интересов народа

Тест № 5. Представителями цивилизационной концепции развития общества являются; а) Данилевский; б) Маркс; в) Шпенглер; г) Ростоу; д) Тойнби